第1篇：农村教学，难！难！难！(网友来稿)
刁日莲
作为一名农村初中的语文教师，我只觉得面前一片黑暗，不知路在何方。
刚毕业那会，意气风发，准备大显身手，但是……
首先，这个不大不小的城镇，只有两间中学，我们学校规模比较大，是学生的首选，加上计划生育不得力，每年大概有一千来个学生入学，学校只有32个教室。但就初中的每个年级都有15个班了，还不算高中的。那啥办？把学校的三、四十年代的瓦房全用上（下雨就漏水的那种），还是不够，那就压缩班额，每班83人左右，20来平方坐的黑压压的都是人。
再看分工，一般每人两个班语文，在当班主任，象我，不当班主任，那就多教一个班，三个班的语文，我每天就四节课，有时还连续着上。教育局规定，语文每星期3.5次作业，每个学期8篇大作文（还有周记之类的，不算）还有大小的测验考试也不能含糊。不用说上课，我就是整天呆在哪，作业好象还是永远也改不了。
看我的学生，入学成绩三科加起来有很多都只能达到两位数。上课不留心，作业不交，测验卷子就当场撕掉……于是和班主任多次进行教育，没有效果。于是协同家长进行，当着学生的面，家长就这么说：“老师啊，我知道他笨，就没指望他有什么出息，只是他还小，有不忍心让他那么早干活，呆在家里没空管他怕跟不三不司人学坏，只能让他呆学校，毕业再找些活让他干……也不指望能学什么文化的了……”也就是这样，所有学生和家长的目的都很明确，混三年就跑。
那么三年他们能通过毕业考试吗？谁都知道不行，于是三年之后那场毕业考试象玩似的，只是一个形式，反正到时间了学校就发了下来。大家可以想，这学生还能教吗？
好了，你相信“没有教不好的学生，只有教不好学生的老师”，于是苦口婆心，用真诚去感化他们，家访、开小灶……最终你发现怨声载道，因为那父母等着学生回家做饭，迟了，要骂。而且家访他们要花时间应付你，甚至一见你身影就给脸色给你看了。想精诚所至，金石为开？难！
那唯有在教学上花功夫了，提高他们的兴趣，但你课讲的好听，他们是听，他们是有兴趣，但有兴趣听课，不打瞌睡不开小差并不代表他们就会学习了他们是听完就算。好象写作文，你打开那个作文本简直不知所云，而且你还发现题目千篇一律。一问之下，才知道小学的老师还有远见，知道考试就是那几种作文类型，而且还说改卷的老师只看开头结尾，所以就只让学生背范文的开头结尾。我们初中老师一接手，一打开作文，都是一句：“我经历的事情有天上的星星那么多，数都数不清，但很多都已经在记忆的长河中消失了，唯有那件事，一直到现在都无法忘记……”下面就是记得我四岁或五岁或六岁的事了，反正就与现在无关。你等于是必须重新开始教，最终发现他们基本的表达能力都没有形成。又在大班额大工作量的压力下，到最后你可能也没有能力纠缠下去了。想当个称职的老师？难！
而且学习除了黑板，粉笔，就什么教学设备都没有了，美术有画室；音乐有电子琴、口风琴；英语有个录音机；语文老师，什么都没有，你只能靠一张嘴，现在人教版又志在提高学生的审美和鉴赏能力。但学生呢？什么都不知道，四大名著，著名作家，他们听都没听过。很多课文都要通过当时的背景来理解，你还的当历史老师，因为他们根本就没理会过这些所谓的“次科”讲《三峡》你得当地理老师，他们连什么是峡都没有概念，三峡更是从来都没有听说过……诸如此类，举不胜举。在这当语文老师真的难！
我在这教了三年了，没有培训过（除了与职称挂钩，一定要完成的）没有走出去听过课，校内的老教师不让你听，你不能硬来，因此只有每年的新老师来了，他们必须要上的公开课之外，我们怎么上好一节课，只能靠想当然。想提高？好难！
都这么些年了，我想做好，但我……真的，觉得路好难，前途是黑暗的，道路是曲折的，难！
作者邮箱：alian02140635@yahoo.com.cn
第2篇：农村结婚真是难
农村到处是穷汉，讨个媳妇真困难，如今彩礼十几万，其他花费还不算，倾家荡产全抖完，拉下饥荒谁来还？父母围着农田转，提起儿媳心发颤，辛苦一年不上万，只够人家金耳环。没房没车靠边站，呲牙咧嘴还不谈！丑女还想好儿男，挑三捡四没个完，女方最有话语权，面试不过白搭言，开口就说彩礼钱，彩礼不到话白谈，说来说去还是钱，要这要那没个完，衣服零花两三万，金银首饰还不算，没有楼房压十万，没钱借帐也的端，还没结婚怨气燃，媒人只好两边圆，相互攀比陋习烂，儿子结婚坑了爹。宴席一桌上了千，亲朋邻里来的全，收礼不多还倒帖，婚庆司仪吹鼓手，花钱也要图热闹，大吃二喝讲排场，抽烟最次芙蓉王，喜酒不低四川郎，有钱没钱红牛上。如今女女金鸡蛋，娘家成了胡百万，男方变为穷光蛋，举行婚礼还的办，豪华轿车连成串，奔驰宝马撑场面，新娘扮成金凤凰，婚纱香水品牌洋，项链就像麻花糖，耳环粗成铁丝筐，手镯起步要一两，穿金戴银显风光，风光之时受了忙，婚后生活好艰难，大叔大姨催借款，天天挣钱还不完，夫妻两人把脸翻，所有借款都得还，幸福日子没几月，俩人之间恩情断，娘家又再乱报怨，数落女婿还骂爹，话不投机法院见，坑人害己真不浅，婚姻大事两方面，相互谅解成大业，金钱如同王八蛋，没钱便是万万难，有球本事自己谈，自力更生男子汉，别让父母把心担。
第3篇：用工难
缺工”、“抢人”，成了节后企业老板开工后的第一件大事。与往年稍有不同的 是，今年的缺工呈现出向全国蔓延的趋势，不但珠三角、长三角这些沿海发达地区 缺工严重，内地一些省份如安徽、河南同样出现用工荒，有报道说有省份甚至出台 政策，限制劳动力外流。
用工荒似乎是近几年节前节后的例牌菜，每到春节前后，老板们都要使出各种 招数，到处抢工人。而且今年表现得尤为明显，随着实体经济的复苏，外贸订单的 恢复性增长，缺工更为严重。如此大范围的普遍缺工，是否意味着劳动力市场“拐 点”的到来，眼下还不好说。但一个值得关注的现象却不容忽视，那就是与用工荒 形成鲜明对比的是，就业难的事实也客观存在。特别是大学毕业生就业形势依然相 当严峻，不少大学毕业生面临着“毕业即失业”的困境。
从逻辑上讲，我国用工荒和就业 就业难是一对矛
第4篇：立案难
立案难、审理难、执行难,民告官“三难”问题被社会久为诟病。“现行行政诉讼法(以下简称“旧法”)自1990年实施的25年来,‘三难’问题始终如影随形。”参与此次行政诉讼法修订的中国政法大学副校长马怀德说。
破解立案难：行政行为引发争议均可诉
来自最高法的数据显示,2014年,全国各级法院受理一审行政案件15.1万件,审结13.1万件,同比分别上升16.3%和8.3%。看似不低的案件量,但在8000万人口的德国,每年行政诉讼案件达30万件；我国信访案件中,约有三四百万件为民告官类争议。“这说明,目前只有很小一部分行政争议进入诉讼程序,立案难是把行政争议挡在诉讼大门外的主要原因。”
立案难的原因不外乎两种:一是法院不愿受理,因为行政争议相对比较复杂,解决难度较大,执行情况又不理想,法院持有多一事不如少一事
第5篇：办事难
办事难
一、提高工作效率，必须端正思想认识
态度决定一切，正确的思想认识是做好一切工作的前提，一是精神状态不佳。一些干部缺乏工作的热情和激情，做一天和尚撞一天钟，没有自己的人生追求和应有的事业心、责任感。二是办事效率低下。该一天办成的事情，非要拖成两天;该想办法完成的事项，就是不主动办。三是工作作风不踏实。对工作底子不清、情况不明，始终浮在面上，深不下去;为企业、为基层、为群众服务的观念淡薄，我们提出要对照单子，主动帮助企业完成项目手续，到底做得怎么样，大家自己清楚。四是工作质量不高。有的工作态度不够端正，习惯于被动应付、敷衍了事;有的境界不高、标准不严，离我们提出的“精细、一流”的工作标准相去甚远。五是机制不健全。效能的提高是要靠制度和纪律来约束的。
二是进一步完善制度，提升服务水平。为加强机关效
第6篇：老来难
《老来难》 老来难呀老来难，少年莫把老人嫌 当初只嫌别人老，如今轮到我头前 千般苦呀万样难，听我从头说一番 耳聋难与人说话，插七插八惹人嫌 雀蒙眼似鳔粘，鼻泪常流擦不干 人到面前看不准，常拿李四呀当张三 年轻人笑话咱，说我糊涂又装憨 亲朋老幼人人烦，儿孙媳妇个个嫌 牙又掉口流涎，硬物难嚼囫囵咽 一口不顺就噎着，卡在嗓喉噎半天 真难受颜色变，眼前生死两可间 儿孙不给送茶水，反说老人嘴好馋 鼻子漏如脓涎，常常流落胸膛前 茶盅饭碗人人恶，席前陪客个个嫌 头发少顶门寒，凉风飕的脑袋酸 冷天睡觉常戴帽，拉被蒙头怕风钻 侧身睡翻身难，浑身疼痛苦难言 盼明不明睡不着，一夜小便六七番 怕夜长怕风钻，时常受风病来缠 老来肺虚常咳嗽，一口一口吐粘痰 儿女们都恨咱，说我邋遢不像前 老得这样还不死，你要在世活千年 脚
第7篇：立案难
解决立案难的问题，刻不容缓
法院立案庭在立案时要求原告提供充足证据时（有些证据其实属于被告应提交或法院依职权或依申请调取的）才许可立案，否则不立案。
例如在人身损害赔偿案件中，事故认定责任书已经明确所投保的保险公司及保单号码，但法院立案庭却非让提供保险公司保单（保险合同）才可以立案，实在令原告望而生畏。（保单在被告保险公司手中，原告及其代理律师索取时，被告拒绝，只好立案后申请法院调取，但是立案庭不立案）原告连申请调取的权利也没有了。
请法院领导落实解决，切实解决原告（受害人）立案难的问题。有些原告对此情绪将恶化，难道非要出个人命案才能引起政法各部门的重视？
故解决“立案难”刻不容缓，更有利于构建和谐社会，避免更多的社会矛盾激化。
第8篇：作文难
作文难
不知道为什么我发现作文越来越难了。一提到作文，我就一个头有两个大，非弄到绞尽脑汁的地步才能想出几个题目和题材来，既不新颖也不好写，可是没有办法，只好硬着头皮写下去，要不然交不了作业呀，到头来换了一个冷冰冰的等级，真烦！
我明白作文是语文的重头戏，写不好作文，可是学语文的大敌，我原来喜欢语文的呀，作文水平也不差吧，还是文学社的成员呢，一想起当年的荣耀和骄傲，再和现在的作文水平比较，哎，判若两人，怎么会这样呢？有时候我甚至怀疑老师和我过不去，这不可能啊，我们又没有什么任何不愉快，况且她也不是这样的人啊，想来想去还是作文和我过不去，谁发明的作文嘛，都想骂他了，每当我看看别人的等级，再看看自己的等级，心上总涌上一股说不出的辛酸，谁不想写好作文呢？可为什么作文对有的同学就是小菜一碟，仿佛人生的一大乐
