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班主任工作经验交流会发言稿维新中学陈红梅
各位领导、同仁大家好！
今天，在各位同行，前辈面前班门弄斧，我确实有点心虚。在此，我将要
说的谈不上什么经验，只是一些小小的看法与做法，如果有什么不当的地方请各
位不吝赐教。
班主任工作繁重而复杂，我曾经在书上看到过提出要“解放班主任”的口
号，所以我总思索着要当一个“最轻松的班主任”。因此，自担任任班主任以
来，我就主要从以下三个方面开展工作：
一、热爱每一个学生。
1、要爱学生。爱是伟大的，爱可以创造奇迹，有爱才有幸福。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。
2、要关心学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮
助。平时要抽时间和学生谈心、交流、和学生共同活动，缩短师生间的距离。
3、要尊重和信任学生。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生。
这一点我的感触颇深，上个学期我班有一个叫张春的女同学，她是一个单
亲家庭的孩子，母亲在几年前因病而去世了，兄妹三个就靠年迈的老父亲（60
岁）干苦力活挣钱来养活，家庭非常贫困。她的性格也比较孤僻，在我们班上，她没有一个朋友，其他学生也不愿接近她，见此状，我非常的担心，于是，课堂
上我常常提问她，课余时间常和她交流、谈心；还让班干带领班上的同学关心她、帮助她。可是，这个学期她却辍学了，我去动员她来读书，开始她来了，来了之
后她说没有生活费，我就掏了300元钱借给她，也把她安排到寝室里住下来了。
可第二天教室里却没有她的身影，打电话去他家一问，才知她又不想读书了。之后我再怎样劝其返校读书都无济于事，最后我也只能尊重她的选择了。后来她给我发了这样一条短信：“陈老师，对不起，我辜负了您的一片好意，请您谅解。虽然我没有读书了，但是在我心目中，您永远是个美丽善良的好老师。是您在上半个学期内给了我母亲般的温暖，让我感受到了母爱的伟大。谢谢您！您的学生：张春。”之后我又从多方面打听她不读书的原因，才听说她要在家做饭给才读小学三年级的妹妹吃，她的父亲要出远门打工挣钱。
二、严格要求每一位学生
1、充分利用“班规”。
作为一个女班主任，要想在学生心中有较高的威信，那只能是“以理服人”靠集体的力量来制约个人，做到“有理有据赏罚分明”。否则等学生违纪后再一一去处理，很容易扎进繁琐的班级事务中理不出头绪，所以我和全班同学共同制定了班规，当学生违纪后，我就“有法可依”，让其明白不是我要批评他、处罚他，而是要受到同学们的遣责，这样违纪学生也就减少了逆反心理，学生违纪现象也相对减少了。
2、实行“副班长”轮流制。
既然班级是大家的，我就让他们来轮流管理班级，正班长暂退二线。副班长当班这天，只要是他自己能处理的事我都放手给他去做，并加以适当的指导，这样学生参与管理的热情便很高了。再有，他们在理解班干部的辛苦之后，就能自觉遵守班级规章制度了，同时也培养了他们的组织能力和管理能力。
3、争取人人有事干、事事有人管。
班级是大家的，开学初我便让学生树立起为班级服务的思想，因为只有做到了“人人为班”才会有“班为人人”，所以我们班大大小小的班干部加上各类管理员，科代表达三十多人，而没有安排到具体事务的，我便称他们为“机动人才”，随时需要随时准备为班级服务，同时教育他们应感谢各类班干部为自己和班级的付出。另外，保证“人人有事干”的同时还应教育他们把事情干好。当然，人都会有惰性，所以当学生有所松懈时我会及时提出来要其注意干好自己的本职工作，干得好的及时给予表扬。
三、学生个人良好行为习惯的养成1、培养学生自觉性。
比如在卫生管理方面，我总是教育学生：要养成良好的行为习惯：不乱丢、不乱吐；如果地上有纸屑、果皮等垃圾要随手把它拣到垃圾桶里；值日生要按时认真打扫卫生。再有，我会以身作则，大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。如果地上有垃圾，我就捡起来放进垃圾桶里；如果讲桌上不整洁，我会安静地把其弄好之后再教育学生以后不要再出现这种现象。同时，让学生明白减轻老师的负担那就是要自己自觉守纪。久而久之学生的自觉性就得到了培养。
2、教育学生“知错能改”。
初中生正处于叛逆时期，很多时候，我们苦口婆心地找他谈话之后，他们便扬长而去，甚至于如果当时思想工作没有完全做通的话，他还会有抵触情绪。为此，我专门在班级中强调，无论老师什么时候教育你，批评你，这都是在浪费老师的时间，也是在浪费你自己的时间，更是老师对你在负责任的表现，所以，当你接受教育后，一定要懂得感谢老师；在认识到自己的错误之后，一定要向他人
认错，必要时还得当着全班同学的面认错，并保证以后不再犯类似的错。这样一来，他们既认识到自己的不足之处，也能正确对待别人的意见和批评。
3、凡事防“患”于未然。很多事情等到已经发生之后你再想办法去挽回教育，都不如事先做好防范的好。当学生违纪后，你再想着法子怎么样去罚他，还不如别给他范错的机会，将可能出现的错误消灭在萌芽状态。比如安全教育，每节班会课我都在不厌其烦的讲，我有时都觉得讲烦了，学生也听烦了，但我还是要讲，其目的就是避免安全事故的发生。
以上就是我担任班主任以来的一些看法和做法，如有什么不当的地方，请各位多多指教。
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