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假日里，和孩子一起读书
“教了一辈子的书，书还没读好？放假了，还天天抱着本书!”面对家人的揶揄，我笑着搪塞：“不读书，怎么教书嘛！”
其实，疲惫了一个学期的我，寒假里真的对自己有了一些放纵，除了玩电脑有限制（颈椎有问题），随心所欲地睡懒觉，随心所欲地读闲书„„这不，顺手拿来女儿书桌上的两部小说，便饶有兴致地读了起来„„
在这之前，经常听到我的读六年级的女儿说起这些书，那种如痴如醉让我不解，更怕书中有不适宜她们看的内容„„无暇顾及而又不好劝阻，无奈之间，时间匆匆而过了。这几天，看到杨红樱的《男生日记》《女生日记》，不仅感到自己又回到了那久违的少年时代，开心而又充满激情，同时心里的那种对孩子成长的担忧也是一扫而光。取而代之的是一种欣喜，很感谢作家能够创作出这么一部深入孩子心灵的作品。
其中最让我佩服的是作者能够运用孩子喜爱的笔锋，创造出了几个可亲可爱的小形象，无论是善解人意的冉冬阳，还是那个特别有主见的男孩子吴缅；无论是狂热追星族小魔女，还是那个胖嘟嘟，充满智慧的鲁肥肥。都没有脱离开现实，好像自己教过的学生里都能找到这些孩子的影子；她把人物刻画得如此生动亲切，令人佩服，特别是我这个小学老师，成天接触的就是这些天真活泼的孩子，更感觉真实，可亲„„
书中，作者在勾勒这些可爱形象的同时，还不忘潜移默化地对学生的成长进行点滴的教育和引导。这是我对她的作品感到赞赏的地方。孩子逐渐长大了，而忙碌的父母以及处于学校教育的老师，可能无暇或是不便进行心理、甚至是生理方面的教育。而在现实生活中，你要真正把这些知识正儿八经地灌输给孩子，他们也是不爱听的。现在的孩子远比我们想象得要成熟和聪明。究其这些知识的来源，无外乎是漫天遍地地电视、电影、报刊、杂志、甚至是网络的影响。而这些影响并不是针对当今少年的，所以是否适宜他们，却真的要画个问号。而杨红樱的这些作品中，却在字里行间点滴渗透了这些有益知识，她教给了孩子如何理解友谊，如何对待贫富，甚至帮助学生如何对待父母离婚、如何处理教师节是否给老师送礼物、如何处理青春期等当今比较现实而又残酷的不得不面临的问题。而这些知识是无论如何我们做教师和做父母不能一时给他们的。当然，在这里，我并不是评判作家观点的高下，但能给孩子一个引导，一个思考，我想这就足够了，这就足以让我对她表示感谢的了。
事后和孩子一起交流读过的感想，女儿甚是惊讶，“妈妈好棒哟！”我以为能让孩子佩服就是做家长的最大的成功。最近有家长跟我交流，我便骄傲地现身说法，“你有没有每天陪孩子阅读的习惯？”他说：“我已经很久不读书了。”我说：“你还是先陪孩子读些有趣味的书吧，那样，或许能将孩子的注意力集中在书本上，比你和家人在看电视，却大声斥责孩子去写作业强！”因为家长自己不读书，家里哪有读书的氛围，孩子更是缺乏读书习惯的身教榜样。事隔不久，我和她重新谈论教子之得，她说：把酒柜换成了书柜，把名酒换成了图书，孩子也学着爸爸妈妈读起书来了。我忍不住夸奖说：让孩子浸润书香，为他的幸福人生奠基，这就是最好的父母！
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