第1篇：“找不同”游戏作文
“找不同”游戏作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的“找不同”游戏作文，欢迎阅读与收藏。
“找不同”游戏作文1
妹妹特别喜欢在电脑上玩找不同，妈妈说他眼睛都要瞪瞎了。这天又听见妈妈在说妹妹，我灵机一动，想到了一个好办法。
你们都别吵了，咱们来玩真人版找不同吧。规则是先让妹妹观察几分钟，然后让他进卧室去，接着我们改变物品的位置，最后再让他出来看和刚才有什么不同。
好主意，妈妈和妹妹异口同声的说。
游戏开始了，我们开始第1次布置：桌子上放点草莓，沙发左边放个毯子，打开电视，关上窗户。等妹妹出来后，看看这个，看看那个，他可真细心，还数了数桌上水果的'个数呢，我看完了说完他就回到了卧室里。
说完我们就开始了，第2次布置：桌子上的草莓吃掉几颗，沙发右边放个毯子，关上电视，打开窗户。又十分钟过去了，妹妹一出来就直奔桌上的水果说：老姐你吃了4颗草莓吧！
别得意，快找别的吧，不然我要倒计时了！
别别别！我找我找！
看着妹妹一会儿趴在地上，一会儿滚到沙发上，我和妈妈都笑了。
游戏结束后，妈妈悄悄地给我束起了大拇指，夸我的游戏点子真棒！
“找不同”游戏作文2
今天，我在作文班上课时，老师面带微笑地说：“今天，我们来玩一个小游戏吧。”听说要上游戏课，同学们一蹦三尺高。一位同学问老师：“老师，游戏名叫什么？”“叫‘找不同’。”听了游戏名后，大家立马安静下来。不是说同学们不想玩，而是同学们有一颗激动的心，都等着听游戏规则呢。
接着，老师说起了游戏规则：
1、每局有两张图，每位同学举手回答，如果答对了，可赢得两分，回答得又好又多的，得到的分数也越多。
2、如果在比赛过程中有交头接耳的，则扣两分。
看完规则，我心想：“找不同”有什么难的，不就是练眼力吗？这么简单，我一下子就能答出来。我沾沾自喜，暗暗偷笑。
游戏开始了，老师不慌不忙地展示出了两幅图。我扫了一眼，二话不说马上举起手来。可老师说：“轮流回答。”接着我的心开始慌了，因为我发现的答案都被第一排和第二排的同学抢光了。
“男生旁边有一个黄瓜，右边没有，左边有蜻蜓，右边没有，左边有树叶，右边没有……”我就像一只饿狼，肉在眼前，可是不能吃。我赶紧再在图片里东看西找，眼睛不停地对比两张图片，生怕轮到我的.时候答不出来。幸好最后我还是完美回答出了同学们没发现的不同，我真替我自己感到自豪！
这节课让我明白了，只要认真观察，就会找到想要的答案。
“找不同”游戏作文3
今天，老师通过大屏幕播放了两幅看上去一样的图片，让我们从中找找它们的不同之处，一共有四处不同。
图画上描绘的是：雨过天晴，小鸭子打着伞兴高采烈地走在回家的路上，路旁的向日葵绽开了笑脸。小蜗牛也正打着雨伞出来散步。弯弯的小路通向小鸭的家，小鸭的'房子旁有一个巨大的风车，看上去十分漂亮。
这幅图可真美啊！大家一边议论纷纷，一边开始找不同了。我们首先都看见了两只大小不同的七星瓢虫。可第二处可不好找了，是分辨粗细的。我们瞪着大眼睛，仔细地找了找，原来是在蜗牛的房子上有一把伞，伞面是一样的，可伞柄不同，一个粗，一个细。这样终于可以松口气了，可接下来还得找呀！
第三处更难了，我们互相讨论着，看看栅栏，发现是一样的，看看房子，也是一样的，再看看风车，还是一样的。这时候，大家都皱着眉头，沉默不语。后来，我们终于找到了，原来是小鸭子的翅膀不一样，左边是翘着的，另一边是垂下来的。
最后一处不同之处也找了好半天，原来是小鸭子的伞边不一样，左边的伞边是平的，右边小鸭的伞边是波浪形的。
四处不同我全找到了，我可以得四颗小星星，高兴极了。这个游戏可有趣，让我明白了：只有细心认真，才会有新发现。
第2篇：“找不同”游戏作文
“找不同”游戏作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的“找不同”游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
“找不同”游戏作文1
今天，老师给我们上了一节好玩的游戏课——“找不同”。
游戏规则是这样的：同学们尽可能用优美的语言描绘图上的事物，说得好的有加分。说完后再来“找不同”，找到一处加两分。在游戏过程中如果交头接耳则扣两分。得分最高者将获得一枚“好学生卡”。
随着老师一声令下，游戏开始了。王彦予第一个发言，她满怀信心地说：“一天天气晴朗，蔚蓝的天空中飘着朵朵白云。公园里，一个戴着帽子的小男孩和一个扎着马尾辫的小女孩正在野餐，他们有说有笑，十分惬意。餐布上放着黄瓜、苹果、面包和牛奶。他们旁边有几棵参天大树，还有一条清澈见底的小河，河岸上长着五颜六色的花花草草……”王彦予刚说完，大家就给她热烈的掌声，所以老师一口气给她加了十分。有些同学觉得王彦予说得还不够全面，又补充了一些。
第二轮描述开始了，屏幕上给出了新图片，这次老师让同学们每人说一到两处观察所得，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。有的同学说：“有一只红鸡冠的母鸡正在阳光下孵蛋。”有的说：“远处有一头奶牛正一边吃青草，一边帮母鸡加油。”还有的说：“房子里的人们也正紧盯着母鸡，在心里默默地为它加油呢！”……最后老师给所有发言的同学都加了两分。
激动人心的“找不同”开始了，首先是第一轮的图，同学们争先恐后纷纷举手发言：第一幅有黄瓜，第二幅没有；第一幅有蜻蜓，第二幅没有；第一幅树叶少，第二幅树叶多……接下去是第二轮的图，同学们虽然得分心切，可还是十分遵守纪律，他们有条不紊地一个接一个说：第一幅有房子，第二幅没有房子；第一幅的音符是空心的，第二幅的音符是实心的……“游戏结束！”大家意犹未尽地开始统计分数，王彦予的得分最高，获得了一枚“好学生卡”。
好玩的游戏课在大家的欢声笑语中结束了，回到家我还意犹未尽地给妈妈讲游戏中的趣事。
“找不同”游戏作文2
今天，我来到，一进门我就听见老师在说：“同学们，我们今天要来玩一个名叫‘找不同’的游戏。”我和同学们开心得一蹦三尺高。
游戏的规则是：先描述这幅图，然后找出不同的.地方。描述一种事物加2分，可以重叠上去，随便说话以及不举手发言的同学一次扣2分。
游戏开始了，大家真是又紧张又兴奋。首先发言的是罗浩轩，他看着图说：“在一个阳光明媚，万里无云的早晨，一位戴着草帽的红鼻子男生和一个扎着马尾辫的女生，坐在绿油油的草地上，正在开开心心地吃着美味的午餐。”结果，老师笑眯眯地说：“你眼睛长到哪了？这天上明明有云，而且他们是坐在垫子上，而不是坐在草地上。”我们听了，顿时哈哈大笑。
轮到高书浩了，他说道：“左图湖的左边有一朵花，而另一边没有。左图湖中间的花上有一只红色的小蜻蜓，而另一边也没有。还有一处是左图有一朵紫色的小花而右边空荡荡的。”老师表扬他看图认真，给他加了分。
接下来是描述小鸡那幅图。我打了头阵，说道：“母鸡生蛋时，脸圆鼓鼓的，像一个充满气的皮球。蝴蝶在空中飞来飞去，像一位小仙女在翩翩起舞。”老师夸我说：“你观察仔细，还懂得用上比喻。”我听了心里乐滋滋的。
王千雯同学也举手发言，她说：“在连绵起伏的山峰上，一头公牛在绿油油的草地上散步，还有两只黑白相间的奶牛，正在津津有味地吃着嫩绿的青草。”
又开始找画中的不同之处了。有一位同学找到的不同之处是：一边的山中间有一条小路，而另一边只是一座绿油油的大山。
有两位同学太搞笑了，一位说：“蝴蝶一边是大的，一边是小的。”还有一位说：“母鸡一只胖，一只瘦，肯定是因为怀小鸡太久了。”他的话引起了哄堂大笑，连老师也忍不住大笑起来。
高书浩说的是：“一边的塔是全露出来的，还有一边只露出了一半。”老师纠正说：“那不是一座普通的蘑菇房吗？怎么变成了一座塔呢？”全班再次笑声起伏。
一次都没发言的陈雨薇也不甘示弱，说道：“一只牛是黑白相间的，而另一只是白色的。”
今天的游戏课，真是有趣啊！我特别的开心，因为我懂得了：只有认真地观察事物，才会把作文写得更好。
“找不同”游戏作文3
今天，蔡老师一走进教室就微笑着对我们说道：“现在我们来做一个找不同的游戏。”接着蔡老师说起了游戏规则：“找出一处不同加两分，描述图片再加两分，交头接耳、随意说话的扣两分。”大家听了都高兴得手舞足蹈，表现出一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，蔡老师先放出了一张《野外郊游》图，给我们一分钟找不同。我看见了连绵起伏的山峰上飘着朵朵白云，近处的草地上有一个戴着草帽的男孩和一个扎着马尾辫的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪边有几丛碧绿的小草和几朵艳丽的野花，还有两棵粗壮的大树。
蔡老师请了张琳嘉，她说：“右图的树上有一丛绿叶，草地上有一根黄瓜，花朵上有一只蜻蜓，而左图没有。”我听了不禁心里羡慕起她来，她连加了六分。一听到蔡老师说的分数，同学们个个张大了嘴巴，更加踊跃地回答，“左图花朵上有一只蝴蝶，右图没有！”“左图野餐布上有蜜蜂，右图没有！”……同学们一个接一个地回答着。慢慢地，所有的不同都被同学们找出来了，教室恢复了平静。“大家都回答得非常精彩，”蔡老师笑着说，“下面开始第二轮！”
接着，蔡老师又放出了一张《母鸡孵蛋》图。我看见了在一小个牧场里几栋别墅，还有几只小牛、小羊。有一只身穿白衣，戴着红冠的母鸡在欢快地孵蛋，好像是在等待小鸡的出生。
这一次有好多同学举手，蔡老师请了我回答，我说：“左图上有的小牛是全身的，右图的都是半身的，还有左图有一个小泡泡，右图没有。”我说出了两处加了四分，然后就回到位置上继续听其他同学发言。接下来，同学们又你一言我一语地补充了许多内容，我感觉大家的观察里都好丰富啊！最后，张琳嘉的分数最高，得到了这次的“找不同”游戏的冠军。
游戏在同学们欢笑声中结束了，我也从中明白了：生活中应该多细心观察，这样才会发现更多的写作素材！
第3篇：找不同游戏作文
找不同游戏作文
今天，老师说：“今天的最后一节自由活动课改成游戏课！”
“耶！”全班欢呼起来，我想：“是什么游戏呢？击鼓传花？不可能！算了，不想了，管它是什么游戏，只要是游戏就行！”
很快就到了游戏课，同学们摩拳擦掌。原来是找哪个字不同的游戏，对我来说，简直是“张飞吃豆芽——小菜一碟”因为我曾在《迷你世界》这款游戏中体验过，我可是第一名呢！
第一局是由焦点通关：
我一眼就看出来了是下和卜，卜在第三行的第十八个。焦点实在是找不到，遗憾淘汰。
第二局是由张慧强负责：
“是大和太。”张慧强说。
“那么太在哪呢？”老师说。
“在第二行的第二十二个”张慧强肯定的.说。
厉害，真是人不可相貌，海水不可斗量呀！
第三局是由我负责：
靠！实在看不出来呀！等一等，让我想想：“天和哪个字最相像呢？对了，是无。”让我找找，“在最后一行的第
第4篇：找不同的游戏作文
找不同的游戏作文
今天，老师通过大屏幕播放了两幅看上去一样的图片，让我们从中找找它们的不同之处，一共有四处不同。
图画上描绘的是：雨过天晴，小鸭子打着伞兴高采烈地走在回家的路上，路旁的向日葵绽开了笑脸。小蜗牛也正打着雨伞出来散步。弯弯的小路通向小鸭的家，小鸭的房子旁有一个巨大的风车，看上去十分漂亮。
这幅图可真美啊！大家一边议论纷纷，一边开始找不同了。我们首先都看见了两只大小不同的七星瓢虫。可第二处可不好找了，是分辨粗细的。我们瞪着大眼睛，仔细地找了找，原来是在蜗牛的房子上有一把伞，伞面是一样的，可伞柄不同，一个粗，一个细。这样终于可以松口气了，可接下来还得找呀！
第三处更难了，我们互相讨论着，看看栅栏，发现是一样的.，看看房子，也是一样的，再看看风车，还是一样的。这时候，大家都皱着眉头，沉默不语。后
第5篇：找不同的游戏作文2篇
找不同的游戏作文2篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的找不同的游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
找不同的游戏作文1
今天，蔡老师一走进教室就微笑着对我们说道：“现在我们来做一个找不同的游戏。”接着蔡老师说起了游戏规则：“找出一处不同加两分，描述图片再加两分，交头接耳、随意说话的扣两分。”大家听了都高兴得手舞足蹈，表现出一副跃跃欲试的样子。
游戏开始了，蔡老师先放出了一张《野外郊游》图，给我们一分钟找不同。我看见了连绵起伏的山峰上飘着朵朵白云，近处的草地上有一个戴着草帽的男孩和一个扎着马尾辫的小女孩在一起野餐。草地旁的小溪边有几丛碧绿的小草和几朵艳丽的野花，还有两棵粗壮的
第6篇：【精】找不同的游戏作文
【精】找不同的游戏作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的找不同的游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
找不同的游戏作文1
一、现状分析：
上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中，认真总结了教研工作中的不足点，经过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了必须进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识。周日计划逐步完善，每一天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思资料常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不一样，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在必须问题。
从环境创设方面分析，教师对“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真
第7篇：找不同
找不同
教学目标：
观察有序 语句连贯
叙述时方法可灵活多样
教学重点：
观察细腻，表达有序。
教学难点：
语言连贯，表达有序。
第一课时（30分钟）
１．读经典，我快乐。
百家姓(二)
老师指导学生读背《百家姓》
１、同学们齐读，注意生僻字。
２、把同学们读错的字用符号圈起来。
３、分组读，找错误加分。
２．摇头晃脑背古诗《风》
出示课件中图片，分句简单讲解诗词的含义，课件诵读，学生在理解的基础上加以记忆背诵，学生先齐读一遍，扫除生僻字障碍。
学生分组读，找错误纠正（加分）
画出自己喜欢的优美诗句。
让学生想象图片，选出优秀背诵小诗人。
学生一条龙读，每人一句话。连接形如流水，读错就被咔掉，下个学生接句读。没错组加一分，并说出故事中得出的道理。
４．我说得又快又准
全班学生齐读，加强认读生字，再pk赛拍
手读。一要读准生字，二要速度与节
