第1篇：中考文言虚词复习
中考文言虚词复习
一、代词
1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”
①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》）
②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》）
③孔文子何以谓之“文”也？（《；十则》）
④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡桓公》）
2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时习之，不亦说乎？（《；十则》）
②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》）
③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《；十则》）
④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》）
⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》）
二、助词
1、结构助词，译作“的”
①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》）
②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》）
③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》）
④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》）
⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）
2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》）
②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》）
③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》）
④日月之行，若出其中。（《观沧海》）
⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）
3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。（《曹刿论战》）
②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》）
③怅恨久之。（《陈涉世家》）
④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》）
4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》）
②何陋之有？（《陋室铭》）
③宋何罪之有？（《墨子。公输》）
第2篇：中考文言虚词复习教案
中考常用文言虚词复习
一、导入新课
大家都知道：在文言文中，根据词是否具有实在意义，可分为两大类，一类是实词，另一类是虚词。这两类词在文言中的作用也不同。曾有人这样说，如果说实词是文言文的肉体，那么虚词则是文言文的灵魂。虚词为何有如此重要的地位呢？这是由它的灵活性决定的，它的意义会随着语境的变化而变化。但也正因为这一点，加大了虚词学习的难度。而虚词从去年开始又成为我们临沂中考的考点。我们就必须把握一些常见的文言虚词的用法和意义。不过大家不用怕，今天我们就一块来归纳复习几个常用文言虚词的用法。
二、复习目标
1.了解文言虚词复习要点：去年临沂中考试题，文言虚词的考查主要包括以下两个方面的内容：
一、常用虚词的用法与意义；
二、虚词在文言句中的翻译；
2.掌握 “之、而、以、于”等虚词的意义与用法。
三、考什么
首先请同学们看一下，我们临沂2013年中考《语文考试说明》中规定的14个文言虚词：之、而、其、以、于、为、焉、者，也、乎、且、则、乃
其中“之、而、其、以、于、为”使用的频率很高，当然考试的几率也就更大一些，这节课我们就先来复习这几个虚词的用法。
四、怎么考
复习之前，我们先来看一道题，是2012年我们临沂市的中考题。
11、下列各句中加点的“以”和“宅边有五柳树，因以为号焉”中的“以”意思和用法相同的一项是（）（2分）
A.不以物喜，不以己悲（《岳阳楼记》）因为 B.家贫，无从致书以观（《送东阳马生序》）来 C.历历在目，以亿万计（《山市》）用 D.固国不以山溪之险（《得道者多助，失道者寡助》）凭借，依靠 从这道中考题中可以看出：
1、题型设置：为选择题，选项为四个，题干要求判断加点词意义和用法的意同。
2、题料来源：四个选项全选自课内所学课文。
同时，这道中考题告诉我们，必须灵活把握常用文言虚词的一般用法，才能得心应手，做对题目，把这两分轻松的收入囊中。那接下来我们就来借助题目归纳总结常见文言虚词的用法和意义。
五、复习归纳
一、“之”
（一）指出下列句子中“之”字的用法。
1、二世杀之（）
2、公输盘为楚造云梯之械（）
3、宋何罪之有？（）
4、公亦尝闻天子之怒乎？（）
5、久之，目似瞑（）
6、（陈涉）辍耕之垄上（）
7、燕雀安知鸿鹄之志（）
8、固以怪之矣（）
9、马之千里者（）
（二）“之”的用法归纳
1、代词（1）一般代词：可以代人、代物、代事。
（2）指示代词：（之+名词）可以译为“这”
2、助词（1）结构助词(定语+之+中心语)可译“的”。
（2）结构助词（宾语+之+动词）
宾语前置的标志,无实义，不译。
（3）结构助词（主语+之+谓语）
起取消句子独立性的作用，无实义，可不译。
（4）结构助词：定语后置的标志，可不译。
（5）音节助词：（时间词+之）或（动词+之）补足音节，无实义，可不译。
3、动词（主语+之+宾语）可译为：去、往、到。
（三）直击中考
1、下列句中“之”的意义或用法和例句相同的一项是（）例：怅恨久之
A：公与之乘，战于长勺B：何陋之有？C：公将鼓之D：辍耕之垄上
2、“之”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）
A.两狼之并驱如故 B.小大之狱 C.布衣之怒 D.王之蔽甚矣
二、“而”
（一）指出下列句子中“而”字的用法
1、佣者笑而应曰（）
2、中峨冠而多髯者为东坡（）
3、夺而杀尉（）
4、人不知而不愠（）
5、饮少辄醉，而年又最高（）
（二）归纳：“而”字通常用作连词，在句子中表现词与词之间的并列、顺接、修饰、转折、递进等关系。
（三）直击中考
1、下列各句中“而”的意义和用法与“日出而林霏开 ”中的“而”相同的一项是（）
A.予独爱莲之出淤泥而不染 B.溪深而鱼肥 C.乃记之而去 D.呼尔而与之
2、“而”的意义和用法不同于其他三项的是（）A.学而不思则罔 B.狼亦黠矣，而顷刻两毙 C.挟天子而令诸侯 D.足肤皲裂而不知
三、“以”
（一）指出下列句子中“以”字的用法、意义
1、寡人以五百里之地易安陵（）
2、以君为长者（）
3、君以五十里之地存者（）
4、不以物喜，不以己悲。（）
5、以塞忠谏之路也（）
6、策之不以其道。（）
7、臣以王之攻宋，为与此同类。（）
（二）“以”的用法归纳
1、用作介词①表示工具、方式、方法，译为“用、拿、把、按照” ②表示凭借，译为“凭、靠” ③表示动作、行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
2、用作连词：表示目的，译为“来、用来” ；
表结果，译为“以致”。
有时相当于 “而”。
3、作动词，译为“以为、认为”
（三）直击中考
1、“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）A.威天下不以兵革之利； B.以告先帝之灵 C.以光先帝遗德 D.以咨诹善道
2、“以”的意义和用法与“以衾拥覆 ”中的“以”相同的一项是（）A.必以情 B.以残年余力 C.徐喷以烟 D.以彰其咎
四、“于”
（一）指出下列句子中“于”字的用法。
1、万钟于我何加焉（）
2、胡不见我于王（）
3、每自比于管仲、乐毅（）
4、骈死于槽枥之间（）
5、将军身率益州之众出于秦川。（）
6、箕畚运于渤海之尾（）
7、不求闻达于诸侯（）
8、皆以美于徐公。（）
（二）“于”字的用法归纳
1、引出对象，译为“对、对于、向”
2、当于与“比”连用时，译为：“跟、同”
3、引出处所、时间、范围，可译为“在、从、到”
4、表示比较，一般可译为“比”，有时可译为“胜过”
（三）直击中考
1、“于”的意义和用法与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”相同的一项是（）
A.休祲降于天 B.贤于材人远矣 C.欲有求于我也 D.又留蚊于素帐中
2、“于”的意义和用法与其它三项不同的一项是：（）A.不求闻达于诸侯 B.忠志之士忘身于外者
C.安陵君因使唐雎使于秦 D.此所谓战胜于朝廷
五、“为”
（一）指出下列句子中“为”字的用法。
1、不足为外人道也（）
2、为宫室之美，妻妾之奉。（）
3、二虫尽为所吞（）
4、若为佣耕（）
5、为坛而盟。（）
6、以丛草为林（）
7、或异二者之为（）
（二）“为”字的用法归纳
一、用作介词，一般读作“wèi”。主要有以下三种情况：
1.表示动作行为的对象，可译作“向”、“对”、“给”、”替“等。
2、表示动作、行为的目的，可译作“为着”、“为了”。
3、表示被动，译作“被”。读作“wéi”
二、用作动词，读作“wéi ”。1.可作判断动词，译作“是”。
2、“为”也可作一般动词，可译为：制造、修筑、接受等动词，翻译比较灵活，其意根据语境而定。
三、用作名词，读作“wéi ”。
（三）直击中考
与”知之为知之“句中“为”字的意义和用法相同的一项是（）A.以径寸之木为宫室 B.为天下唱，宜多应者 C.项燕为楚将 D.士卒多为用者
六、“其”
（一）指出下列句子中“其”字的用法
1、择其善者而从之，其不善者而改之（）
2、复前行，欲穷其林（）
3、其真无马邪？（）
4、其真不知马也（）
5、既克，公问其故。（）
6、安陵君其许寡人！（（二）“其”字的用法归纳
1、用作第三人称代词：译为“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。
2、用作指示代词：译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。
3、用作副词，放在句首或句中，表示疑问、推测、反问、愿望等语气：可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“难道”等，或不译。
（三）直击中考
下列句中“其”的用法不同于其它三项的是（）
A.百姓多闻其贤 B.安求其能千里也 C.刻唐贤今人诗赋于其上 D.其如土石何？
七、“乃”
（一）指出下列句子中“乃”字的用法。
1、乃诈称公子扶苏、项燕。（）
2、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（）
3、久而乃和（）
4、当立者乃公子扶苏。（）
（二）“乃”字的用法归纳
一、用作副词。
1、表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为“就”、“于是”等。
2、表示前后两事在情理上是逆转相背的，可译为“却”、“竟（然）”、“反而”等
3、表示对事物范围的一种限制，可译为“才”、“仅”等
二、用作判断动词，相当于“是”“就是”。
（三）直击中考
与“乃记之而去 ” 中“乃”字的意义和用法相同的一项是（）A.见渔人，乃大惊（）B.太丘舍去，去后乃至（）C.乃重修岳阳楼（）
D.当立者乃公子扶苏（）
六、方 法 指 津
1、句意分析法：
根据句子的大意推断虚词在文中的用法和意义。
2、上下文推断法：
根据上下文的意思来推断。
3、代入筛选法：
在阅读和解题时，将某个虚词的每个用法代入句子去理解，挑选其中讲得通的一项。
4、标志确认法：
有些虚词是构成文言特殊句式的标志词，抓住这些标志，我们就能迅速地确定虚词的意义和用法了。如：被动句“为„„所”、倒装句”何„„之有？”
七、课堂小结
这节课，我们就复习到这里，所剩虚词，下节课继续归纳！
第3篇：文言虚词复习教案
文言虚词复习教案
文言虚词复习教案
教学目标： 掌握15个文言虚词
教学重难点： 掌握15个文言虚词
教学时间： 5课时
教学过程：
第一课时
1、而
一、第二人称代词，可译成“你”“你的”。
某所，而母立于兹。
二、连词。表并列、承接、转折等关系。
1、蟹六跪而二鳌 表并列
2、骊山北构而西折 表承接
3、泉涓涓而始流 表修饰
4、敢怒而不敢言 表转折
5、学而时习之 表递进
6、而诸侯敢救赵者，已拔赵，必先移兵击之。 表假设
7、遏其生气，以求重价：而江浙之梅皆病。表因果
三、语气助词。
1、与“已”连用，表示一种限制语气。
闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
2、与“既、俄、已”连用，表示较短的一段时间。
既而儿醒大啼。
2、乎
一、形容词词尾，作词缀
浩浩乎如凭虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
故今之墓中全乎为五人也。
二、
