第1篇：一年级品德与生活上册《雪中生活》教案
一年级品德与生活上册《雪中生活》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、学会用辨证的眼光看问题。
2、了解自己生活的地方，关心周围的发展变化。
3、了解自然变化对人们生活生产的影响。
学情分析：
关注雪天里人们生产、生活的变化，研究雪天给人们带来的方便和麻烦，让学生明白任何事物都是一分为二的，看问题要全面。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：了解自己生活的'地方，关心周围的发展变化。
教学难点：了解自然变化对人们生活生产的影响。
教学关键：学会用辨证的眼光看问题。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、谈话导入
老师想知道你们喜欢雪吗？喜欢下雪吗？喜欢愉快的雪中生活吗？好，今天老师就带你们走进这愉快的雪中生活！
二、感知
1．学生汇报对雪的了解。
2．听故事《乖乖狗和聪聪狗》
三、讨论
个人见解：
1．学生交流
他们在争吵什么？
你同意谁的说法呢？
2、教师讲解
四、户外活动，体验雪中生活的快乐。
五、此时此刻，你想说些什么？
六、总结：孩子们，还在等什么，赶快张开双臂，地拥抱这雪的世界吧！
在雪中，我们能做什么？
家庭作业：
板书设计：
雪中生活
第2篇：一年级品德与生活上册《雪中生活》教案
教学目标：(知识目标、能力目标、思想目标)
1、学会用辨证的眼光看问题。
2、了解自己生活的地方，关心周围的发展变化。
3、了解自然变化对人们生活生产的影响。
学情分析：
关注雪天里人们生产、生活的变化，研究雪天给人们带来的方便和麻烦，让学生明白任何事物都是一分为二的，看问题要全面。
教学用具：多媒体
教学方式：活动化教学
教学重点：了解自己生活的地方，关心周围的发展变化。
教学难点：了解自然变化对人们生活生产的影响。
教学关键：学会用辨证的眼光看问题。
教学程序：（写清课前准备、教学过程）
一、谈话导入
老师想知道你们喜欢雪吗？喜欢下雪吗？喜欢愉快的雪中生活吗？好，今天老师就带你们走进这愉快的雪中生活！
二、感知
1．学生汇报对雪的了解。
2．听故事《乖乖狗和聪聪狗》
三、讨论
个人见解：
1．学生交流
他们在争吵什么？
你同意谁的说法呢？
2、教师讲解
四、户外活动，体验雪中生活的快乐。
五、此时此刻，你想说些什么？
六、总结：孩子们，还在等什么，赶快张开双臂，地拥抱这雪的世界吧！
在雪中，我们能做什么？
家庭作业：
板书设计：
雪中生活
第3篇：一年级品德与生活上册教案
一我背上新书包
教学目标：
1、能在老师的帮助下，与同学分享自己的感受。
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长与变化带来的喜悦。
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
教学重点和难点：
现在和以前不一样了，都有什么变化，这是本文重点。想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
课前准备：
学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；画纸；书包文具。
教学器材：欢迎新同学图片放大的课程表
教学课件：电脑
教学过程设计：
导入
录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画,一只小白兔背着书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？
教师：同学们也是一
第4篇：一年级上册品德与生活教案
品德与生活
教案
2011-2012第一学期
一年（1）（2）
第一单元 《我是小学生啦！》
主题一 上学真快乐！
主题目标：：
1、熟悉新同学和新老师，体验集体生活的愉快。
2、体验当一名小学生的愉快和自豪。
3、学习人际交往的初步知识和方法。
4、学会解决生活中遇到的困难的方法。
活动课时：2课时
课前准备：
老师：接力棒（敲鼓），大红花，小精灵卡片。
学生：水彩笔，纸片（做名片用的）。
具体活动过程：
活动案例一 认识新朋友真好！
1、引导学生认识做小学生的乐趣。
老师：（课前作自我表现介绍）讲课之前老师先恭贺小朋友从现在起成为一名小学生！做小学生可真好！你们做了小学生 心情一定很好，很高兴！（问学生：你们高兴吗？为什么这么高兴，做小学生有哪些乐趣呢？）
学生自由回答，并且可以四人小组互相说一说。
老师总结介绍做小学生的乐趣：
第5篇：一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案
一年级上册《品德与生活》教学计划
林晋芝
一、课程性质
品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1、生活性
本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2、开放性
本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间
时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3、活动性：本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动
游戏和其它实践活动。课程目标
第6篇：品德与生活一年级上册教案
品德与生活一年级上册教案
（2011-2012）第一学期
北联小学 侯 艳
第一单元
学校就是我的家
嗨，你好！
【活动目标】
1、积极参与课上的实验、表演等活动。
2、初步感受“品德与生活”的神奇、开心、好玩与有趣。
3、产生对本课程的向往及对小学校园生活的喜爱的思想感情。【活动准备】
多媒体课件；道具：桃、布老虎、盒子、品德与生活课本、小品表演所需的各种道具；用具：剪刀、双面胶、手工纸、玻璃杯、小塑料瓶、小玻璃瓶、画纸、彩笔。
【活动过程】
一、想一想，猜一猜
1、猜谜语：同学们，你们喜欢猜谜语吗?身穿黄皮袄，自称山中王。生长在东北，猜猜我是谁?（东北虎）电脑示卡通虎形象。
2、猜名字：最近森林学校的小东北虎也和你们一样刚上一年级，妈妈给它起了个新名字，可它总是记不住。于是在上学的第一天，妈妈把这个（示实物：桃）放到
第7篇：一年级上册品德与生活教案
一年级上册品德与生活教案
同济小学 周淑芳
第一单元 我上小学啦
总目标：
1、让学生意识到自己是小学生了，要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
2、帮助学生熟悉和适应学校生活，让学生学会利用学校中的设施解决自己的问题。
3、体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
第一课 上学去
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、认识校园，热爱学习。教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。教学准备：多媒体课件 教学时间：2课时 教学过程：
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：上学去。
二、点播课文彩图，传授新内容。
1、出示课文彩图(p1)，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？
2、你上学了，家里为
