第1篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
平高1502 刘佑德
各位同仁：
大家好！我的发言谈不上什么经验介绍，更多是班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。当前，我们面临班级人数多，生源素质差（表现在：学生层次低，学习自信心不足，适应能力差，易产生畏难情绪，自控能力不强，整天生活在手机网络里，虚度光阴，一些学生看问题偏激，自以为是，过分注重社会阴暗面，厌学叛逆），转化这样的学生会让人感觉：难、烦、累.....班主任还要与学生的生命安全和前途命运挂钩，对学生家长，学校和社会负责。责任大，压力也大。付出汗水和精力很多，而得到的支持、尊重、回报却很少，希望学校从绩效、奖励、评优、工作环境与安排、外出学习与旅游等方面向班主任倾斜，把班主任的地位和价值体现出来，期待人人乐于做班主任日子早点到来。
如何让班级像个样子？桌、椅、工具整齐，讲台、地面干净是最容易做到的，其实教室布置也是容易做到的，花点心思让环境育人：
1、班训横幅挂前（如两盏明灯），2、鼓励标语竖两侧（如四条鞭子），3、期待标语贴在后（如一双眼睛），4、工具处设“文明岗”，5、需要张贴公布（包括，文明宿舍、量化评分、段期考先进、获奖者张榜公布）设“布告栏”，6、镇班之宝用一个大大的、签有所有名字的“静”字，7、把学生佳作、获奖征文办个“学习园地”，8、获奖的手抄报、素科生佳作办个“秀我风采”，9、每两周安排一个宿舍出主题版报。
如何建立一支强有力的班干队伍？最好把三至四人培养成班级的核心。我的做法：
1、动员宣传，2、竞选演讲，3、全民选举，4、分工合作，5、岗前培训，6、原则要求（公正、表率、敢为、服务、方法），7、班长组织、协调、统领全班，是常驻班级的“班主任”，重中之重培养好，8、值周班干为班级当好管家婆和活雷锋，9、构建方法：鼓励+沟通+目标＝信心+方法+成就，10、平台展示——主题班会、值周小结让班干当主角。
怎样使班规的操作性更强，对学生有更大的震撼力呢？上学期我没有请退学生，其实我很期待一些学生自己放弃学业。如果他还来，我用什么办法对付他？有一把尚方宝剑吗？我想把家长力量和学生的承诺利用起来。为此，寒假我给8位问题学生家长一封一样信(附一)，并要求家长到校该生方可报名；报名时，所有学生在守纪承诺书(附二)上签字后方可报名注册。打了这俩针预防针，真的犯病，好对付点。班级的纪律表现好了很多。
大家最关心是内宿生扣分。这个学期以来我班还是有相当部分学生被扣分，主要集中在某些宿舍和不太在乎扣分的问题学生身上，有什么良药治这样的顽疾呢？结合别班的做法，我班举办了文明宿舍评比，每两周扣分最少的前三名获评文明宿舍，并给予金钱奖励，分别奖二十、十五、十元，钱由被扣分者奉献，一分一元，不够由班费支出，取之于民，用之于民；其次奖分，宿舍长五分，舍员三分。由值周班干和大宿舍长负责执行，有一定效果。用心去做，大胆尝试，不断学习积累，找到一种适合本班实际的方法。附一：
班主任致家长一封信
尊敬的学生家长：
您好！教育好您的孩子，是你我共同的责任。基于你的孩子在校的表现，以及期待下学期有更大的进步！请您做好如下几点：
一、重视家庭教育，用心关爱他，经常过问他在校的表现，对学习和做人提出明确要求，经常保持与班主任电话联系。下学期我班将建立学生表现短信平台，若有必要，把学生各方面的表现以短信形式每周告知家长。
二、假期与孩子进行一次深入谈心，明确来校目的，做名副其实的高中生。督促他写好“学习纪律承诺书”（五百字左右），您过目后并签名，报名带来。
四、为严肃纪律，从严要求您的孩子。学校的纪律严明，杜绝严重违纪现象（如无故旷课、夜不归宿、爬墙或混出校外、打架、抽烟、酗酒、赌博、不正当男女关系、考试作弊、骗假等10项），若违反会受学校严厉的纪律处分。为了减少违纪（违纪指违反学校的纪律，包括自习课讲话），避免干扰他人学习，影响老师教学，破坏学校正常秩序，给孩子创造良好的学习环境，保障每个学生学习的权益，请您理解和支持此项措施：累计三次违纪，班主任进行严肃教育，并通知您；若累计六次违纪，班主任进行严肃教育，并通知您来校配合教育；若累计九次违纪，班主任进行严肃教育后上报学校政教处给以纪律处分，并通知您来校带其回家教育一段时间。
五、2013年2月27日报名注册时，请您亲自来校，与我商榷子女的教育。
谢谢您支持和理解，若您做到以上五点，我坚信您的孩子一定更懂事、更会做人、表现更好。共同期待孩子进步。新年将至，在此祝您新年快乐，家庭幸福！
班主任：刘佑德
电话：1517765177
52013-1-23 附二：
守纪签名2013、2、27
为了严明班级纪律，杜绝严重违纪现象，创造良好的学习环境，保障每个学生学习的权益，平桂高中1502班实行如下管理：
1、严重违纪：无故旷课、夜不归宿、爬墙或混出校外、打架、抽烟、酗酒、赌博、不正当男女关系、考试作弊、骗假等10项，受学校严厉纪律处分并通报其家长。
2、违纪（包括自习课讲话）会干扰他人学习，影响老师教学，破坏学校正常秩序。因此，累计三次违纪，班主任进行单独教育，并通知家长；若累计六次违纪，班主任进行单独教育，并通其知家长来校配合教育；若累计九次违纪，班主任进行单独教育后上报学校政教处给以纪律处分，并通知其家长来校带回家教育一段时间。
3、学生的表现将以短信形式每周告知家长（值周班干负责）。
每位学生本着对学校、家长以及本人负责的态度，服从以上管理规定，签名：
第2篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、各位老师：
大家好！今天能够有这样一个机会，和大家一起交流班主任工作经验，我感到非常荣幸，也有一些紧张。因为，今年才是我担任班主任工作的第四个年头，我并没有太多的经验.这就是我现在任教的班级,只有六男七女十三个孩子.当老师本来就是一个良心活儿,更何况,班容量这么小,所以我觉得更有责任把这十来个孩子教育好.下面，我从五个方面把自己这三年的班级管理工作中的一些做法和大家交流一下，与在座的各位具有丰富经验的班主任老师共勉。
首先，我觉得要想成为一个合格班主任,你要先成为一名合格的教师，要有全面的、系统的文化知识。因为只有这样，他们才会喜欢上你的课，你才能在学生们心目中树立起威信，你的学生才会崇拜你，喜欢你，这样的话，成绩会提高当然不用说，关键作为班主任你在进行班级管理的时候也会相对容易一些。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。
其次,作为班主任,我们要热爱班上的每一个孩子.这种爱,不仅是对他学习的关心,而且要延伸到孩子的生活中去,要走进孩子的心灵.学生和老师没有了隔阂,彼此的心是沟通的,那我们的工作容易开展了.我们班上王亚琪，看起来聪明可爱，就是不爱学习，经常不完成作业，上课还爱睡觉，每天都没有精神，参加活动不积极。一开始的时候，我采用的批评说教的方式，我发现对她来说没什么用，怎么也调动不起她的学习劲头来，她爸爸为此找过我两次，也为孩子的情况感到束手无策。后来，我想，这样下去不行，于是我换了一种方法：我把批评说教改成了对她的关心。每天课间，我都会进行一次简短但真诚的聊天，比如吃的什么饭,天冷了多穿衣服，晚上在家都干些什么等。总之，一点都没有提到学习成绩。我发现课下时她是那么地可
爱，她会对我说：老师你这件衣服真漂亮！还会从家里给我带小零食。就这样，我们变得就像朋友一样了。一天课间，我无意中看到一幕，别的同学叫亚琪出去玩，她说我把这道算出来才去，老师对我这么好，我不能让老师失望。
几天后的教师节正好是一个星期天.我在家休息，一大早地有人敲门，我出去一看,是王亚琪同学,她背着书包,手里拿着一个小装饰品,她说:老师,祝你节日快乐!还没等我说话,她就跑着走了,说是去找别的写作业.看到她有这么大的变化,我很欣慰,她变得如此地爱学习,知道用成绩来回报我对她的关爱。所以，我说一个班主任，你只要真正热爱你的学生，放下高高在上的姿态,像对待自己的孩子一样，像对待朋友一样，即使他不够优秀，老师的爱会让他改变自己、争取进步。
第三、重视评价手册在班级管理工作中起到的积极作用。评价学生是我们每天都会做的一件事情。课堂上对于学生的表现，我们常常用到的是口头上的评价。口头评价可能仅仅针对于学生一时的表现。就是老师的简短的一句表扬或者是批评，都会对学生产生很大的影响。因为小学生对于老师对自己的评价是非常在意的。所以，我把我填写素质手册中评语作为一项很重要的工作去做。每当某一个学生有特别出色的表现或者是很大进步的时候，我就在第一时间在素质手册中给体现出来，这样一来，孩子们就会更加在意自己的表现。’
再一个因为我们是农村学校,孩子的的语言表达能力不是很好,那么我想,素质手册就是一个很好的平台.手册中的师生心里话这一项内容:我是这样安排的:素质手册放在教室的图书角,不管哪一位同学有什么话想对老师说,随时都可以写上去,我也就能了解每一位学生的心理了.当然了, 我在填写 老师眼中的你 这一项内容时,我也是倾注了自己的全部情感,认真地分析每一个孩子的性格特征/行为习惯,让孩子们感受到老师的爱,让他们觉得我在老师心目中是独一无二的、是很重要的.虽然简短的几行字,我发现每次发给大家看的时候，每一
个学生都是把老师写对自己的评语看好几遍，他会明白，我在老师心目原来是这样的。这样一来，师生心里话这一项内容就成为我和孩子们进行心灵沟通的一个很好的平台。当然了，我的这种在法也是收到了很好的效果的：学生们在看过老师的评价之后，都会发生一些变化，比如他会悄悄地改掉某个小小的坏习惯.他会变得讲卫生了、他会变得爱学习了、他们也会表达对老师的爱意了 „.这一切,都是因为他看到了老师对自己的评价。我觉得这种书面的评价比口头的说教效果好许多。
第四,我觉得班主任工作的另一个重点,就是要培养一个良好的班风.一个班集体，对于班主任和学生来说，它就是一个家。家就要有家规.所以，首先我制定了班规，班里的每一个同学都要遵守它。有了班规,学生做事才能感到有约束力.然后,就是要:培养班干部.班干部的选择有好多方法.1.可以选择
那些有组织能力的学生,他可以成为班主任的得力助手,处理班级里的一些日常工作.2.班干部也可以选择那些不爱表现,比较自卑的同学.因为让他担任一种职务,首先就是老师和同学对他的肯定,这样做会让学生充满自信,觉得自已在班级里有很重要的一员.那么他也就会把自己的工作做得非常好.再一个,良好班风的行成,也要借助于一些集体活动去增强凝聚力.凝聚力对一个班的存在与发展有着重要的意义.凝聚力是维持班级存在的必要条件.要让学生多参与学校的活动,尤其是一些比赛类的活动,既锻炼了学生的身体,又可增加班级凝聚力
另外,作为班主任，我也深深懂得自身在班级管理中的重要作用.学高为师.德高为范所以我会特别注重自己在学生面前的一言一行..只有我这个班主任带好了头儿，学生们就会以老师为榜样、做得越来越来。
制定了班规、选拔好班干部、形成凝聚力，班主任老师起到表率作用，这样的班集体既会给学生提供好的学习环境，也会对学生的行为习惯、性格的养成起到积极的作用。
最后,我们还要做好与家长沟通工作.在班主任工作中，和家长的沟通是必不可少的。每一位家长都希望自己的孩子在学校有好的表现。可是，问题是不可避免的。当学生出现问题时，我们要讲究方式方法与家长沟通。不能总是指责孩子的缺点，要让家长真正的感觉到老师在关心、重视自己的孩子。比如，我们班的刘天乐同学在这学期开学初，上课总是没精神，趴在桌子上睡觉，我问她怎么了，她说没事。于是，我想应该和家长沟通一下怎么回事。打电话之前，我就想如果我一味地指责孩子的不是，家长肯定也不愿意听。所以，我就跟她爸爸说，孩子这几天看着没精神，是不是身体不舒服，要不要带她去医院看看，如果你没有时间的话，我可以领她去看。她爸爸一听，老师这么关心自己的孩子，就非常客气地说不用。说孩子可能是晚上玩电脑的原因，以后一定给她规定个时间，不能影响了学习。这样一来，学生的问题解决了，家长还不会烦老师。所以，我们一定要注意自己的方式方法，和家长作必要的、有效的沟通，才会对我们的工作有所帮助。
我还有一个与家长沟通的方法，就是通过家庭作业。我经常会给学生留这样的作业：给爸爸妈妈洗一次脚、帮父母做一次家务、对父母说一次我爱你、节日的时候给不在家的爸爸妈妈打一个电话，因为家长会觉得，作为老师，你不仅仅教给了他的孩子知识，还教给了许多做人的道理。就在去年的母亲节的第二天，我接到了刘天乐妈妈从北京打来的电话，她说天乐给她打电话了，祝妈妈节日快乐，还说这是老师留的作业。天乐妈妈说自己很感动，也很感谢老师能够教给孩子这些。这些看似与班级管理工作无关，实际它会让你在家长们的心目中树立一个好的形象，那么家长就会特别支持你的工作。
总之,班主任工作是任重而道远的.以上我在班主任管理中的一些做法,其中肯定还有许多不足之处,在今后的工作中,我将会用更大的努力、更多的热情去投入到班级管理工作中去,让每一个孩子都能在以我为家长的这个知识的乐园里健康快乐的成长!
谢谢大家！
（上寨小学 冯晓丽）
第3篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位老师：
大家好！今天，要我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事
第4篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、老师：
大家下午好！今天，要我代表机电工程系做班主任工作经验交流、问题探讨，我感到有点诚惶诚恐，因为机电系有比我做的更好的辅导员、班主任，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。我的发言谈不上什么经验介绍，只能粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
一、班级管理：从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力
机电系原有100人，后因韦林刚参军，现有99人。从入学开始的第一天起，给学生的第一个思想认识便是我们都是担当责任的成年人，是一个团队
第5篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
各位领导、老师们：
大家好!其实在座的每位班主任、每位老师都有自己独特的教学方法、管理经验。我作为一名普通的班主任，根本谈不上有什么经验，更不必说有什么理论，今天利用这个交流的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家一起分享，不足之处，还望多多指教。
作为班主任，我们深有体会，工作琐碎，繁杂，学生每天的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。我所面对的是一年级小学生，他们刚入学还不久，自我约束管理能力很差，要想搞好班级工作，应从抓好每一件事，管理好每一天开始。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所
第6篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流
从走上教师岗位,我就一直在担任班主任,虽然教龄不长，根据这几年的工作经历，我还是总结出了一些经验。
一、班主任要有威信。班主任做事要有计划，言必行，行必果。要在学生中树立威望，班主任既要有亲和力，同时也要有威严。
二、班干部是班主任的小助手。班级管理必须要有一批能管并敢管的班干部做班主任的小助手。要充分信任和支持班干部大胆工作、大胆管理。注意对班干部的培养和教育，不轻易更换干部。
三、取得家长支持配合是保证。注重与家长沟通，积极争取家长对学生教育的重视，全力支持和配合班主任工作，做到学校教育和家庭教育同步。
四、和谐师生关系是基础。要全面掌握了解学生的思想状况、兴趣爱好、家庭情况及存在的问题等，真心关爱学生，让学生从老师的关爱中找到自尊，找到自信，让学生真正信赖和喜爱老师，形成和谐的
第7篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿近期班主任工作汇报 周口四中九二班郭鑫 各位领导，老师： 大家上午好！
经验不敢谈，我只把我做班主任工作以来，近期的几个平凡的小事给大家 汇报一下，如有不当之处，请各位批评指正。
我的发言从以下三个方面进行，一.梦想教育，二.契机教育，三.感恩教育。
一、梦想教育之一邱煜翔的梦想
2014级九年级新生入班学校安排9月1号前一天学生到校领书，我借开学之初的机会给同学们开展一堂以树立梦想为主体的班会课，以多媒体的形式向同学们介绍了一些著名的重点大学，如：清华大学.北京大学等，以此唤醒同学们模糊的目标和理想，课后安排同学们每人准备一本精致的梦想本，认真写下自己的未来理想大学，理想高中，以及近期考试目标，并要求同学们每次考试后写下考后反思，并制定下次考试目标，并在教室内帖一部分重点
第8篇：班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流会发言稿
苏文君
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!
要说给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，也有掌握着现代教育教学理念的年轻又富有朝气的新教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈对班主任工作的认识和感受。权当与大家交流共勉！
我担任班主任工作已有十一年，我感到班主任不好当，而且越来越不好当。现在回想起来，我的班主任工作，败笔有好多，遗憾亦更多。信息时代的学生，既聪明又成熟。特别是现在的初中生上网聊天、交友、出走、短信、早恋等，你想得到的想不到的都有可能发生，与以前相比，其知识水平和认知能力都有了较大的提高，自我教育和自我完善意识都增强了，他们有自己的想法和处事原则。然而他们的自我约束能力却已大大降低了。面对新
