第1篇：《贺年片》导学案 (北师大版二年级上册)
语文课导学案
班级 二（1） 科目 语文 课题（课型） 贺年卡
共2课时，第1课时 备课教师 备课时间 2010年1月4日
预设上课时间 1月7日（星期） 本期总计第课时
学习目标 1、认识12个字，并能正确、流利地朗读课文。
2、通过朗读诗歌，初步体会课文表达的美好祝愿。
重点 正确、流利朗读课文。 多媒体课件 1、 音乐
2、 图片3、 词语
难点 通过朗读诗歌，初步体会课文表达的美好祝愿。
自学指导与思考题 1、 认识并读对12个字词。
2、 正确、流利地朗读课文，初步体会课文表达的美好祝愿。 修改或补充
导学过程
一、歌曲导入《新年好》
二、初读课文，自学生字。
1、自读课文。要求：把字、词、句读通顺，读正确；把预习中划出的生字想办法解决。
2、自读检查。出示课件，检查词语。（谁来接受挑战）点名读词语，评价。
三、朗读课文
1、点4名同学接读课文，其余同学仔细听，并思考问题：诗歌写了谁送给我们贺年片？（读的过程中发现问题并解决问题）
2、生回答问题，朗读自己喜欢的段落。老师总结。（大自然送给我们贺年片，你最喜欢哪一张呢？能读一读吗？说说原因，为什么你喜欢这一段呢？
3、谁还喜欢这一段，请你站起来读一读。
4、选择其他的段落，读一读并说说为什么。
请女生读一读，请男生读一读，邀请你的同伴朗读，评价。
四、吟诵
孩子们，大自然是神奇的，森林祝福我们快乐成长，蓝天呼唤我们自由飞翔，大海嘱咐我们收获宝藏，太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗，我们一起合作吟诵这首诗吧！（诗前两行，生后两行）
五、拓展，仿写一段小诗
六、作业学生自制贺卡，写上祝福并送给你喜欢的同学和老师。，
板书设计 贺年片
绿色---森林------茁壮成长
白色---蓝天-----展翅飞翔
蓝色---大海----做开拓者
红色---太阳----奉献智慧
训练检测题 仿写一段小诗
第2篇：二年级上册《雷雨》导学案
《雷雨》
一、自主学习
1、给下列生字组词。
刮（）
虹（）
蝉（）
陈（）
乱（）
红（）
单（）
阵（）
2、照样子写词语。
黑沉沉
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越来越亮
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二、合作探究
1、默读课文，理清文章脉络。
（1）本课讲了（）、（）、（）的景象。（2）第（）段到第（）段写了雷雨前的景象；
第（）段到第（）段写了雷雨中的景象； 第（）段到第（）段写了雷雨后的景象。
（3）观察书上两幅图写了什么时候的景象。
2、感情朗读
你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗？
3、积累词句
（1）用波浪线画出自己喜欢的词语和句子。
（2）用自己的话说说雷雨前、雷雨中、雷雨后有哪些景象。
三、课文延伸
下雨的时候，你先看到闪电还是先听到到雷声？为什么呢？
第3篇：《采桑子重阳》 导学案(北师大七年级上册)
教学目标：
知识与能力：有感情地朗读课文，理解本词。了解有关毛泽东的
文学常识和这首词的写作背景。
过程与方法：背诵默写这首词。
情感态度价值观：理解词的主题，体会作者的思想感情
教学重点：1.掌握词的背景，搜集有关知识。
2.理解词句的含义。
教学难点：理解作者的思想感情
一、引入：
同学们，一代伟人毛泽东，大家应该非常熟悉，他是中国无产阶级革命家，政治家，军事家，中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国的领袖和主要缔造者，毛泽东思想的主要创立者，而且也是一位大手笔的文学家，他的讲话收在《毛泽东选集》（五卷），他的诗词收在《毛泽东诗词文集》等。今天我们学习他的一首词（板书题目），领略这位伟人在文坛上的风采。
二、自主学习，完成相关知识
1.了解作者
毛泽东，字，人。中国无产阶级家、家、家，中国共产党、中国人民解放
第4篇：《感悟亲情》 导学案(北师大七年级上册)
教学目标：
1.说一说身边的亲情故事，在交流中加深对亲情的理解。
2.学会运用生活化的典型细节来表现亲情。
教学重难点
引导学生感悟亲情，指导学生掌握如何表现亲情的方法
课前活动安排
周末，安排学生回家做四个活动：送给父母一个小礼物、对父母说一句感谢的话、给父母洗一次脚、替父母做一件事。记录活动的感受。
第一课时
课前交流
播放韩红的《天亮了》，同时屏幕显示歌词，在音乐声中介绍故事背景：这首歌--《天亮了》打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.……1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，爸爸潘天奇和妈妈贺燕雯用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子潘子灏得救了，这
