第1篇：大学计算机基础实验报告
大学计算机基础实验报告
大学计算机基础实验报告
实验报告是把实验的目的、方法、过程、结果等记录下来，经过整理，写成的书面汇报。下面小编为大家带来大学计算机基础实验报告，仅供参考，希望能够帮到大家。
大学计算机基础实验报告
一、实验目的
1.掌握文件的复制、移动、删除;
2.掌握文件的重命名、属性的设置;
3.掌握文件的查找;
4.掌握文件夹选项操作。
5.通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置;
6.查看和修改系统基本配置信息。
7.通过用户管理设置，使计算机为多人合用，同时管理员可以根据需要
控制其它用户的操作权限;
8.通过对计算机的环境设置，优化计算机的性能，加强用户的计算机安
全意识，提高计算机病毒应对能力。
二、实验任务
1.查找文件“notepad.exe”，在D盘上以自己的学号为名建立一个新的
文件夹，在此文件夹内建一名为“记事本”的文件夹，将文件“notepad.exe”复制到“记事本”文件夹下面，属性修改为“只读”，然后在桌面上创建“notepad.exe”文件的.快捷方式。
2.显示“我的文档”文件夹下所有文件的扩展名。
3.修改鼠标、显示器、输入法的设置。
4.显示系统硬件配置信息。
5.添加/删除程序。
6.添加、删除用户，修改用户信息。
7.修改虚拟内存设置，优化计算机性能
三、实验检查内容
1.是否在E区建立以自己学号为名的文件夹
2.是否在学号文件夹中创建名为“记事本”的文件夹
3.是否将“notepad.exe”文件复制到“记事本”文件夹中
4.“notepad.exe”文件的属性是否修改为“只读”
5.是否在桌面上创建“notepad.exe”文件的快捷方式
6.是否显示文件的扩展名
7.修改鼠标处于“正常选择”状态的显示图形
8.修改显示器的分辨率
9.设置CTRL+SHIFT+1为某种中文输入法的热键
10.设置Windows系统在“关闭程序”事件时的声音
11.查找本机CPU的频率
12.写出本机网络适配器的名称
13.添加一个以自己学号为名的用户
14.将虚拟内存设置到D区，最大值为1GB。
第2篇：大学计算机基础实验报告
《大学计算机基础》实验报告
学号：姓名：班级：
任课教师：
一、实验内容：
二、实验要求：
三、实验过程（说明详细步骤，可以截图说明）：
四、问题与总结：（总结实验进行情况，并列出实验时遇到的问题，供任课教师参考。）
第3篇：大学计算机基础的实验报告
大学计算机基础的实验报告
大学计算机基础的实验报告
大学计算机基础的实验报告怎么写?大家知道吗?下面小编为大家带来大学计算机基础的实验报告，仅供参考，希望能够帮到大家。
大学计算机基础的实验报告
课程：大学计算机基础 班级 ： ***** 学号：** 姓名：***
组别： 同组者姓名： 仪器编号： 实验日期：
实验 windows 2000 操作
[实验目的]
1. 掌握windows 2000的启动和退出。熟悉windows 2000的桌面环境，掌握“回收站”、任务栏、帮助菜单的使用。
2. 掌握windows 2000的窗口、菜单以及对话框的操作。掌握“资源管理器”和“我的电脑”的使用。
3. 掌握文件与文件夹的创建、移动、复制等基本操作。
4. 掌握应用程序的安装与删除、移动与退出，快捷方式的创建与删除。
5.
第4篇：大学计算机基础作业与实验报告
大学计算机基础》 《大学计算机基础》第一次实验报告
对象： 对象：学习《大学计算机基础》I-II 课程的所有本科学生 目的： 目的：检验大家对 Windows XP 基本知识的掌握情况 填写报告内容： 填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程，每完成一道题需有截屏图片（图片大小以 35*35mm 为好）为证。如果报告 册不够填写请用 A4 纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内 容不需要抄题。
要求： 要求：以下操作为每位学生独立完成！如有雷同，全部按 0 分处理，全部
完 成按 100 分记分。1.请在 D 盘根目录下建一个文件夹，名字为
“MyFile”，请问建此文件夹 有几种方法，分别写出它的具体步骤。（步骤方法 7 分，截图 3 分）2.请用记事本和快捷方式分别建
第5篇：大学计算机基础第一次实验报告作业
《大学计算机基础》第一次实验报告
对象：学习《大学计算机基础》I-II课程的所有本科学生 目的：检验大家对Windows XP基本知识的掌握情况
填写报告内容：如实填写完成下面操作所涉及到的命令以及操作过程，每完成一道题需有截屏图片（图片大小以35*35mm为好）为证。如果报告册不够填写请用A4纸填写并粘贴在报告册相应的位置。在报告内直接写内容不需要抄题。
要求：以下操作为每位学生独立完成！如有雷同，全部按0分处理，全部完成按100分记分。
1.请在D盘根目录下建一个文件夹，名字为“MyFile”，请问建此文件夹有几种方法，分别写出它的具体步骤。（步骤方法7分，截图3分）
2.请用记事本和快捷方式分别建两个文本文件，名字分别为T1.txt和T2.txt，并将它们保存在“MyFile”文件
第6篇：计算机基础课程实验报告
《计算机基础》课程 教学班级：
课程教师： 实 验 报 告_______ 学号：__________ 姓名：___________ ______________ 实验辅导教师：_____________
重庆理工大学计算机学院
2011年9月
实验1Windows操作系统
教学班级：_______ 学号：__________ 姓名：___________ 实验日期：___________ 实验地点：_________(机房)
指导教师签名：__________实验成绩：___________
一、实验目的1．掌握文件的复制、移动、删除；
2．掌握文件的重命名、属性的设置；
3．掌握文件的查找；
4．掌握文件夹选项操作。
5．通过控制面板查看和修改主要输入/输出设备的设置；
6．查看和修改系统基本配置信息。
7．通过用户
第7篇：计算机软件技术基础实验报告
计算机软件技术基础
实验报告
自动化0901班
郝万福
学号：20092395 实验1：线性表的排序与查找
目的：
掌握数据结构的基本概念、线性表的基本操作以及查找和排序方法的设计。内容：
键盘输入一组无序数据，添加到线性表中； 排序线性表并输出排序结果；
键盘输入一个数，并插入到排好序的线性表中（要求插入后的表仍为有序表），输出结果；
键盘输入一个数，并从线性表中删除相应的数据，输出结果。要求：
程序清单；
运行过程及运行结果。
实验代码：
/*
*/
#include “stdafx.h” #include “iostream” #include
// 程序实现有各种方法，这里给出一个实例。
// 定义一个线性表
const int nMaxSize = 15;// 最大值 int nLen = 0;
// 定义操作 vo
第8篇：计算机基础实验报告之一
用汇编语言编写一个程序，计算（X*Y-Z)/X的值。其中X,Y,Z均为16位带符号数，要求表达式的计算结果存放在数
用汇编语言编写一个程序，计算（X*Y-Z)/X的值。其中X,Y,Z均为16位带符号数，要求表达式的计算结果存放在数据段中的RESULT单元中。
aumecs:code ,ds:data
data segment
x dw ?
ydw ?
zdw ?
resultdw ?
data ends
code segment
start:
movax,data
movds,ax
movax,x
imul y;x*y
sub ax,z;x*y-z
sbb dx,0
idiv x;(x*y-z)/x
movresult,ax;保存结果
;你确定不要余数吗？如果要的话，在DX中，自己另存吧
mov ax,4c00h
int 21h
cod
