第1篇：我的实验课作文
我的实验课作文
我的实验课作文
实验课在我们上课后第八周才慢悠悠的开始了，真可谓是千呼万唤始出来！
然而实验课总是和我们想象中的有很大的差别，甚至可以说是天差地远，我一直以来就意味实验课总是老师讲解清楚，学生自己动手，自己获得结果；然而事实却并非如此，我们一直在等待老师，老师来了以后就开始打扫卫生，后来因为实验课的课程比较简单，我们很快结束了实验课，然而我们再一次开始拖地，开始清理卫生，一切仅仅是因为那个教室里的设施有了问题！
当我们准备离开的'时候，却发现我们需要签到，可是由于负责签到老师比较忙碌，我们几个人一直在等待，最终以比做实验更久的时间等待了很久，可是最终还是没有签到成功，因为老师最终说不用签到了！
也许是因为我们比较悠闲，在我即将离开的时候，一个老师让我们两个人一起去找蒸馏水，然而这个人却根本没有说明需要的桶在哪里，只是让我们去实验课借一下，然而实验室没有，我们也无法借到，找老师也无法解决问题，我们来来回回很久后才明白门口那有几分脏的桶就是我们需要的东西，可惜我们却找了这么久，因为我们根本就没有想过这个东西就是我们需要的东西啊！
不过，我觉得这也没有什么了，因为实验课已经结束了！
第2篇：我最喜欢的实验课初中作文
我最喜欢的实验课初中作文
在学校中，我最最最喜欢的课就是科学课了！因为科学课的实验又有趣又多样化，而且，在做实验当中，就感觉自己好像是发明东西的小博士喔！使我既兴奋又紧张。
在科学课当中，我喜欢的实验有很多种，有一次，老师叫我们做“浮力”的实验，在做实验当中，我不但了解了浮力的原理，而且我还知道了浮力运用在哪些地方， 使我的知识又扩充许多。我也喜欢三年级学的空气，老师??我们不论是水、泥土、树都是有空气的，老师让我们试看看憋气，我憋了还不到十秒，就受不了了。在?x那间，我领悟到了空气对我们的重要性，老师也教导我们不要乱砍伐树木，不然世界上的空气会逐渐减少，造成人类和动物大量死亡，一听到老师这样说，全班都起 鸡皮疙瘩了，我觉得我爱护大自然的`观念又更进一层了。
上个礼拜三我们做“虹吸现象”的实验，刚开始，先用连通管把水引下来，我们一次就成功了，然后老师叫我们用吸管试试看，结果不但没有成功，还把衣服和裤子 都弄湿了，后来我们再接再厉，逐步抓到诀窍，最后，我们终于成功了。我才知道做这些实验不是靠“蛮力”，而是靠“智力”的，才能把握到正确的、成功的道路！
科学课是我最喜欢的一堂课，希望以后的课程能够有更多有趣好玩的实验，让我来认识它、学习它，使我的学习世界变得更多采多姿、更五彩缤纷吧！
第3篇：实验课小学作文
实验课小学作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的实验课小学作文，希望能够帮助到大家。
实验课小学作文1
星期三，我参加了科学实验课，一堂有趣的实验课作文。真是令我难忘呀！
到了科学室，我们一下就被讲桌上摆放的几个显微镜吸引住了。我猜到今天肯定是要用显微镜来做实验，于是我更加期待不已了。
翘首以盼到了上课，老师就告诉我们显微镜怎么拿，给我们讲解显微镜的作用以及用法，我听得津津有味，小学四年级作文《一堂有趣的实验课作文》。期待的实验终于开始了，只见我按老师的要求一只眼睁，一只眼闭，看着显微镜的洞口，慢慢调整反光镜直到一片白才停止。接着老师给我们每一个小组发一个标本
第4篇：实验课心得体会
“春日羔羊”为你分享14篇“ 实验课心得体会 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：实验课听课心得体会
化学实验教学可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。从上周宣布这周有实验课，孩子们就开始期待了。虽然只是一次很常规的分组实验课，却也让我收获满满。
首先，实验课中应该贯穿学科核心素养，培养学生的合作探究能力。实验采取四人一小组的模式。我发现有些组就合作得很好，人人有事做，实验进展也很顺利。而有些组则是专人独断，一直是其中的一个或两个孩子在捣腾，其他的孩子则是置身事外。
现在想来，大概有两个原因：一是那些不参与的孩子确实是自己动手能力差，不知道如何动手或者怕不会操作弄坏实验器材；二是小组中的某些孩子过于强势，容不得他人动手操作。我想这就是一个教育契机。在理论教学的过程
第5篇：茶文化实验课
实验一习茶的基本礼仪与技法
一、实验目的1、认识茶叶泡饮常用的器具及性能。
2、掌握习茶的基本操作及要求。
3、了解习茶的基本礼仪与规范。
二、实验性质
验证性实验
三、实验内容
1、基本操作练习；
2、基本礼仪：仪表、仪容、姿势；
3、认识认识茶叶泡饮常用的器具
四、实验材料与仪器设备
常用习茶器具；茶叶；等
五、实验方法与步骤
示范；基本操作练习
六、作业
1、写出十种茶叶泡饮常用的器具名称及主要用途。
2、习茶感怀。
实验二 乌龙茶泡饮技法
一、实验目的1、熟练掌握习茶的基本操作（手法）及要求。
2、学习掌握传统工夫茶泡饮方法，了解主要茶艺程序及内涵。
3、学习并设计现代工夫茶泡饮方法
二、实验性质
综合性实验
三、实验内容
练习并演示（1）福建（传统）工夫茶---壶泡法；（2）现代工夫茶泡饮技法---盖杯泡法
四、实验材料与仪器设备
第6篇：课题实验课
课题实验课：中班手工制作《拖鞋》及反思
【收藏】【打印本文】【字体： 小 大】文章作者：吴弘怡 更新日期：2012年06月11日 浏览次数： 920
一、活动背景：
手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段，同时也是教师引导幼儿发挥想象力与创造力的一种教育活动。把各种材料经过简单的装饰、黏贴、折剪变成另一种好看或者好玩的东西，对这种诱人的制作，幼儿抱有浓厚的兴趣。但活动过程中有些步骤幼儿不易模仿，在操作中会出现各种问题，致使部分幼儿不能独立完成作品，久而久之失去制作的信心和兴趣。因此，引导和帮助幼儿解决手工制作过程中的各个问题是整个活动的重点之一。结合年级子课题“幼儿园美工活动的组织与引导”与我个人研究的小课题“幼儿手工制作活动中的问题解决
第7篇：实验课感想
实验课
通过这两天的实验课，我发现学生的心中隐藏着巨大的热情。学生想着在实验课中实现自己的想法。三年级科学有两个实验一个是《灯泡亮了》，一个是《让更多的灯泡亮起来》我倾向于把两节课合并到一节课中来做。当我把带材料的任务布置下去之后，心里没底。担心学生带的材料不够，实验课没法顺利进行。二班先上，课前正好有个学生到我办公室来。我略带担心的问，咱班有带电池的吗？学生很有底气的说，“有”。我的悬着的心略有下降。我带着灯泡、闸刀开关到了班里，学生们立即围了上来。摸摸灯座，戳戳开关，很好奇。有带电池的吗？哗一下，每一组都有学生举起了手，甚至有的组带了两节以上的电池。这下我得心里有了底。有的学生带着自己拿来的电线到跟前来，老师，这样的电线行吗？学生带来的电线有粗有细，有长有短，但多数存在一个共同的问题，带的线
第8篇：实验课教案
实验课题：测量1分钟的心跳与脉搏次数
实验目标：
1、了解自己在正常情况下1分钟的心跳跳动的次数以及脉搏跳动的次数；
2、认识心跳与脉搏之间的关系
实验器材或药品：橡胶管、钟表
实验设想：一个人一分钟内心脏跳动多少次、人的脉搏速度是怎样的？心跳和脉搏有什么规律？
实验探究过程：
1、把橡胶管连在两个漏斗颈上，做成一个简易听诊器；
2、用听诊器与同学互相听心跳的声音，记录一分钟心跳的次数；
3、与同学互相摸脉搏，记录一分钟脉搏的次数；
4、边听对方的心跳边测他的脉搏，观察心跳与脉搏跳动有什么关系。
现象观察：人的心脏跳动一次，人的脉搏就搏动一次
实验结论：在正常情况下，人的心跳和脉搏是一致的实验课题：测肺活量
实验目标：
1、知道什么是肺活量，掌握测量肺活量的正确方法，并能测量自己的肺活量。
2、知道体育锻炼对呼吸和心脏带来
第9篇：一次实验课作文500字
一次实验课作文500字
明天，每个人带两个鸡蛋我们有一个实验要做。不知道怎么的，总感觉这个实验怪怪的，老师为什么叫我们带鸡蛋呢？
回到了家里，打开了电视就看见了一场车祸，看到这我心里想：每年因车祸要死多少人哪？哎！我这个时候才想起了老师叫我们拿鸡蛋，不知道拿鸡蛋到底要干什么，只知道老师叫我们拿鸡蛋是为了做实验。
第2天一大早，我就来到学校，去问问同学到底要干什么，有的`同学说老师教我们做荷包蛋，有的说老师教我们认识鸡蛋里的精华每个同学的答案都完全不一样，到了实验课，我心里非常激动，想知道老师到底要干什么，老师对我们说都带了鸡蛋没有，带了，好那你们说说，你们觉得这些鸡蛋是干什么的，同学们都说了自己满意的答案，我想了想，突然昨天的那个新闻浮现在我的脑海，我齐声说道这个鸡蛋是来做模仿汽车相撞用的。同学们都
