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2012年中学法制宣传教育总结
青少年是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的法律素质，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。党和国家历来十分重视青少年的教育培养，实施普法规划二十多年来，始终把青少年作为重点对象。法制教育同文化教育、品德教育一样，是培养新一代社会主义现代化建设者的一项十分重要的奠基工程。实现中华民族的伟大复兴，需要一代又一代人的不懈努力。加强青少年法制宣传教育，培养和造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、同时具有较高法制观念的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧迫的现实任务。几年来,我校坚持预防为主的方针，在加强中学生法制教育，预防和减少青少年犯罪工作中，进行了一些有益的探索。
一、领导有力
强有力的领导管理是落实法制教育效果的首要前提。我们的做法是坚持“三抓”：一抓队伍建设。即落实两支队伍：一是领导机构。学校成立了法制领导小组，还聘请镇派出所副所长许卫龙为兼职法制副校长，负责对法制教育的领导管理工作；二是施教队伍。学校由分管德育的副校长、政教主任、负责安全保卫的主任、政治课教师、班主任、班团队干部担任法制教育任务，定期开展各种专题教育活动。二抓建章立制。在全面落实依法治教工作责任制的过程中，我们完善了各类规章制度的建设：一类是岗位目标责任制度；二类是各项工作常规要求；三类是检查评估与奖惩制度，使各项教育法律法规都有了具体的实施细则，使教育过程有章可循，有据可依。三抓经验推广。学校设立激励台，不定期地展示优秀师生的先进，成功经验和工作，学习成果，激励全校师生遵规守法，勇超先进事迹；坚持每学年召开一次德育工作或班主任工作经验交流会或研讨会，及时推广先进经验。四抓的落实，任何最好的政策法规都必须落实在行动上，因此规范管理行为、教育行为成为法纪教育的落脚点，从而规范了学校法制教育，克服了
形式主义倾向。
二、教育有法
1．学校中层以上干部带头在行政会议上学习法制理论，学习宣传《教育法》、《青少年保护条例》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及禁毒、禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规，并熟练掌握和运用教育法律法规，从而转变管理观念和手段，实现依法管理、依法治教。
2．全面提高教职员工的法律意识和法律素养，利用教工政治学习时间，结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法律、法规和规章的学习，强化广大教职员工维护宪法和法律权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行教书育人的法律义务。
3．利用学校家长会期间向学生家长介绍《义务教育法》，《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》。使学生家长对有关教育的法律法规有了认识，提高教育孩子的水平。坚持每年寒暑假，向学生家长印发《致学生家长的一封公开信》，向家长提出假期中如何引导孩子遵纪守法，参加社会实践活动等各项要求，促进家庭教育与学校教育协调一致。
三、活动有序
形式多样，内容丰富的各项活动是实施法制教育的重要载体。我校法制教育活动主要通过下列活动展开：
1、利用课堂教学。与社会政治老师商定，要求社会政治课程充分发挥课堂教学的德育功能，不断渗透爱国主义、集主义教育，让课堂课堂成为学生成长的乐园。
2、影视教育。组织学生观看普法宣传影视片并开展影评征文竞赛。
3、普法宣传。邀请专家进行“义务教育法”、“未成年人保护法”、“预防未成年人犯罪法”等法制专题讲座。
4、日常宣传教育活动。每个班办了一期法制宣传教育黑板报；开展了一次法制宣传主题班会。
5、利用知识竞赛，举行中学生法律知识竞赛，中学生日常行为规范竞赛，层层选拔表彰优胜者，以赛促学，以学促行。
6、政教处、团委宣传守法、守纪、严格要求，做祖国好公民，利用班会时
间对学生进行学校法制教育，加强学生法制观念；利用学校周会体内容安排学法、知法、守法、法制宣传。同时，学校把配合公安机关加强对校园周边环境的专项治理，作为加强学校法制教育工作的重要内容。我校自发组织学校班主任到学校周边的网吧、游戏室去查处我校学生。
当然，在过去的工作，尽管我们做了很多工作，但是也有许多需要改进的地方，同时我们也衷心的希望上级有关部门能够给予我们更多的支持，共同教育好学生。
2012年12月
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