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抓基层先进性教育活动基本思路和主要做法 9月2日，大学召开了政治工作会议。会上，各院所介绍了本单位开展基层先进性教育活动的计划安排。总的看，各单位对抓好基层先进性教育活动高度重视，行动迅速，普遍在搞好调查摸底的基础上，紧贴基层实际，制定切实可行的实施计划，针对性和可操作性很强。现将各学院抓基层先进性教育活动基本思路和主要做法摘转各单位，供学习借鉴。根据基层党员队伍特点,将要着力解决共性问题具体化。在政治信念方面，着重解决少数党员对党的创新理论学习不够自觉，理解不够深透，对一些错误思潮抵制不够坚决，缺乏严格的党内生活锻炼，党的观念和党员意识有所淡化等问题。在精神状态方面，着重解决少数党员献身国防、扎根基层、立足本职、建功立业的思想树得不牢，不安心部队工作；奉献意识淡化，对个人名利得失看得过重，开拓进取精神不强，缺乏争先创优的干劲等问题。在能力素质方面，着重解决少数党员对自身能力素质上的差距认识不清，主动勤奋学习少，被动应付学习多；对专业技能缺乏深钻细研的精神，满足于一般掌握等问题。在遵章守纪方面，着重解决少数党员放松自我要求，执行条令条例、党纪条规标准不高，对不良风气、违规违纪现象搞好人主义，不敢或不愿作坚决斗争等问题。针对不同类型的党员，要解决的问题又各有侧重。对于科技干部党员：重点是引导教员加强事业心、责任感和自身的修养，培养教员敏锐的洞察力和开展教育、处理棘手问题的能力。对于基层干部党员：抓好基层党支部书记集训，提高他们的理论水平和掌握所属人员思想动态的能力，重点是提高组织活动能力，以此带动学员队、连队教育活动的开展。对于学员、士兵党员：对研究生党员，将教育的重点放在提高理论水平、增强创新能力上。对于本科学员、士兵党员，重点放在增强党员意识、增强模范带头作用上。对于离退休干部、职工党员：离退休干部党员重点是以多样的形式宣传党的新理论新政策，宣传国家经济建设和精神文明建设的新成果。职工党员重点是增强服务军队建设的责任感，提高工作能力，为大学和学院长远建设贡献力量。确立基层先进性教育活动的总体思路为“突出一个重点，区分两个层次，开展三个活动，做到四个贯穿”。突出“一个重点”，即着眼打牢基层党员保持先进性的思想基础，把理论学习作为教育活动的重中之重突出出来。区分“两个层次”，即根据不同层次党员在理论基础、思想认识水平和自身存在的不足等方面的差异，区分教员干部和学员战士党员两个层次。教员重点是要搞好“三新”即新思想、新观点、新论断的学习，学员和战士党员中重点搞好“三个基本”即基本理论知识、基本思想观点和基本党纪条规的学习。开展“三个活动”，即动员教育阶段开展“重读入党申请”和“重温入党誓词”的“双重”活动，分析评议阶段开展“向党说说心里话”活动，整改提高阶段开展“比政治立场看思想觉悟，比工作态度看工作质量，比能力水平看工作业绩，比党性修养看个人形象”的“四比四看”创优活动。做到“四个贯穿”，即把不断提高思想认识、激发党员参与热情贯穿教育始终，把查找问题贯穿教育活动始终，把解决问题、促进工作贯穿教育活动始终，把加强领导、科学组织贯穿教育始终。针对学院党支部数量多、党员类型多的实际，为切实弄清基层党支部、党员具体存在的问题，增强教育的针对性，组织机关力量深入到部分教研室、学员队、连队，采取听取汇报、召开座谈会、个别谈心、问卷调查等形式，从党员教育管理、党员先锋模范作用、党组织能力建设、党员发展、对先进性教育的意见建议等五个方面，认真调查研究，初步分析梳理出带有共性的主要问题。为了加强对教育活动的组织领导和指导帮助，建立院、部、系（旅、大队）领导和机关干部与基层单位联系挂钩制度，组织了30多名领导和机关干部与基层党支部挂钩联系，基本做到每个支部都有一名领导或机关干部挂钩。为促进教育效果的落实，不同阶段设定了系列活动。一是在理论学习阶段，组织党的先进理论知识竞赛活动。二是在分析评议阶段，组织优秀党员先进事迹报告会。三是在理论学习和分析评议阶段，组织开展“树立科学比较观”教育。四是从思想动员阶段开始，贯穿整个先进性教育活动，组织开展“基层党支部书记能力建设大家谈”活动。下半年在全院提出“先进性从我做起”、“先进性在本职岗位”等口号，引导大家抓紧时间，扎实工作，坚决完成工作任务。着眼整改提高，搞好教育与各项工作的结合，深化教育效果。一是结合战斗精神教育和道德实践活动，广泛开展主题实践活动，引导党员强素质、练本领、尽职责、做表率，充分发挥党员先锋模范作用；二是结合学院基层党支部书记集训工作，增强支部书记抓好教育活动的责任感和领导素质；三是结合教学转型中的思想政治工作，开展好教学科研中的思想工作，激发广大教员的工作热情，培养适应任职教育需要的教学科研人才；四是结合丰富多彩的文化体育活动，大力弘扬先进思想文化，着眼学员综合素质的提高；五是结合抓基层全面建设，制定不同类型基层单位建设工作规范，开展好争先创优活动，促进基层全面建设的落实；六是结合继续抓好上半年整改措施的落实，切实加大解决基层实际问题的力度。明确院、系、学员大队党委常委分别与一个基层党支部挂钩，蹲点指导基层先进性教育活动。思想动员阶段，分层次开展思想动员。学院对系和支部书记动员，基层党员的思想动员由系、学员大队党委分别组织。专题学习阶段，抓好三件事。制定学习规章，提前做好学习材料发放；由院常委给其挂钩的系或大队党员以学习辅导形式讲一次党课；指导系和大队开展一次学习体会交流或专题讨论活动。分析评议阶段，搞好两项活动。开展党性分析材料撰写示范交流活动；组织制定各类人员党员先进性具体要求。整改提高阶段，推广学院第一批先进性教育开展的“问学”、“公示”、“问效”三项活动。围绕“三个明显提高”，着力实现教育活动带动中心工作，使党的基层组织功能和党员先进性在六个方面体现出来。一是抓好新生入学入伍教育训练，在高标准、高质量完成任务，力保考核验收优异成绩上体现出来；二是在深入学习贯彻以适应人才培养任务整体转型的新的人才培养方案、探索实践新的课程教学方式上体现出来；三是在继续深化以推进素质教育、提高教学质量为中心内容的教学改革、稳步提升日常教学水平上体现出来；四是在干部党员群体中加强和改进党支部领导，发挥党支部在完成中心任务中的核心、凝聚、激励作用上体现出来；五是在践行《军人道德规范》争当学习成才标兵的基础教育活动中体现出来；六是结合战斗精神教育，不断强化“高举旗帜跟党走，提高本领建功业”意识，自觉把学习收获用于实践，从自身问题改起、从突出问题抓起，在事业中体现先进、在岗位上建立业绩的过程中体现出来。
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