第1篇：征文：“和孩子一起读书”
找到一份逐渐成长的感觉，真好！即墨实验二小一年级（7）班学生：华香如家长：李军艳指导教师：江娟
作为一位高中语文教师，不知从何时起，读书已经成为一种职业，一种生活中不可缺少却又千篇1律的环节，不知不觉似乎已经倦怠了读书的感觉，倦怠了整日埋在书山题海中的感觉，可是突然有那么一天——就在那一刻，我成为了母亲，一个新生命开始成为我生命中最为重要最为新奇的部分„„
当一双澄澈的充满好奇的大眼睛向你问这问那的时候，当一颗小小的头颅轻轻地依偎在你的臂弯安然听故事的时候，当那一束米黄色的阳光柔和地洒在那微微上扬的嘴角的时候，我就会在心底里不由得一震：读书的感觉原来是可以成长的！
那一日睡觉前，女儿听《灰姑娘》的故事，当听到灰姑娘的妈妈病重快要去世的时候，竟然伤感得哭了，这让我突然意识到一颗懵懂的心开始变得敏感了，在感到欣慰又有些心疼的同时，我又及时把灰姑娘后来的遭遇极力地渲染了一番，让孩子意识到苦难背后的希望，要学会乐观坚强地生活，这时女儿才露出了甜甜的微笑，而在这短短的十几分钟里，自己也重温了儿时的温馨，也梳理了平日里工作中的困难。就这样，和孩子一起读书，孩子在感悟中成长，我也在思考中成长；孩子快乐，我也从中感受到了快乐。
天真无邪、善良淳朴是孩子最宝贵的东西，人们总是说孩子的心灵是最单纯也是最智慧的，在和孩子阅读交流的过程中，我深深体会
到了这一点。这个假期我们重读了《安徒生童话》，一起讨论了其中很多已经熟悉的人物和情节，在讨论卖火柴的小姑娘时，我问她为什么小姑娘死了而白雪公主却死而复生了呢？她会振振有词地说：“现在都用打火机了，卖火柴的小姑娘当然没人买她的东西了，白雪公主有房子住，还有人爱她，当然幸福了!”我又问，如果不是英俊的王子而是丑陋的农夫救了白雪公主，她还会嫁给他吗？“嗯，当然会了，白雪公主是最善良的人了，妈妈，光英俊有什么用，要会干活才能养活公主呀！”我一边又惊叹孩子真诚的心灵，又惭愧自己用大人们现实的眼光来考量孩子纯真的衡量标准„„
为了提高孩子的理解能力，我们还一起阅读了圣埃克苏佩里的《小王子》，因为这本书是我们都没有读过的，所以读得很慢，故事仿如《爱丽丝奇境漫游记》一般，小王子遇到形形色色的人与事：一位国王，一个爱慕虚荣的人，一个酒鬼，一位商人，一位点灯人，一位地理学家„„这些奇怪的人所做的奇怪的事，让你目瞪口呆，继而深深的思考。它构思精巧，以传统童话式的故事结构，简洁天真的语言，解释了一个个被喧嚣的生活表面所掩藏的深层的人生哲理，这些哲理几乎涵盖了生活的各个方面，友谊，爱情，责任，真善美等，向我们指引了一条心灵回归的道路。孩子尽管不能马上领悟到某个词汇的含义，而我也没有强加于她，共同体会到孩童世界那充满想象力的美妙的空间，但我们却都是第一次接触和思考孩子和大人思考问题的不同，拓展了我们共同的阅读领域。在阅读的同时我们摘抄了一些优美的字词句子，合作亲手办了一期手抄报，这对于丰富孩子的词汇量、培养她的组词造句能力以及动手动脑能力很有好处，我也从一点一滴的活动中体验到了积累的乐趣，加深了对生活的体验——其实幸福可以很简单！
有人说阅读先是一种习惯，然后是一种能力，然后是一种性格。如果，我们每个孩子都有阅读这样的一种性格，那么我们不用发愁未来他会孤单，他遇到问题找不到答案，“再难的世界，都能够在他的性格中被融化。”
短暂的假期又要匆匆结束了，在平日里忙碌的工作之余能和孩子一起阅读，我说的是一起，不是让孩子一个人去读书，一起讨论书本中的问题，哪怕是因为一个问题争论不休，我觉得都是和孩子共同成长的过程，或许是感觉自己的童年总是粗糙、模糊、留有很多的遗憾，很庆幸能在亲子阅读这样一个空间里找到那一份远去的童真，找到一份逐渐成长的感觉，真好！„„
第2篇：我和孩子一起读书的征文
我和孩子一起读书的征文
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的征文才能称之为优秀征文呢？以下是小编为大家收集的我和孩子一起读书的征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我和孩子一起读书的征文1
我是一名军人，与孩子在一起的时间是聚少离多。这样就容易造成与孩子之间的亲情不深厚，个人的想法和观念也有所分歧。这次应学校要求，谈谈与孩子一起阅读的感受与看法。
一、在家创设浓郁的读书氛围。俗话说的好，环境能改变一个人，好的读书氛围能带动积极性。要有好的读书氛围就得有好的环境，我们都要从孟母三迁的故事中吸取经验，给孩子创造良好的环境。
二、培养孩子的阅读兴趣。培养孩子的阅读兴趣，个人认为首先得让孩子喜欢听您
讲故事开始。让他在故事中发现新鲜和有趣的东西，让他要有兴趣听您讲下去，把故事讲完，这样久而久之他就能喜欢上阅读。其次，要带有一些肢体语言，与孩子一起阅读的最佳状态应该是彼此有互动，有默契，有快乐，有收获，共成长。最后当您把故事讲完的时候，您可以尝试着让孩子自己再把故事讲一遍，此时，我们一定要认真的听孩子讲，这样孩子就能感受到爸爸妈妈对自己的肯定。
三、让孩子养成良好的阅读习惯。
习惯是慢慢养成的，在这个漫长的路上，要在时间中点滴积累。我们可以给孩子制定一个作息表，每天阅读一点点，慢慢积累。在孩子阅读初期可以给孩子购买印刷美观，内容丰富有趣，情节发展符合儿童想象喝思维特点的图画书。阅读是一种求知行为，也是一种享受。孩子喜欢看什么样的书我们家长没必要干涉太多，首先我们主要是培养孩子的阅读兴趣，培养他的阅读习惯。
在家里父母应尽可能的多和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样，迎合孩子的兴趣爱好，弥补他性格中的一些弱点。其实我与自己孩子一起读书的时间很少很少。有时候通过手机视频给孩子讲讲故事。印象最深的是给孩子讲了一个“带帽子的霸王龙”的故事。在我讲了几遍之后小家伙也能吞吞吐吐的把整个故事讲下来了，当我给他大拇指的时候，她好开心好开心。当我问她学校里老师有没有讲什么故事的时候，她也会很开心的跟我讲，虽然有时候不太明白她讲的是什么，但是她那讲话的声调语气加动作把我乐坏了。
和孩子一起阅读，和孩子一起感受文章中的喜怒哀乐，然后和她一起想象，和她一起讨论，这个过程中有时你会郁闷，有时你会发火，有时你会开怀大笑，无论什么情形，都是和孩子感情的交融，都是与孩子之间思想的凝聚。
我和孩子一起读书的征文2
听故事是每个孩子的天性，讲故事是每个家长的天职。阅读的兴趣要从小培养，环境熏陶最为重要。如果父母一点儿都不喜欢看书，只顾看电视，那么孩子怎么会自己喜欢上书呢?要想孩子爱上阅读，父母首先需要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家，书在家里无处不在，读书是家里成员的休闲活动之一，而且父母经常与孩子交流阅读经验和心得，在这种环境中孩子必然受到潜移默化的影响。餐桌也是培养阅读兴趣的好场所，吃正餐时大人小孩一定要坐在一起，让孩子也参与大人之间的话题，因为这些话题大多是通过阅读书报获得的。
为孩子精心选择好的读物是重要的。要从她阅读一开始，就使所读的东西能引发她自发阅读的愿望。学习阅读必须从阅读中去学习，应当尊重孩子愿望和考虑他们的智力发展的现实需要。如果读物内容孩子很难接受或与她们的生活实际相距甚远，孩子会因为失去信心或兴趣而放弃，如果读物的内容越来越简单，读来越发容易，效果也不会好。因此，我们应该由易及难、由浅及深地选择那些寓知识于趣味之中的简易读物、初级读物、连环画、童话、故事、诗歌等等。有了一定的阅读能力，可以把孩子带到图书馆去让她自己选择书籍。当孩子看完一篇东西，要鼓励孩子叙述出来。当孩子发现，她把书上看来的故事讲给别人听能引起别人的兴趣时，她会感到兴奋和自豪，或许便由此产生了阅读更多的书的愿望。因此，大人们应该学会以赞赏的口吻表扬鼓励孩子有益的阅读活动。在阅读过程中，当她讲错了或讲得不够好时，不要像对待学生似地认真纠正。有些孩子不爱阅读是由于家长不尊重他的智慧和自尊心，一味地指点纠正，这会使她感到厌烦。
总之培养孩子早读，不仅能增进孩子的知识，还能开发孩子的智力。让我们和孩子一起融入到阅读的世界，感受阅读的乐趣!
我和孩子一起读书的征文3
阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是她们获取知识，开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于是在女儿很小的时候我就特意挤出时间，和女儿一起看童话书，在充满母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。
在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每天要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等等，即使心情好的时候陪她阅读，可总是坚持不了，其实孩子不会剥夺我们太多时间，每天只要陪她看30分钟就够了。
多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望，孩子都喜欢听故事，家长可以在睡觉前可以给孩子读故事，同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话，就可以知道很多故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望，在一定的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本书“百听不厌”反复要求在讲一遍，对此爸爸妈妈一定要给予满足。此时是她记住告诉情节，加深人物印象，理解词句意思的过程。
总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读对孩子的语言发展对文字的理解能力，都是非常有益的。
另外，好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野，希望通过我们的'努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己的良好人格。
我和孩子一起读书的征文4
在我们的周围我们发现，有的家长与孩子说不到两句话，就没有话再说，而有的孩子确跟自己的父母有着滔滔不绝的话语，看试像朋友，为什么呢?我认为一个重要的原因就是父母与孩子之间应该建立一个良好的习惯——亲子阅读， 亲子阅读能拉近父母和孩子的亲情关系 少点代沟距离 ，一天中我最大的快乐就是和孩子一起玩闹 读书，我们能在书中找到不同的快乐，能感受到那一丝丝浓浓的亲情，能很快地解除一天的疲劳。
记得有一次，我下班回家，刚到楼下就被小家伙急匆匆的叫到楼上 ，说：妈妈 快来看我画了什么 我走过去看见家里那块小黑板上画的歪歪扭扭的三个 不知道是什么 小家伙看我不认识 ，就介绍跟我说 ：左边的是爸爸 右边的是妈妈 中间的是我自己 我听他这么一说 惊讶的很 ，然后问他 为什么妈妈肚子那么大 ，他笑着说：因为妈妈怀了小妹妹啊，听他讲完 ，虽然我笑的不行 ，但是内心是很开心 很温暖的，想想那么小的孩子 ，能想象出那么温馨的画面 ，还画出来 ，感觉他就是我的一个小骄傲 是那么的天真 可爱 懂事 家里不时传出了我与儿子爽朗的笑声，我想如果没有平时的亲子阅读，也就难以有这样融洽的亲子关系。
总之，书是我们人类的高营养必需品，书是人类进步的阶梯。读书可以让我们学到各种不同的知识，也可以让我们的心灵净化。亲子阅读能促使孩子养成良好的读书习惯，能给孩子带来愉悦感，能增进亲子之间的感情，能培养孩子的阅读能力和阅读兴趣，塑造孩子良好的人格，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯。所以，让我们多抽时间来和孩子一起读书吧!
第3篇：我和孩子一起读书
我和孩子一起读书
我出生在农村，小时候因为家庭条件不好，再加之自己太贪玩，基本没怎么读书。毕业后，工作很忙，除了些专业书外，文学方面的书读得很少。倒是后来有了女儿，为了哄她开心，我时常给她讲故事、读童话、说寓言，也就是从那时候起，我和女儿一起爱上了读书。
和孩子一路走来，已有十载。在她成长的岁月里，书陪伴着她，让她渐渐爱上了读书。和孩子一起阅读，徜徉在书香世界里，让我品尝到了无穷的乐趣。
女儿小时候，我们一起看书。她用小手一页一页的翻，我来给她读，记不清多少次女儿都是在优美的故事中进入甜美的梦乡。认识了拼音后，她已不满足那些连环画类的图书了。我瞅准时机，趁热打铁，开始带她去书店。还记得第一次带她去新华书店，看到琳琅满目的图书，女儿的眼睛瞪得大大的，小手更是忙得不可开交，拿了这本又要那本。抱着自己心爱
第4篇：和孩子一起读书
和孩子一起读书
小的时候我是很喜欢读书的。但在那个条件有限的年代，一本小人书往往都使孩子们爱不释手，想多读书是可望而不可及事情。随着时间的推移，年龄增长了，社会进步了，物质条件也有了巨大的改善，琐事多了，但书却读得少了。于是人的性情也逐渐的浮躁起来了。
忘记什么时间了，无意间，听到女儿在背诵陶渊明的《桃花源记》，细细听来，就像一股细细的清泉流入干涸心间，莫名有了一种想读书的冲动。不由得拿过文章读了起来，其中有些不太懂的地方还的问女儿，女儿也过了一把当老师的瘾，教的有模有样，再有不明白的只有问百度了。读得多了，也就背过了。女儿很惊奇，自己也很惊奇，想小时候背过一篇文言文是一件很伤脑筋的事情，而且背过也很容易忘记。仔细一想，兴许是小时候只为应付老师的检查和考试而背诵的，至于作者是谁，在什么样的背景下写
