第1篇：神秘的天空教案
神秘的天空教案
学习目标：
观察天空，感受到天空的广阔和神秘，激发探索自然的兴趣。
准备：望远镜
活动与指导：
1、晚上，带幼儿观察天空。
2、让幼儿拿着望远镜观看。教师告诉他们牛郎星和织女星的位置，并给幼儿讲牛郎星和织女星的故事。
3、请幼儿想想牛郎星和织女星见面后都说些什么？我们有没有办法，让牛郎星和织女星有更多的会面机会。
4、请小朋友看看天上的星星像什么？
5、告诉幼儿天空中有许多秘密，小朋友长大了可以做天文学家，去研究天空中的奥秘。
集体活动二 星星住在哪儿
有益的学习经验：
知道星星离我们很远，感受到天空的神秘，增进好奇心。
活动与指导：
1、晚上天空布满了星星，你们知道星星的家在哪吗？它们离我们有多远？
2、教师讲解：宇宙大到我们难以想象的程度，里面有许多数也数不清的星星。星星离我们很远很远。比邻星是离我们地球最近的星星，我们现在看到的比邻星根本不是现在的'比邻星，而是4。22年前的比邻星，是它在4。22年前发出的光。而现在的比邻星，我们要过4年多才能看见。
3、天空中的奥秘多极了，你们长大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友？
4、让幼儿说说， 自己长大后如何与星星交朋友。
第2篇：神秘的天空作文
神秘的天空作文
喧闹的候机大厅，停机坪内的飞机，展现在我的眼帘，我和妈妈将乘坐飞往大连的航班，我们将游玩两天。“飞机将要起飞了，请您系好安全带，”机舱里传出了这样的声音，这时飞机已开始滑行，不一会便腾空而起。
我充满了期待，想看看云海是什么样的。果真云海象天鹅的羽，毛洁净而富有光泽，有时也像白色的长毛地毯，无边无际，有的像特大号的棉花糖令人垂涎三尺，有时那白皑皑的“雪堆”象海浪一样在空中碰撞着、推拥着、挤压着，只是没有海的蔚蓝，没有海惊天动地的呼啸，但有海的浩瀚、海的气势，那一朵朵“海花”让人叹为观止，我真想伸出双手去触摸它，拥抱它，而抬头看天空，一眼望去碧蓝碧蓝的，那是外空十分耀眼。
夕阳时，天像被人泼了橘子水似的`橙红橙红的，真像一副铺开的画卷，它是瑰丽、雄伟、壮观的天然彩图。
很快夜幕降临了，但天空依然神秘奇妙，满天的宝石我没看见，看见的是井然有序的万家灯火，不一会那宽敞明亮的飞机场呈现在我面前，我终于来到了海滨城市-----大连。
天空依然露出深邃的容颜。
第3篇：幼儿园中班教案：中班排水画《神秘的天空》教案
幼儿园中班教案:中班排水画《神秘的天空》教案模板
活动目标：
1、初步学习用绕毛线的方式，表现神秘的天空。
2、了解排水画的基本方法，学习用排刷从左到右有序的平涂。
3、感知油画颜料和水粉颜料不想溶所带来的特殊绘画效果，对排水画活动感兴趣。
活动准备：
1、油画棒、纸、派刷
2、范画。
活动过程：
1、请幼儿欣赏范画。
老师画的这一幅画是神秘的天空，请小朋友猜一猜这神秘的天空里有些什
么？你觉得象什么？小朋友想的真多，刚才小朋友说了神秘的天空中有许多神秘的东西，那么现在请小朋友来说一说你准备在神秘的天空中画什么东西呢？请你们猜猜这神秘的天空老师是怎么画的。
2、了解排水画的方法
想知道是怎么画的？请小朋友仔细的看清楚老师手里的东西，（出示排刷）
谁知道这是什么东西？（让幼儿认识排刷）老师是先用蜡笔在纸上画神秘天空中的东西
第4篇：神秘的礼盒教案
11月份家长开放月活动资料
神秘的礼盒
教学目标：1 知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。2：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。3： 培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。
教学重点：了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。
教学准备：
课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等
教学过程：
一、创设情景，引入新课。
在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？你该怎样把他们包装的精美巧妙、实用又充满情趣呢？
引出课题——神秘的礼盒
让我
第5篇：神秘的土壤 教案
文档仅供参考
神秘的土壤
神秘的土壤
［活动目的］
1、感知土壤的特点：有多种颜色、有干有湿和硬软之分、里面有空气......2、全面了解土壤上面和下面的世界以及土壤的其它作用。
（1）上面可以种植许多的植物：花草树木、庄稼......还有许多美丽的建筑
（2）下面生存有许多的生物：蚯蚓、蛇、青蛙、刺猬、泥鳅、蚂蚁......3、掌握保护宝贵的土壤的方法。
4、培养幼儿动手探究的能力，让孩子们对这个快乐的世界感兴趣。
［活动准备］
1、每人一份：小杯子、小勺子，每组一杯水、一个大盘子（里面有：红、黄、白、干、湿的土壤）
2、一幅土壤的剖面图。活动图片：树、草、花、庄稼、树根、和土壤里生存的小生物。
3、各种颜色、干的、湿的、软的、硬的土壤。
4、用土壤捏的各种泥人、动物......5、几个与土壤相关的字卡：干、湿、软
第6篇：神秘的死海教案
一、课前两分钟：相传远古时候有一个美丽的小村庄，可是村里男子们有一种恶习，上帝决定惩罚他们，便暗中告诉罗得，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。罗得按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为自己对那村庄的不舍，偷偷地回过头去望了一眼，瞬间，从天上降下了火，好端端的村庄被烧毁了，之后出现在她眼前的是一片汪洋大海，她因为违背上帝的告诫，立即变成了盐柱。随着时间的推移，大海退变成了大湖，有一天，罗马帝国的远征军来到了这个大湖附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进湖里。奇怪的是，这些俘虏竟然没有沉下去，而是各个都浮在水面之上。统帅以为这是神灵在保佑他们，就把俘虏释放了。
二、激趣导入 5’
你们觉的
第7篇：神秘的盒子教案
神秘的盒子
(盒子里的秘密)
一、猜一猜（盒子里面是什么）
二、体验
谁第一个上来看看呢？请把自己好奇的心情写出来，我请最好奇的那个上来看。以开火车的形式读出自己写的小片段。
三、要求：
1、台下的同学：注意看观看者的表情，看看能不能从中获得信息。
2、观看者：看的时候不说话，看完后守口如瓶。能不能做到呀？
你观察到了什么呢？
把你此时的心情写下来，实话实说。失望？愤怒？好奇？…… 当一个同学上去的时候：
摇一摇、晃一晃、从缝隙中看看、偷偷瞄一眼、敲了敲（动作）到底是什么呢？（心理）
当揭开盒盖的时候：恍然大悟、双眼睁得大大的等
四、词语超市
皆大欢喜哄堂大笑按捺不住守口如瓶通情达理垂头丧气 五花八门若有所悟激动不已甘拜下风
五、板书设计 开头： 中间：
第一个同学快点摸 惊讶恍然大悟
第二个同学小心翼翼迫不及待
歪着头焦急
