第1篇：红河州中学科联体第十一次年会落下帷幕(教师中心稿)
为期两天的以“校本教研与校本培训”为主题的红河州中学科学联合体第十一次年会，日前在个旧二中圆满结束。
校本教研与校本培训是以学校为研究基地，以教师为研究主体，以教师在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的科学研究。它既是一种制度，也是一种研究方式。推行校本研训，其目的在于让教师通过积极有效地开展教学研究活动，全面落实课程改革的目标，切实提高课程实施和教学实践的质量，提高教师进行课程建设的能力，并在此过程中促进教师的专业化发展。红河州教育局、红河州教育科学研究所为此次年会确定的主题，旨在通过“年会”这一教学科研探讨、信息传递、经验交流辐射红河州的教学科研，促进和推动红河州的校本研训活动，提升红河州的教育教学。
年会上，云南省教育科学研究院，以及昆明市、红河州的教育专家的专题报告，从理论和实践两个层面阐述了“校本研训”的理念，专家们的报告和讲话观点新、信息量大，受到了与会者的热烈欢迎。作为红河州科联体会员的个旧二中，受科联体理事会委托承办本次年会，并在会上展示了课题为“高中理综复习集体备课”和“高中文综复习集体备课”的两项校本研训内容；杨龙遇校长作了《加强校本研训，促进学校发展》的总结报告。报告指出：学校以课程改革为契机、以校本教研和校本培训为重点的前瞻性的教育发展思路，是根据教师的需要和学校发展的需要，构建理论学习考核和实践考核相结合的发展性评价机制，发展和提升教师的整体素质，多形式、多层次地开展校本教研和校本培训活动，着力解决教师学习需求的差异，培养教师的内在要求，培养教师学会研究的能力，促进学校的发展。个旧二中的展示活动和总结报告得到了专家们很高的评价。
年会上，个旧一中、红河一中、弥勒一中、建水一中四所中学的代表作了大会交流发言。他们的发言既展示了各自学校的丰采和亮点，也坦承在校本教研和校本培训过程中的困惑和不解，这一积极而诚恳的发言同样受到与会者的肯定。
在17日年会举行的开幕式上，个旧二中党总支书记彭超致欢迎辞后，云南省教育科学院杨必俊副院长、红河州教育局张春建副局长、个旧市人民政府童外元副市长、个旧市教育局马蕊副局长作了报告或讲话。年会结束时，红河州教科所周新民所长就本次年会进行总结发言，并对红河州今后的教学研究工作以及校本教研和校本培训工作提出了思考方向和工作目标。最后，作为2008年科联体第十二次年会承办学校的红河学院的代表也在会上作了表态发言，相约2008年蒙自再见。
（个旧二中马明）
第2篇：个旧二中青年教师课堂教学竞赛落下帷幕(教师中心稿)
日前，旨在加强青年教师的培养，提高青年教师课堂教学水平和教学质量，由学校青年教师课堂教学竞赛组委会主办的、为期两周的“2006年个旧二中青年教师课堂教学竞赛”圆满结束，竞赛组委会主任杨校长作了课堂教学竞赛总结，并为获奖的张玮、彭超、李艳、李燕萍等21名参赛选手进行颁奖。
比赛于11月27日开始，分为理科和文科两个组分科分期进行。两个评委小组的评委们认真地听了参赛教师的37节参赛课，并做了听课记录，本着公平、公正的原则，按照竞赛组委会制定的《竞赛评分标准》进行评议、打分，最后得出参赛教师教学竞赛的名次。
这次课堂教学竞赛是以新课改基本理念为指导，重在课堂教学的改革，以青年教师为主力军，为他们搭建锻炼成才展示自我的舞台，不少参赛教师立足本校和学生认知水平的实际，与自身的教学风格、教学艺术相结合，不拘一格地采用灵活多样的教学方法，真正体现了“教无定法，贵在得法”的思想；不少参赛教师设计了自主、探究、合作的教学方法，积极为学生开创充分张扬个性的空间，加强学生动手、动脑、动口的能力，帮助学生形成参与感，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，形成了以学生为主体、教师为主导的“双主教学”模式。整个比赛，参赛教师纷纷亮出自己的“绝活”、闪出自己的“亮点”，使竞赛精彩纷呈。
比赛结束时组委会及时举办了“讲课与评课论坛”，论坛上杨校长阐述了课堂教学理论及基本原理，并对部分参赛课作了精彩的点评；同时，评委和参赛选手们也在论坛上发表了很多积极的、有价值的教学观点和教学理念。
（个旧二中教科室马明）
第3篇：语文学科教学中的素质教育途径(教师中心稿)
西安东方中学710043
摘要：本文从素质教育的根本目的、基本内涵出发，探讨语文学科教学中实施素质教育的途径。提出改革教学方法提高学生的文化素质、高扬人文精神培养学生的做人能力、完善教学内容培养学生的非智力因素三个着眼点和若干具体途径。
关键词：学科教学素质教育
素质教育是以人为本的教育。它的基础是培养文化素质，核心思想是做人，内涵是学会生存、学会创造，目的是培养全面发展的人。素质教育的主要载体是课程，主要途径是学科教学。语文教学作为基础教育，实施素质教育责无旁贷。语文教师必须适应时代的要求，寓素质教育于语文教学中，开发学生的非智力因素，提高学生的文化素养，培养学生的做人能力，全面提高学生的整体素质。
一、改革教学方法提高学生的文化素质
要想提高学生的文化素质，培养出适应时代要求的人才，教师必须全面提高
第4篇：一次月考的反思(教师中心稿)
一次月考的反思
云南省砚山县一中田锦宁
内容提要：考后没注意反思，以致在应试方法上的有些失误总是跟以前有着“惊人的相似”而不能加以克服。之所以会这样，原因之一，恐怕是与教师在教法上没有认真反思，痛定思痛有关。细细想来，如果只注重考试结果本身而不注重考后的总结反思，次数考得再多，考试中存在的问题也难以从根本上得到解决。上次月考之后，通过对存在的问题进行认真的分析，发现有不少实在性的东西确实值得反思。
关键词：高考备考、月考反思、只注重考试结果本身、不注重考后的总结反思、文言文阅读、现代文阅读、5分的默写背诵、主观题、作文字数
自从进入高考备考以来，已经举行了几次月考。几次月考，虽然各有得失，但从学生的得分情况上看，并没有收到一次比一次好的预期效果。每一次考试结束，所做的，无非就是叫学生将试卷打开，地对答
