第1篇：先进性学习感言范本
先进性学习感言范本
作为一名新党员,今天参加这次支部组织的“保持共产党员先进性”教育学习阶段心得体会交流活动,是我首次以正式党员的身分参加的支部活动。讨论我的转正问题时，我正在军营受训，没有到会。在这里，我要特别感谢大家对我的接受和认可，使我能够加入中国当代社会最为先进的组织，与大家共同奋斗。
我是最后一个发言，听了以上27名同志的心得体会，我第一个感觉是：老党员就是不一样。古语说：“文以载道，言为心声”。他们的发言，有的思想深刻，有的见微知著，有的分析透彻，有的以史为鉴，有的结合实际，相当精彩。我感觉受益匪浅，感谢老党员们给我上了27堂党课。透过大家的发言，看到了大家的思想，更加深了我这样的一个认识：与时俱进、不断发展、自我完善的共产党仍然站在时代的前列，入党是我无悔的选择。另一方面，也使我看到了自己在理论素养方面的差距和薄弱。
曾在迷茫中求索，在生活中历练，在工作中体会自我的价值。通过近期6331工程的农民生活和当兵锻炼，不断地转换身份角色，接触不同层面的人，感受不同特质的思想，经历迥然不同的生活，领略不同领域的文化，我的思想触动较大。自己感觉时间虽短，收获颇丰。使我拓展了视野，有时间思考一些以前根本没有（或来不及）思考的问题，在对党的认识、对社会现状和社会现象、民生问题、国际竞争和安全局势以及自身定位等问题的认识上比之以往有了一定的提高,对廓清自己在理论思维方面的一些迷雾很有帮助。
当代中国正处于一场剧烈而深刻的社会转型过程：文化嬗变，各种思潮蜂起，价值取向多元，利益格局消长变化，绝大多数社会成员普遍感觉矛盾、困惑和忧患。这场变革的剧烈程度，堪可与上个世纪的“五四”运动相类比。只不过那时更多地系于民族的兴亡，而时下则更多地体现于阶层和个体利益的消长。身处这样的历史阶段，一个渺小的个人，应该怎样立身？如何行事？如何才能提升自己并观照未来？而法官这一职业群体又该具有什么样的信念?
对此我有三点认识：
一、一个社会不能没有自己的主流思想。
思想无疆界，不应该设限，思想专制的害处人所共知；思想是平等的，没有贵贱之分。是的，从思想的自由性和人的平等性出发，我承认。虽然现在不再过多地提意识形态挂帅，但正如一个人要有主心骨，一艘航船要有罗盘一样，我们的思想和行为也应该有一条主线，一个方向，否则就会导致自以为是、各行其是、政出多门、处处掣肘。团结何从谈起？凝聚力何从体现？因此无论是个人、单位、部门、系统直至国家，都要有一个带有方向性的指导思想。这个思想就是马克思主义。这一点无需争辩，并不是我霸道，因为历史和现实已经证明并且还在不断证明。是的，党也曾走过弯路，有过曲折，而且现在还有很多问题。根据马克思主义原理，事物没有绝对的，事物都有两面性，一个人不可能永不犯错，事事正确，这违反了事物发展的规律。一个政党也如此。古人说：“君子之过，如日月之蚀。过也，人皆见之；更也，人皆仰之”。我认为，对党的认识也应该这样。而不应该是端着自家的饭碗，还要骂娘；看见别人的饭碗好象更漂亮，就想摔掉自家的去要别人的。先不谈这种行为是否理智，别人是否会那么慷慨，自己的胃能否消受得了西餐，我觉得至少是没良心的表现。要紧的是要关心怎样去提高自己的种菜技术，丰富自己的菜肴。比喻虽糙，但性质大抵如此。即便是保持先进性，也是相对的。
美国社会的主流思想若何，我不太了解。是自由、民主、平等也好，是以社会精英或是中产阶级的思想为代表也好，金钱至上也好，或者说其民主内容、司法制度都是虚伪的也好，既没有亲身体验过，也没有深厚的学力和学养，不能妄言。但据我所知，务实、进取和发展肯定是其中应有之意。而且，个人的发展愿望必定是在一定的框架内有所规制、有所引导、相互促进。因而它的制度设计肯定有其理性的成分。世界原本多元，文明各显光彩，兼容是一种胸怀。对于人类的文明成果，我们都可以借鉴吸收，为我所用。这件事我们全社会都正在做，重要的是顺势而动，又要保持自我，不致迷失。有人可能要说我所持论调是清末洋务运动“中学为体，西学为用”那一套，但我不承认，因为那时中国还没马克思主义，而现在有了，而且还在不断发展、完善。主义不是教条，不是一个固化的名词，我们不应寻章摘句地去理解，而关键在于怎样理解好并运用它去指导实践，也就是怎样去坚持。思想问题弄明白了，才能指导我们的行动。对传统文化的继承，也应秉持理性。
二、交流和秩序的重要性。
我到农村当农民和当兵锻炼期间，有很多感受和体会，可以专文探讨。在这里概而言之，最大的体会就是交流和秩序的重要。没有交流，就学不到别人的长处，就无法达成共识，它的重要性自不待言。农民没文化、没理性？错！他们生产的是最大最朴素的理性，能够保障我们生存的最直接的物质。所以要加强交流，防止割裂,要共同进步。而秩序，是理性的选择，是一个社会健康发展的保障。法治社会、和谐社会强调的都是一种秩序。军队的秩序性是最为突出的，在这里对它的纪律严明、步调一致、令行禁止、团队精神、拼搏精神、政治教育的经常化等等优点和可效仿性以及集中、刻板、缺乏创造等弊端及辩证关系也不展开，以免在此引起过多的争论。我想说的是，军营锻炼对我启发最大的有一点，那就是它的思想和行为具有高度的指向性和确定性。也即是人民军队因应当代新军事变革而提出的两大主题：打得赢，不变质。我最看重的就是每个人都为了一个共同的目标而努力的态度和由此表现出来的勇往直前的精神，而且他们行为的驱动力普遍是出于一种自觉、一种需求。追求真理也应该有这样的精神。事实上，交流与秩序，也是有着紧密联系的，只有通过交流，达成理性的共识，人人心悦诚服、共同遵守的秩序才能稳固、和谐。思想统一了，行动才能一致。有一句公益广告说得好:凝聚产生力量,团结诞生兴旺。我想，“保持共产党员先进性”教育活动的意义正在于此。
三、当代精英法官不能满足于做一个“干吏”和“办案
机器“，而要努力做一名思想者、学习者。
（一）如何看待法律
法律及司法制度的产生，有“公意说”、“权利让渡说”以及“工具主义”等等。意识形态领域的产物自有其现实依存，它最根本、最现实的意义就在于，它体现了共同意志，实现和维护了共同秩序。这也是它存在的价值所在。对它的价值评判、在构建社会主义和谐社会中的作用等问题的讨论在此打住，先转入另外的问题。
（二）如何看待法官
所谓干吏，即是办事干练的官吏。而法官与一般所指的“官吏”又有所不同，按照社会普遍的说法，法官是“国家法律的执行者，不仅代表着国家的形象，同时也是社会矛盾和纠纷的终局裁判者，是保护人民利益的最后一道屏障，被公众视为社会正义的守护神，社会正义的化身”。
对此我的观点稍有不同，或许我是从个体的'作用这一角度来认识的。法官职业确有其特殊性，对法律的尊崇，对司法职业的神圣化，可以强化公众对法律重要性的认知，也可提高司法者的荣誉感和责任感。但是另一方面，我认为把法官神圣化的企图有违理性：
首先这种企图本身就违背了人的平等性。须知法律不是作为一种口号式的信仰而存在，司法者以法律为圭臬，可称为法律的卫道士，但二者的关系又非耶稣与教士之可比。观察欧洲的历史，我们就可知道文艺复兴就发端于人们对教士进而对基督教义产生的怀疑，提出了“人本主义”思想，倡导自由、民主平等，高扬起探求真理，崇尚科学的大旗。而今天，法律的价值和功能已成为社会的共识，因为它最大限度地体现了群体的意志，维护着群体的共同利益。然而将任何个人或组织予以神化的倾向都值得我们疑虑。另外，带上这样的高冠，也容易使人自持和骄矜。
其次我认为这种过度神化的定义有推卸责任之嫌。面对世象纷繁，知识浩如烟海，法官的认知能力有限，要承担所有公平正义的终局性裁判以及“即使我们只有百分之一的错案，但对当事人而言却是百分之百”这样的评判，使他的压力可想而知，矛盾汇集于此，目光聚焦在此，问题似乎也肇端于斯，成为不能承受之重。我认为，要让他承载过多的社会理想和维护绝对的公平正义有主观主义和推卸责任之嫌。因为法律是我们大家制定的，而维护它，不应该是某一个或某几个人之责。诚然，法官由于社会分工的不同，他对法律程序的操作更具规范性，他对法律思想的诠释也应更为精到。这就要求他们勤奋学习法律及相关知识，掌握和提高作为法官应具备的渊博知识、娴熟技能和高尚的人格魅力。
作为个体，司法者也在实用、功利、个人理想和社会理想之间寻求平衡。他也需要激励和约束。“不告不理”的被动、“等腰三角”式的中立以及生杀予夺的大权，只是人们能够看到的表象和感性认识。我们只有理性地认识了法律，才能理性地看待法官。恩格斯说:一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。法律是一门社会科学，也是应用科学，自有其规律；而法官的活动和工作成果，可以说是思想领域的一种产品，这种产品不同于标准化大生产下的普通产品有可以物理量化、可以直观测量的质量标准。然而是否就没有标准，最根本的标准是什么？就是“法律”。因为它够客观，够广泛，够权威；来之于民，公示于众；人人可以对照，可以运用，可以监督。而法官只不过是维护公平正义的一个环节。去做一件事，叫“工作”，而做好一件事，就叫“艺术”。法官最大的责任，就是把“天下之公器”变为“人民之自然”，就是运用其法律知识的积淀和司法实践的经验，提高适用法律的水平，更加“充分发挥法律的教育功能，把庭审作为法制教育的课堂，把法律文书作为法制宣传的载体”，做到“辩法析理，胜败皆服”,以”求客观规律之真”。要实现公平与效率的工作主题，达到艺术的境界，需要我们付出艰辛的努力。时代要求法官不但要努力成为一名专家，还要专精一门，触类旁通，成为“杂家”。一名合格的法官必须有厚实的文化底蕴，广泛的知识积累。渊博的知识既可以提高一个人的内涵和修养，又是胜任法官工作的重要基础。一名法官如果仅有满腔热情，而没有过硬的业务本领，就难以保证案件的质量，就会出现差错甚至造成不良后果。这时再谈忠于职守便没有了实际意义。这需要我们不断地学习、思考和实践。
理想总在未来，而我们必须在现实的矛盾中前行。我欣赏的口号是：聚精会神搞建设，一心一意谋发展。与大家共勉。
第2篇：先进性学习阶段方案
中共赵堌堆乡教育支部委员会 保持共产党员先进性教育活动“学习动员”
阶 段 实 施 方 案
（2005年7月14日）
目前，全乡保持共产党先进性教育活动已经进入学习阶段。为切实做好这一阶段教育支部的工作，根据中央和省、市、县委以及乡党委的要求，特制定如下实施方案：
一、迅速启动先进性教育活动。乡党委于7月12日上午召开动员大会，对先进性教育活动进行部署安排，并抓紧进行学习培训。按照中央和省、市、县委以及乡党委的总体要求及第二批次的实施方案，紧密联系本支部实际，制定学习动员阶段的具体实施方案和第一阶段工作配档表（7月12-31日），增强针对性、操作性，迅速掀起学习热潮。
二、明确必读书目。把《保持共产党员先进性教育读本》、《党章》、《江泽民论加强和改进执政党建设〈专题摘编〉》作为必读书目，列出专题，精读细读，学深学透，引导广大党员在真学、真懂、真信、真用上下功夫，增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。同时，选学中央先进性教育活动领导小组编发的《党课教材》、省里的辅助教材以及有关教育方面的先进性教育素材。
三、采取灵活多样的学习形式。从实际出发，积极探索和创新学习教育的方式方法，确保学习效果。在职党员，按
不同方位划分三个党小组：北部党小组、中部党小组、南部党小组。党小组各设组长一名，设立固定学习地点。各党小组组长负责召集本党小组成员采取集中学习、集中辅导、集中交流“三集中”的方式，交流学习心得，督促分散学习。
四、保证参学率。采取党员自学与集中学习相结合的方式进行学习，集中学习的时间不得少于40个学时。建立严格的考勤、请假、补课、抽查读书笔记和心得体会等制度，抓好学习时间、内容、人员、效果“四落实”，确保每名党员都能参加活动，受到教育。规定时间内完不成学习任务的，要适当延长一段时间。
五、发挥好典型的示范带动作用。通过集中宣传优秀党员的先进事迹，剖析典型案例进行警示教育，运用正反两方面教材，增强学习教育效果。加强上下沟通，及时交流情况，注意发现基层在发扬党内民主、创新学习内容和形式、创新主题实践活动等方面的好经验、好做法，搞好总结宣传推广，推动先进性教育活动深入扎实开展。
六、分类制定党员先进性标准要求和不合格党员具体表现。以党章为依据，按照中央20号文件提出的党员先进性的要求，针对部门特点和岗位职责的要求，细化量化党员先进性标准要求，列出不合格党员具体表现，组织党员认真讨论修改，作为党性分析和民主评议的标尺、党员实践先进性要求的行为规范。
七、扎实开展党性主题实践活动。以“奉献社会、关心党员、服务群众”为主题，开展争当“五个表率”、争创“五
个好”党组织和“五个好”党员活动，为党组织和党员发挥作用搭建舞台。实践党员先进性要求，树立党员先进形象。
八、坚持党员领导干部带头。党员领导干部特别是主要负责同志，既要抓好本单位的先进性教育活动，又要积极主动地参加所在党小组开展的教育活动。要自觉遵守学习纪律，带头参加所在党小组组织的学习，带头撰写读书笔记和体会文章，带头上党课、作辅导，带头参加交流研讨，为广大党员做出样子，当好表率。
九、认真落实党员领导干部联系点制度。认真贯彻中央和省、市、县委以及乡党委的要求，支部领导干部要到联系点参加动员大会，进行动员发动，给党员上一次以学习实践“三个代表”重要思想、保持党员先进性为主题的党课，对党员发挥先锋模范作用提出要求。
十、坚持走群众路线。要吸收群众参加有关会议，使他们了解先进性教育活动的重大意义和工作进展情况。要通过召开座谈会、发放调查问卷、面对面交谈等形式，广泛听取群众和基层单位的意见，找准问题，增强分析评议和整改的针对性。学习动员阶段结束前，由领导小组负责组织一次群众评议，群众满意度达不到三分之二的，要进行补课。
十一、切实做到边学边改。从学习动员阶段一开始，就要针对初步查找的问题，分门别类，列出重点，倒排日程，落实责任部门和责任人，立说立行，认真解决党员、党组织思想作风等方面的问题和群众反映强烈的突出问题，让群众看到教育活动带来的实实在在的变化。
十二、逐级严格把关。落实乡党委、乡先进性教育活动办公室、督导组、基层党支部、党员群众“五级”把关制度。一要严把学习质量关，看是否学完了必读书目、集中学习时间是否落实、学习笔记记录是否完整、学习效果如何；二要严把好制定标准条件关，看制定的党员先进性标准要求和不合格党员具体表现是否符合“三个代表”重要思想和党章规定，是否符合实际，是否具有针对性和操作性；三要严把党员领导干部示范关，看领导干部是否带头参加学习，是否建立起联系点，是否带头边学边改；四要严把好群众满意关，看是否找准了党组织、党员队伍存在的突出问题，并采取有效措施，认真解决，群众是否满意；五要严把好转段关，看学习阶段的各项任务是否完成，切实做到边学边改。从学习动员阶段一开始，就要针对初步查找的问题，分门别类，列出重点，倒排日程，落实责任部门和责任人，立说立行，认真解决党员、党组织思想作风等方面的问题和群众反映强烈的突出问题，让群众看到教育活动带来的实实在在的变化。
学习动员阶段结束后，经群众评议认可，向乡党委先进性教育活动办公室写出转段报告，经审批同意后转入分析评议阶段。
梁山县赵固堆乡
开展保持共产党员先进性教育活动
简
讯
赵固堆乡聘请县纪委的同志讲党课
为了深入开展好我乡的共产党员先进性教育活动，7月26日上午，中共赵固堆乡委员会先进性教育活动领导小组聘请县纪委研究室主任张于勤同志来我乡作报告。乡机关及所辖7个支部的全体党员到会听取了报告。张于勤主任从国内外日趋复杂的形势讲述了我党开展保持共产党员先进性教育活动重大的现实意义和深远的历史意义；以反面典型案例为题材，阐述了目前我党存在的各种腐败现象以及共产党员应该自觉遵守的党的政治、组织人事、群众、经济等方面的纪律；提出了作为一名共产党员，应该所把握的“四关”和“五不”。
乡机关及所辖7个支部的167名党员在听取了张于勤主任的党的纪律的报告后，都深受警示和教育，大家纷纷展开讨论，认真学习并深刻领会报告精神，表示要与时俱进，自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，作一名努力实践“三个代表”重要思想的优秀的共产党员。
梁山县赵固堆乡
开展保持共产党员先进性教育活动
简
讯
教育支部踏踏实实做好先进性教育活动
在7月12日赵固堆乡保持共产党员先进性教育活动动员大会召开以后，教育支部一班人就积极行动起来，采取多种切实有效措施，认真搞好先进性教育活动。
一、成立领导小组。
为了深入贯彻省、市、县委及乡党委有关精神要求，乡里召开动员大会后，教育支部成立了由支部书记董兴岭为组长，教办主任、支部副书记张保祥为副组长，教办其他党员为成员的教育支部先进性教育活动领导小组。实行支部成员联系校制度，切实组织并开展好教育支部全体党员的先进行教育活动。
二、建立健全各项制度，确保学习效果
为了确保有一个实实在在的学习效果，在借鉴乡机关及其他单位经验的基础上，结合教育单位实际，教育支部建立健全了党员先进性教育活动《考勤制度》、《集中学习制度》、《撰写笔记制度》、《教育活动沟通制度》、《活动记录制度》、《学习交流制度》、《责任落实制度》、《补课制度》。
三、采取灵活多样的学习形式。
教育支部从实际出发，积极探索和创新学习教育的方式方法，确保学习效果。按不同方位划分三个党小组：北部党小组、中部党小组、南部党小组。党小组各设组长一名，设立固定学习地点。各党小组组长负责召集本党小组成员采取集中学习、集中辅导、集中交流“三集中”的方式，交流学习心得，督促分散学习，确保每个党员素质都有新的提高，作一名合格的共产党员。
第3篇：学习党的先进性心得体会
学习党的先进性心得体会（精选17篇）由网友 “纳特儿” 投稿提供，下面就是小编给大家分享的学习党的先进性心得体会，希望大家喜欢!
篇1：学习党的先进性心得体会
保持共产党员先进性教育，是党的十六大作出的战略步署，是深入学习贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，通过近期来的集中学习先进性教育活动，使我更加深刻体会到党的先进性是党的生命线，能不能保持党的先进性，关系到人心向背、事业兴衰，关系党和国家的前途命运。
一、共产党员要实践“三个代表”的重要思想，必须具有坚定的理想信念，要成为道德榜样。理想信念是人的精神支柱和精神动力。不同的理想决定着每个人不同的人生追求和境界。对共产党员来说，只有牢固树立共产主义的理想与信念，才能真正解决思想上入党的问题，充分发挥先锋模范作用，才能在实践“三个代表” 方面作出表率。尤
第4篇：党员先进性学习访谈总结
访谈目的： 在开展党员先进性教育活动学习中，为密切党群关系，支部每个专题布置了谈心活动，从与个人工作有密切联系的或在工作中曾有矛盾发生的人群中每位党员各找3名，进行访问，谈感想，学对方的长处，提自身的缺点，引领舆论导向。
访谈人： xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
访谈对象： xxx、xxx、xxx、xxx、
访谈时间： xx月xx日——xx月xx日
访谈汇总：
希望个人支部队伍建设党员队伍中的个人能力在其他教师中领先一步，“三先”原则能坚持贯彻。服从学校组织的各项安排。眼前利益与长远利益，局部利益与集体利益，个人利益与学校大局利益，要更有宽广的胸怀，海纳百川。带领其他群众一起在思想上行动有所提高和得到进一步的发展。 从入党积极分子平时的表现体现了党员及支部对他们的帮助。多为入党积极分子提供理论上学
第5篇：党员先进性学习总结模板
党员先进性学习总结模板
充满意义的学习生活又告一段落了，这段时间里，一定有很多值得分享的经验吧，是时候写一篇学习总结了。你所见过的学习总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的党员先进性学习总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
党员先进性学习总结
一、认真开展理论学习
在共产党员先进性教育活动中，第六支部全体党员采用分头学习与集中学习相结合，开展了形式多样的学习，主要学习活动包括：
1、本支部全体党员参加共产党员先进性教育动员会。集体学习时间3小时。
2、本支部全体党员观看电影张思德并进行了讨论。集体学习时间3小时。
3、本支部全体党员听刘部长党课、看牛玉儒先进事迹。集体学习时间3小时。
4、组织全体党员、群众与所相关领导座谈，畅谈如何发展动强专业，在本职岗位上体现共产党员先进性。集体学习时间3小时。
5、全体
第6篇：某年新党章学习心得：学习新党章 永葆先进性
XX年新党章学习心得：学习新党章 永
葆先进性
XX年新党章学习心得：学习新党章
永葆先进性
党的十九大审议通过了《中国共产党章程》，这次党章修改，充分说明我们的党是与时俱进不断创新的政党，能够真正贴近社会时代命脉，更能体现我们党的先进性。作为一名基层党员，我认真研读了新党章，要永葆先进性和争当合格党员，我将努力做好以下三点：、干好工作和提升自身素质统一。作为一名共产党员首先要按照党的路线、方针、政策，带头扎扎实实干好自己的本职工作，这是一个合格党员必须具备的前提条件，同时，在干好本职工作的过程中，努力通过深化认识，思考归纳，概括升华，使自己在工作中获得的经验思想、心得体会等成为自身技术水平和思想道德素质的有机构成部分，从而推动自身素质不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势、新情况、新工作提供素质基
第7篇：关于学习团员先进性的心得体会
关于学习团员先进性的心得体会
共青团是党的助手和后备军，是党联系青年的桥梁和纽带，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。团的建设是党的建设的重要组成部分。共青团组织贯彻落实“三个代表”的重要精神，就要统一思想，抓住机遇，切实加强自身建设，努力提高服务大局、服务青年的能力和水平，增强团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，把广大团员青年紧密团结在党的周围，不断巩固和扩大党执政的青年群众基础。
团的十五大提出，要广泛开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的团员先进性教育。这是新世纪、新阶段对团的建设做出的重要部署，是团的建设的一项基础工程。共青团是党领导下的先进青年的群众组织，这一性质决定了团员必须始终保持先进性。保持团
第8篇：保持党的先进性学习心得体会
保持党员先进性、纯洁性学习心得体会
本周，局党支部集中开展了保持党的先进性、纯洁性学习教育活动,通过认真学习，使我更加清醒地认识到保持党的先进性、纯洁性，增强政治坚定性的重要意义，并坚定了坚持不懈加强党性修养，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，保持作为一名共产党员的清正廉洁的决心。
保持党的先进性、纯洁性是对马克思主义党的建设理论的创新和发展，是对共产党执政规律认识的进一步把握和深化。通过学习，使我更加深刻的体会到党的纯洁性同先进性在本质上是一致的，纯洁性是先进性的重要体现，包括思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁。一切事实说明，保持党的先进性、纯洁性，她才能有感召力，有战斗力，才能克服和战胜各种艰难险阻。党的纯洁性要靠全体党员去维护，我认为作为共产党员要做好以下几点：
一是要自觉加强道德建设。加强道德
