第1篇：哈姆立险记小学五年级作文
哈姆立险记小学五年级作文
从前，哈姆一家过着快乐的生活。可是有一天，这一切都变了，可恶的索克皇帝抓走了哈姆的爸爸 ，哈姆登上了漫长的'救父之旅。
哈姆离开了村子，可是，要救出父亲，必须有高超的武力，哈姆得通过重重困难，才可能救出父亲。第一难：是一个三角恐龙，不时地磨磨双脚，好像在向哈姆挑衅。哈姆拿着手里的剑，向三角龙劈去，三角龙躲了过去，哈姆不敢示弱，三角龙向哈姆发出了攻击........哈姆倒在了地下，坚强地又站了起来，尽管哈姆屡战屡败，但屡败屡战，终于打败了三角龙。三角龙化做了一把剑，哈姆拿起那把剑，觉得充满了力量，拿着剑闯进了皇宫，遇见了一位女神，女神告诉哈姆：想封印索克，要用光之盾牌。女神拿出了一个发光的盾牌交给了哈姆，就不见了。哈姆见到了索克皇帝，跟他打了起来。索克用了黑暗霹雳球，击中了哈姆，哈姆受伤了，拿出了光之盾牌，对着索克使用。顿时，出现了一道神圣的光芒，索克被照得睁不开眼睛，被封印在了光之盾牌里。 哈姆救出了父亲，从此过着幸福的生活！
第2篇：哈姆莱特
1.分析奥菲利亚的形象及作用
奥菲利亚是个年轻纯洁，不谙世事的女孩子。他爱哈姆莱特，想接受他的爱情，却因为父亲和哥哥的劝说对他避而远之。父亲对他打击很大，而且竟然是自己所爱之人杀死了父亲，他的生活中一下子失去了两样最重要的东西：亲情和爱情。他受不了这样的打击，因此脆弱的他疯了，而他的死推动了戏剧情节的发展，激化了他哥哥雷欧提斯和哈姆雷特间的矛盾，导致决斗，同时也加重了本剧的悲剧性。
2.哈姆莱特的经典独白“生存还是毁灭”对刻画人物形象的作用
这段独白出现在第三幕哈姆莱特装疯呵斥奥菲莉亚之前，与后面故意的疯话相比，这独白真切的揭露了哈姆莱特的内心活动，淋漓尽致的表现出其内心的矛盾冲突。生与死，梦幻与现实，压迫与反抗，情与仇，爱与恨这些充满人文主义色彩的话题，充分反映了哈姆莱特的人文主义理想。
3.克劳狄斯知道自己弑兄篡位的阴谋败露后是如何设计陷害哈姆莱特的？
.以避免所谓的处分为借口，让两个大臣陪，把王子驱逐出境，编造理由，借英国朝廷之手处死哈姆莱特；唆使雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯用一把涂了致命毒药的开刃尖头剑，奸王特地给哈姆莱特准备下一杯有毒的饮料，以便哈姆莱特比剑时喝下去毒死他
4.请写出《哈姆莱特》中国王克劳狄斯的第三个阴谋，并指出其在情节发展中的作用。（5
分）
答：安排剑术高超的雷欧提斯与哈姆莱特比剑，让雷欧提斯偷偷换上利剑，并且准备好毒酒庆祝哈姆莱特胜利，双管齐下，确保杀死哈姆莱特。这个阴谋是矛盾冲突的高潮。
5.《哈姆莱特》中鬼魂是谁？两次出现在哈姆莱特前的用意。
鬼魂是已去世的老国王。
一次他向哈姆雷特诉说被克劳狄斯害死的真相，要哈姆雷特为其复仇，但不可为难母后；第二次是坚定哈姆雷特复仇的决心，并让他安慰惊慌失措的母后。
6.《哈姆莱特》中，决心为父复仇并“负起重整乾坤责任”的哈姆莱特为什么却装疯卖傻？ 保护自我，避免受到迫害；试探、迷惑对手，寻找复仇时机；借疯言疯语，发泄对黑暗现实的不满。
7.奸王克劳狄斯的三个阴谋及在情节中的作用
三个阴谋（3分）：①谋害老国王，篡夺王位，诱娶王嫂（1分）；②想借英国国王之手杀死哈姆雷特（1分）；③挑唆雷欧提斯与哈姆雷特决斗，利用毒剑杀死哈姆雷特（1分）。作用（2分）：第三个阴谋进一步推动情节发展（1分），使矛盾冲突达到了高潮
8.《哈姆莱特》中哈姆莱特在每一回合的斗争中，其形象都显得十分高大。有人说《哈姆
莱特》成了一出“巨人型”的悲剧。请结合剧本谈谈对巨人的理解
哈姆莱特和其叔叔的斗争是力量悬殊的，但他不妥协，有计谋，戳穿了波洛涅斯和罗森格兰兹的诡计，并使王后良心发现;用掉包计除了两个背叛他的人，粉碎了国王借刀杀人的阴谋；最后还把毒酒和毒箭都还给了克劳狄斯
9.说说为何波罗涅斯的死给克劳狄斯对付哈姆莱特的借口
10.波洛涅斯被哈姆莱特误杀，国王本想把它给杀了，但有隐患（母亲和子民）最后把王子
驱逐至英国，两个随从带来密信，要把哈姆莱特处死。
第3篇：哈姆莱特
哈姆莱特 · 教案
［教学目标］
一、阅读整个剧本，在了解全剧内容基础上、品味本文诗化的语言、理解人物语言对表现人物性格的作用。
二、揣摩人物语言个性化特征，体会人物内心情感。
三、通过配音和排课本剧，激发学习兴趣，提高艺术审美能力。
［教学设想］
一、安排课前预习，阅读全剧剧本，以了解本课在全剧中的作用。
二、课前反复阅读，体会作品诗化的语言和人物内心情感，为课上配音和排课本剧做准备。
三、安排两课时（最好连堂课）。
第一课时
一、导入。
人人都希望生活中处处是喜剧，但古往今来，悲剧的阴影又总是徘徊在人世间，文学史上更是留下许多让人扼腕长叹的悲剧故事。谁来为大家举例？
教师归纳：梁山伯与祝英台、刘兰英与焦仲卿、贾宝玉与林黛玉 „„
同学多举的是爱情悲剧，除此以外还有哪些？大家可知道莎士比亚著名的四大悲剧是哪四部？
教师
第4篇：哈姆莱特
我心中的哈姆莱特
雨果曾说过：“哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。”——题记
《哈姆莱特》是莎士比亚最负盛名的剧本，同《麦克白》、《李尔王》和《奥赛罗》一起组成莎士比亚“四大悲剧”。它讲述了丹麦王子哈姆莱特复仇的故事，故事中交织着爱恨情愁。
威廉莎士比亚（W.William Shakespeare；1564～1616）英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。除了四大悲剧外还有四大喜剧：：《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大欢喜》（《As you like it》）。历史剧：《亨利四世》、《亨利五世》、《理查二世》等。还写过154
第5篇：哈姆莱特
我眼中的哈姆莱特
自莎士比亚的悲剧《哈姆莱特》问世以来，正像“一万个读者就有一万个哈姆莱特”这句话一样，对于哈姆莱特这个人物的分析与评价，几乎很少有人持有相同的观点。每一位读者对于哈姆雷特的形象，都有属于自己的独特见解，所以我们不能对他人的观点予以否决，只好大略的谈谈自己的看法。有人说他是一位孤军奋斗，忧郁跌宕，最后征服一切困难的具有资产阶级精神面貌的王子；有人说他是处于精神危机中理想与现实冲突的人，甚至有浓厚的宗教神学色彩和封建意识；但在我看来，哈姆莱特的性格是复杂多变的，他的思想也是驳杂难测的，因此很难说他究竟是个什么样的人物。
在老国王未死之前，哈姆雷特的生活可以说是无忧无虑，他是丹麦的王子，可谓一人之下万人之上，令人尊敬并畏惧。在物质上，他同样是十分富有的，不用为衣食奔波劳碌。在文化水平方
第6篇：哈姆莱特读后感
他是一个充满矛盾的形象。一方面他接受了人文主义的影响，心中充满了美好的理想，希望生活中的一切如理想一样完美。而现实生活的一系列意外打破了他的理想。他像一个思想家那样地思考许多哲学问题，却找不到答案。于是他要为父报仇，可是他内心又是矛盾，因为他想的不光只是为父报仇，而是扭转整个乾坤。在这样艰巨的任务面前，由于性格过于内向、审慎及单枪匹马的处境，使他感到犹豫，造成他行动上的延宕。因此最后只能是与敌人同归于尽。他的悲剧既有罪恶势力过于强大的客观原因，也有其内存性格弱点的主观原因。所以，他的悲剧是时代的悲剧，是人文主义者的悲剧。
他是谁？
他是莎士比亚笔下的一位传奇人物，他是丹麦的一位王子，他是世界文学史上一个经典形象，他就是哈姆雷特。
“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每一位读者对于哈姆雷特的形象，都有属
第7篇：哈姆莱特读后感
轻轻地合上《莎士比亚全集》，眯着眼看着远处血红的夕阳吻着群山，书中的情节又依次晃动在眉前。
我仿佛看见，在另一个空间里，400年前的丹麦王室中，时间被定格在那一秒，空气那样沉重，沉重得光阴载不动。
一个英俊的王子，或者说一个斗士，倒在血泊中。他的嘴角露出久违的正常人的微笑，看着眼前这场由权势和阴谋导演的悲剧，他释然了。英国人的铁蹄踏到了他们的国土上，一切新仇旧恨都随之烟消云散。
当我静静地闭上眼，我不想回忆，记忆中的哈姆莱特的离开，我不想我的记忆中有他离开的影子，不想看到他那茫然的眼神环顾着丹麦王朝。
他曾经是“朝臣的眼睛，学者的辩舌，军人的利剑，国家所瞩望的一朵娇花；时流的明镜，人伦的雅范，举世瞩目的中心”，他称得上一个名副其实的君子，仁人，然而他却在迷茫之中走向死亡。
千不该，万不该，不该轻易地生在
