第1篇：愿化春泥燃烧爱奉献一生不倦怠
愿化春泥燃烧爱奉献一生不倦怠
拉马沟丰益小学杨丽芬
回顾教师生涯，虽然一路走来少有人喝彩，但是，我依然热爱我的岗位，热爱教育的漫漫长途上，那些幼小的、美丽的花朵。
一、教书，用爱追逐梦想。
年复一年，日复一日，我用自己的拳拳爱心为学生编织五彩梦想，铺设人生之路。课堂上，我是知识迷宫的导游；课堂外，我是学生生活的长者，也是他们的知心朋友。作业本上，留下我鲜红的心迹；黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘明天的憧憬，勾勒前程的锦绣。我对学生满腔的关爱换来了一声声亲切的呼唤：“老师你是朋友，你是心理医生„„你是父母，我们爱您！”
每一个班级都有一些缺乏上进的学生。特别是我们班的肖浩元同学，这个学生的性格和其他的同学不一样。也许是家庭的缘故吧，他的父亲曾经被劳教过（还不是亲生的）他的父亲轻则骂，重则就打，孩子经常被打得遍体鳞伤。长期以来孩子特别孤僻，好像他天生就不会笑。他特别自卑，缺乏自信心，上课不专心听讲，经常发呆，也不愿和别人一起玩，哪个小组都不愿要他。为了这个孩子真是操碎了心，我只能看在眼里痛在心上，一时也没什么好办法。
就在去年春天刚开学，忙碌一天的我刚进入梦乡，一个电话惊醒了我，是肖浩员的妈妈，他说他儿子不见了。我一听赶紧骑车来到了肖浩元家，原来他在家不好好写作业，怕挨打跑了。已经都十点了，他能到哪里呢？我们真是心急如焚。于是撒开人马，四处寻找，就在我们无助时，我眼前一亮，我赶紧向学校跑去。他已经蜷缩在学校的墙角睡着了，多可怜的孩子啊！我叫醒他，一把搂在怀里，他失声痛哭起来。于是我下定决心，一定要帮他，让他像金子一样发光。
第二天，我就在班会上鼓励全班的同学和他做朋友，一起学习，一起玩耍。用集体的爱树立他对自己的信心。慢慢的教他遵守纪律，1
尊敬师长，努力学习，做一名好学生。同时也做他父母的工作，只要他的学习有一点进步时，我就及时表扬，激励等，使他处处感到同学喜欢他，老师在关心他，自己并不是真正的坏孩子，他也会发出耀眼的光。
通过半年的努力，他上课开始认真起来，还积极发言，各科的作业也都按时完成，和同学的关系也改善了，学习成绩也不断好起来，更重要的是他也会灿烂地笑了。最让人欣慰的是这个孩子在上半年的期末考试中语文87分、数学竟考了98分、他妈妈感动的哭起来。
二、育人，将心裁作霓裳。
班主任工作承担着更多的教育责任。因此，班主任更应该懂得教育方法，具备一颗博大的心，将心裁作班集体健康靓丽的霓裳。
我知道 “爱是教育唯一的秘诀，没有爱，就没有教育。”从爱出发，严格要求，加强班级管理。工作中我把“爱”和“严”有机地结合起来。
对班级干部要求“严”。这也是我工作中取得有效管理班级的方法。通过一段时间的观察，选出得力的班级干部，集中时间对他们培训，教给他们任职的责任，教给他们工作的方法，分工明确，老师随时监督。班长的职责是老师不在时管理整个班级的纪律、卫生、留作业等，领排上操的干部负责让学生把排站齐，走路慢步轻声，不许跑跳、打闹、不许说话。发现优点及时表扬，缺点及时指正。对于不听管的学生，老师协助指导，树立班干部的威信。这样班级就规范了。在班集体里，我总是把自己看成是他们中的一员，无论是优秀生还是差下生，我都真心地与他们分享和分担。为他们的成绩开怀大笑，为他们的错误忧心忡忡。尽管已经人到中年，学生们依然乐于把我当成朋友。我平易地对待每一个学生，他们生病时，我送上真诚的问候；他们比赛时，我对他们虔诚祝福；他们调皮时，我委婉批评，正面教育。学生也以同样的爱来回报我，我过生日时，他们给我亲切的祝福；
我生病时，他们纷纷发来短信；我忙碌时，他们递过安慰的眼神；与他们擦肩时，他们那一声清晰的呼唤“老师”。这一切，让我感到了学生对我的爱。
三、以心换心，以爱换爱。
播种一棵爱心，将收获无数感恩的心，爱是相互的。就在去年腊月临近期末考试时，身体虚弱的我又一次得了重感冒，高烧，咳嗽，浑身疼痛，哆嗦。我真的好想在家休息，但一想到临近考试，孩子们该怎么办呢？我只好又起了床，丈夫看见了，心疼的说：“今天就别上班了，在家输液吧，你昨晚都一夜没睡，我真的害怕你犯老毛病”。我摇摇头，没有说什么，丈夫无奈只好帮我穿好羽绒服。第一节课就是我的语文课，我拖着沉重的步子走进教室，有气无力的给学生讲卷子，孩子们似乎也特别懂事。我讲着讲着，突然眼前一片漆黑，我下意识的扶住了电脑桌，孩子们立刻围了上来，一向懂事的邵新月用手一摸，立刻叫了起来，老师发烧了，他们把我扶到暖气旁，有的给我捶背，有的给我倒水，有的买药，有的用小手给我按头部。不一会药买来了，孩子们说：“老师快吃药吧”。一向特别腼腆的刘文会着急地说：“老师，您休息，我讲课，放心我比您讲的还好。”说罢，她走上了讲台，当起了小老师。此时此刻的我，还有什么话可说的，我的眼睛模糊了，留下了泪水，我知道，那是幸福的泪、是满足的泪。就在当天晚上，孩子们纷纷打来电话问候，有的还发来祝福的短信。我知道他们真的学会了感恩，学会了用一颗感恩的心回报我。有句名言说的一点不错：“忠孝难以两全”。这几天，我的母亲正在医院住院,可是身为长女的我却难以在身旁尽孝道，只好夜晚陪护在左右，我深感愧疚啊！可是我从未后悔过，谁叫我选择了呢,我无怨无悔！
在平凡的事业中我默默地奉献，虽历尽艰辛，但一路行来，我也有了一些收获：我所任教的学科在十几年的成绩检测中都名列前茅，多次得评为县级 “优秀教师”。在各种活动中，我也积极参与，并多
次获奖。
在党的群众路线指引下，以典型为镜，对照更高的标准，检查自身在哪方面还需要加强和改进。通过照好五面镜子，摆问题、找差距、明方向。
真水无香，真爱无痕。我愿化作春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠。
第2篇：愿化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠演讲稿
愿化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠演讲稿
有一位老师，尽管他相貌谈不上英俊，甚至因身材特别矮小曾被我讥笑为矮子，但他在我心中永远留下一分记忆；有一首小诗，谈不上韵律很优美，甚至谈不上完整，但它却时常荡涤我的心灵。这首诗就是那位老师送给我的，有两句是这样的：孔雀再美总有掉毛之处，人生再美总有失误之处……
事情追朔到我上初中一年级，班主任老师身材矮小成为同学们议论的话题，而我为逞口舌之快在班上为他取绰号，造成很坏的影响。这位老师用海一般的胸怀包容了一个孩子在成长中所犯下的错误，用最容易说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。他只私下里找我谈了一次话，为我在班上留足面子。我时常想：没有老师特殊的教育，可能就不会有如今的我。二十多年过去了，我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老”教师了。每当回首往事，依然心存感激。
因为心中的那份记忆，这些年来，我丝毫不敢懈怠。年复一年，日复一日，用自己的拳拳爱心为学生编织五彩梦想，铺设人生之路。课堂上，我是知识迷宫的导游；课堂外，我是学生生活的长者，也是他们的知心朋友。作业本上，留下我鲜红的心迹；考卷上，响着我汗水和信心的重奏。心灵的'污垢，我用感情荡涤，精神的饥饿，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫响的粉笔，描绘明天的憧憬，勾勒前程的锦绣。我对学生满腔的关爱换来了一声声亲切的呼唤：“老师你是朋友，你是心理医生……你是父母！”
讲台上的我，身份虽然变了，但我不忍心做一个“长者”居高临下，于是我学会蹲下来跟学生谈话，学会了用不同的语言赞美学生，学会了站在学生的角度去想问题。只有靠近他们，倾听他们的心声，做他们的“朋友”，为他们提供机会，我们才能走入他们的世界。
在高中阶段，我接触的学生大多基础不好，有的严重偏科。经历多年的学习生涯，早已是伤痕累累。自卑、心理压力过大导致性格偏激、、厌学等多种现象表现在学生群中。对待这些学生，我小心维护他们的自尊，细心寻找他们的亮点，耐心充当他们前行的明灯。有个学生叫李小飞，一次上课间，他没有按要求学习，我无意摸了摸他的头，提醒他要学习，而他表现出相当反感的样子。下课后我找他谈话，得知：他认为男子汉的头是摸不得的。我发现尽管他的成绩很糟糕，但他还蛮有个性，很有自尊心。我告诉他，以后我会非常尊重你，但你作为男子汉，在学习上应该拿点虎气来，让同学正眼瞧你。后来，他真的以拼的心态投入到学习中。我细心关注着他的每一点进步，并给予表扬和肯定，教他英语学习的技巧和方法。在高考中，他的英语成绩居然得到108分，比高二时的期中分数60分整整高出48分。
随着社会的发展，我们不难发现有心理问题的人越来越多，因为不管是大人还是孩子，正在承受着各种压力。现今是独生子女的时代，思想活跃但又过于任性，心里承受能力差是独生子女普遍存在的问题。再加上受社会上各种观念的影响，于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出，这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导。去年我曾教过一名叫杨洁的学生，她心胸狭隘，处事极端自私，曾在中学就有自杀的现象。一个花季年龄的学生，对生命竟产生放弃的念头，这不能不说是教育的悲哀。究其原因，是她父母一味强调分数所致。分数让她变得极端敏感，她就像一颗定时诈弹放在教室里，我从没有放弃对她的帮助，多次与她谈心。我告诉她：让自己慢慢成长，保持耐心是重要的，学会对自己宽容也是重要的。没有必要把分数看成惟一，没有必要过分责备自己。并安排学生在教室、寝室多留心、多关心，给她集体的温暖，确保她在一学期没出事。
这些年来，我有过成功的喜悦，也有过挫折的烦恼；有过称心的欣慰，也有过失意的迷茫；在心理调整中不断修正着自己的价值所向。虽有说不尽的疑惑，虽有道不明的彷徨，但只要往讲台上一站，所有的思虑便顿时烟消云散。
在送走高三美术班之后，领导安排我接任高二年级音乐班的班主任及两个班的外语教学。长时间的超负荷运转，我得了腰椎间盘突出，直到疼得走路都困难，我才向学校领导请假，到宜昌做了电脑牵引手术。没到10天我又重返校园，因为我放不下这一群需要老师的学生。真是祸不单行，由于天天早晚寒风的侵袭，我又犯下了慢性支气管的毛病。只要稍不注意，就会老病复发，咳嗽不停，有时会拖几个月。每当这时，就有老师善意地笑话说：这回又得喝几麻袋中药。个中滋味只有自己知晓。“情在左，爱在右，走在我生命的两旁，随时播种，随时开花”，这就是我准备奉献一生的写照。
在为人师表、努力搞好自己教学的同时，我积极帮助青年教师。我所在的集体以青年人为主，他们在知识上绝对顶呱呱，而在教学经验上稍显不足。作为备课组长，我在教学上积极帮助他们，在生活上关心他们。功夫不负有心人，我们小组在学校青年教师教学竞赛中有2人获得一等奖，2人获得二等奖。连续二年全市统考中，英语成绩都在同类学校中名列第一。
默默耕耘在教育这片土地，为寒门学子擎起一片片蓝天。真水无香，真爱无痕。我愿化作春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠。谢谢！
第3篇：愿化春泥燃烧爱，奉献一生不倦怠演讲稿
有一位老师，尽管他相貌谈不上英俊，甚至因身材特别矮小曾被我讥笑为矮子，但他在我心中永远留下一分记忆；有一首小诗，谈不上韵律很优美，甚至谈不上完整，但它却时常荡涤我的心灵。这首诗就是那位老师送给我的，有两句是这样的：孔雀再美总有掉毛之处，人生再美总有失误之处……
事情追朔到我上初中一年级，班主任老师身材矮小成为同学们议论的话题，而我为逞口舌之快在班上为他取绰号，造成很坏的影响。这位老师用海一般的胸怀包容了一个孩子在成长中所犯下的错误，用最容易说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。他只私下里找我谈了一次话，为我在班上留足面子。我时常想：没有老师特殊的教育，可能就不会有如今的我。二十多年过去了，我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老”教师了。每当回首往事，依然心存感激。
因为心中的那份记
第4篇：愿化春泥育桃李
汇报的题目是：愿化春泥育桃李。
首先，向大家汇报一下我的入党经过。我出生在老河口一个贫苦的农民家庭，从上中学开始就吃助学金，一直到大学毕业，是党的关怀给了我无限温暖，是党的教育伴随我茁壮成长。1958年“大跃进”运动，点燃了我思想上的政治火焰，首次萌发了入党的念头，递交了第一份申请。1960年7月参加工作后，平时的政治学习、政治教育和政治运动，对我的灵魂深处产生了潜移默化的作用和影响，使我对党的组织感到越来越亲切，对党的认识越来越深刻，入党的要求也越来越强烈。特别是党的全心全意为人民服务的宗旨完全武装了我的大脑，党指引的灿烂光明的前景时刻激荡着我年轻而冲动的心，我感觉心灵的窗户被彻底打开，全身的力量受到牵引，加入伟大、光荣、正确的中国共产党成了我的全部理想和追求。为此，我开始积极向党组织靠拢，努
第5篇：愿化春泥育桃李
我叫***，1937年出生，1960年毕业于华中农业大学土壤农化专业，中共党员，高级农艺师，市农办退休干部。我今天汇报的题目是：愿化春泥育桃李。
在我45年的工作生涯里，我主要是从事农业工作，先后推广了28项先进农业技术，给农民直接增收过亿元；主持确立了适合我市土壤气候栽培的砂梨和南方桃两个当家果树品种，培训果农1万余人次；带领果研会6千多名会员和部分下岗职工承包经营果园发家致富，为改变家乡面貌、推动我市农业产业化作出了自己应有的贡献。党和人民给了我至高无尚的荣誉。1986年荣获农业部“长期坚持农业技术推广工作做出成绩”荣誉证书和奖章；1990年、1994年分获省科协“燎原工程”和“金桥工程”先进个人称号；参加“湘南梨选育与推广”项目，于1992年获省科技进步三等奖，1997年获国家教委“促进科
