教学工作计划

精品范文时间：2022-10-11 09:38:57 收藏本文下载本文

第1篇：教学工作计划

一、指导思想

二、工作目标

1、提高课程实施水平。

2、教学质量大幅度提高。

3、教师专业化水平明显提升。

4、教研科研实现新突破

三、工作任务及措施

1、深入落实国家课程方案，全面提高课程实施水平。

2、围绕一个核心，深化教育质量提升年活动。（1）坚定以教学为中心的地位不动摇。（2）健全校长引领教学改革机制。（3）设立教育教学质量奖。

（4）工作重心下移，加强对薄弱学校教学工作的指导和管理。（5）加强对高考、中考备考管理工作的帮助和指导。（6）立德树人，做到教书育人紧密结合。

3、抓好“两条”主线，切实提高教育教学质量。

（1）抓好“两个常规”这一主线，提高教育教学质量。（2）抓好“课题研究”这一主线，引领有效教学发展。

4、搞好“六项”活动，强化教师专业内涵发展。（1）启动“两名”培养工程，加大学校的发展强度。（2）注重青年教师培养，增强学校发展后劲。（3）抓好读书，促进教师专业成长。（4）组建参赛团队，提高比赛竞争力。（5）“以考促学”，发挥正能量。

（6）启动“百名专家学者进临港”讲学活动。

5、注重网络教研，推进现代化教科研工作。（1）加强领导，完善服务平台。（2）建章立制，规范动作。（3）多措并举，提高使用效益。

6、建设“两支”队伍，提升“五种”能力。

（1）建设“两支”队伍。一是专兼职教研员队伍。二是学校教科研队伍。（2）提升“五种”能力。一是落实执行能力。二是教学教研的实践能力。三是调查研究能力。四是引领能力。五是发现培优能力。

7、完成“十项”工作，彰显教育教学特色。

一、指导思想

二、工作目标

1、提高课程实施水平。

2、教学质量大幅度提高。

3、教师专业化水平明显提升。

4、教研科研实现新突破

三、工作任务及措施

1、深入落实国家课程方案，全面提高课程实施水平。

2、围绕一个核心，深化教育质量提升年活动。（1）坚定以教学为中心的地位不动摇。（2）健全校长引领教学改革机制。（3）设立教育教学质量奖。

3、抓好“两条”主线，切实提高教育教学质量。

（1）抓好“两个常规”这一主线，提高教育教学质量。（2）抓好“课题研究”这一主线，引领有效教学发展。

（6）启动“百名专家学者进临港”讲学活动。

5、注重网络教研，推进现代化教科研工作。（1）加强领导，完善服务平台。（2）建章立制，规范动作。（3）多措并举，提高使用效益。

6、建设“两支”队伍，提升“五种”能力。

7、完成“十项”工作，彰显教育教学特色。

第2篇：教学工作计划

鄂嘉中学八年级下学期语文教学工作计划

一、班级学生学情分析

178班现有学生40人，大部分学生对学习语文的兴趣不高，特别在理解和记忆方面较差，不善于发言。在班上，10个学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有20个学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；有2人属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差，有3人基础较差，基本没办法提高。

183班现有学生39人，在班上，10个学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；有19个学生属于鞭策进步型，但学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为；有2人属于不思进取型，学习语文的积极性和主动性极差，有3人基础较差，基本没办法提高。

从上学期期终测试情况来看，跟其它班级相比较，部分学生的进步较大。但学生仍然存在成绩悬殊的情况，不合格学生较多，需要我在本学期不断探求提高学生学习积极性和主动性的方法。

二、教材分析

八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程；《我的母亲》节选胡适自传，叙述了母亲对自己人生的深远影响；《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述，表明了读书对人生的意义；《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”，揭示出其深邃而卓越的精神世界；《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学习写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。

第二单元，主要由散文诗构成，这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声，而且语言优美，内涵丰富，含有哲理，很适合诵读。此外，“写作口语交际综合性学习”——寻觅春天的踪迹，也是一个具有诗

化、抒情性的活动。

第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学习写作口语交际”是“科海泛舟”，这是一次跨学科的综合性学习活动，引导学生关注科学技术，在科技活动中练习写作与口语交际。

第四单元，以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景；《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣，发现诗意；《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”；《春酒》描绘了故乡的风土人情；《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学习写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。

第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时应当做好以下两点：

（一）狠抓诵读教学，使学生读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。

（二）倡导探究式的学习，着力培养学生自主领悟的能力。“写作口语交际综合性学习”是一次小型的综合性学习活动，要求学生对学过的古诗词作一番梳理，激发学生学习优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动，主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和习惯，培养在观赏过程中勤于记录，乐于考证的意识。

三、本期教学目标

课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目标如下：

1.要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。

3.默读有一定的速度；能按照要求筛选信息。

4.要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。

5.要借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

四、教学措施

1.根据语文学科的特点，以及社会发展对语文的新要求，使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。

4.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5.重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。

6．作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

7.实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

8.引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

9.优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

10.作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

11.利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，锻炼能力，提高兴趣。

12.课前2分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。

13.做好开头的转化工作，扭转以往不良的学习习惯。

14教学过程要抓住学生的闪光点，多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

15.开展网络辅助教学，多进多媒体教室上课。

五、教学进度表

第1周：语文学习习惯养成教育（1）21.《与朱元思书》（2）22.《五柳先生传》（2）23.《马说》（2）

第2周：24.《送东阳马生序》（2）25.《诗词曲五首》（2）综合性学习写作口语交际：古诗苑漫步（1）写作（1）

第3周：1.《藤野先生》（2）2.《我的母亲》（2）3.《我的第一本书》（2）

4.《列夫托尔斯泰》（2）

第4周：5.《再塑生命》（1）综合性活动写作口语交际：献给母亲的歌（1）写作及讲评（2）6.《雪》（2）7.《雷电颂》（1）8.《短文两篇》（1）第5周：9.《海燕》（2）10.《组歌》（1）写作口语交际综合性学习：寻觅春天的踪迹（1）11.《敬畏自然》（2）期中复习（2）期中考试试卷分析、总结第6周：12.《罗布泊，消逝的仙湖》（2）13.《旅鼠之谜》（1）14.《大雁归来》（1）15.《喂——出来》（1）综合性学习写作口语交际：科海泛舟（1）

16.《云南的歌会》（2）

第7周：17.《端午的鸭蛋》（2）18.《吆喝》（1）19.《春酒》（1）20.《俗世奇人》（1）写作口语交际综合性学习：到民间采风去（3）

第8周：26.《小石潭记》（2）27.《岳阳楼记》（2）28.《醉翁亭记》（2）

29.《满井游记》（2）

第9周：30.诗五首（2）期末复习（2）期末复习（4）

第10周：期末复习期末考试

2013-2-27

第3篇：_教学工作计划

董封小学

2014——2015学年度第一学期教研工作计划

本学期自2014年8月26日起，至2015年2月4日结束，共计163天，合23周。除去期中、期末考试各一周，节假日和机动时间1周外，实授课时间为20周。

一、指导思想

为贯彻落实中心校教研室教研工作计划，以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为宗旨，紧紧围绕“抓作风、抓管理、抓质量”的工作思路，争取在校本教研、书香校园、艺体校园等三个方面形成一定的特色，努力把学校创办成一所学生乐学、教师幸福、家长满意的有一定特色的学校。

二、主要工作及措施

（一）抓住一个中心-----全面提高教学质量

教学质量是学校的生命线。我们要将“全面提升教学质量”作为学校工作的重中之重，努力寻求提高教学质量的有效途径，全面提升教和学的水平。

1、关于课程设置：根

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第4篇：教学工作计划

2010—2011学年度第一学期教学工作计划

在做这个计划之前，首先我要明确作为一名老师，他应该具备那些素质，应该教会学生什么？我认为，一个优秀的老师，应该能够教会学生三件事情：

一、教会学生做人。

如何在“言”上引，“行”上导，从而使学生“亲其师而信其道”，使学生会做人，这是作为一名优秀教师必需具备的素质。所以说，优秀教师首先是高尚者，才能教学生做一个“大”写的人。

二、教会学生学习。

学生个性差异很大，学习上自然如此。如何让每一个学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实现自己的理想，这是一般普通教师难以企及的。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”作为优秀教师最重要的是，要引导学生学会“取水”，并在长期的教育过程中，教会学生都有“吸水”的本领。从而达到“教是为了不教”

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第5篇：教学工作计划

新庄子乡长甸小学2014年度教学工作计划

2014年度教学工作的指导思想和工作目标：

以推进实施素质教育为重点，以提高教学质量为核心，以深化教学改革、“打造高效课堂活动”为切入点，以提高教师的业务素质为目的，结合2013年度县教学常规检查，按照县教研室工作计划、安排和乡教办2014年度工作要点，全面实施素质教育，全面提高教学质量,特制定本年度工作计划。

一、规范教学档案管理

做到三要：档案分类要清晰，书面材料要规范，影像资料要齐全。

二、加强教学常规的督导与检查

（一）教学常规要求

1、备课

（1）要以新课程理念为指导，根据新课程标准、教材特点及学生实

际，从“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”确定具体教学目标。

（2）按新课程标准对教学内容整合优化，准确把握教材重、难点。

（3）要以面向全体学生促进学

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第6篇：教学工作计划

九年级语文教学工作计划

语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往影响甚至决定着学生其他学科的学习，因此，如何搞好九年级语文教学，如何使学生在初中阶段的最后九个多月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的语文答卷，这是摆在九年级语文教师面前的重要任务和研究课题。为此我对照新课标，冷静反思、深入分析当前语文教学的得与失，对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估价，进而对整个九年级语文教学作出筹划，以便努力践行新课程理念，从而决胜中考。因此，特制定初三语文学年度教学计划。

一、教学管理原则

因刚接本班语文教学，对学生的一切情况不了解，为了使教学工作顺利展开，在教学中我将一边教学一边了解，遵循“抓两头，带中间”的科学方法做好“培优补差”工作及中间生的促进工作，力争使每一位学生有进步，从而保证教学

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第7篇：教学工作计划

2010年教学工作计划

一、指导思想

本学期教务处将在上级主管部门的指导下，校长室的正确领导下，以“建设高质量的特色职业学校”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，全面实施素质教育，进一步深化课堂教学改革，不断加强教学常规管理的规范化和科学化，继续加大课程改革的实施力度，增强服务意识，提高创新能力，服务中管理，管理中服务。

二、工作目标

1.加强精细化管理，规范教学行为。

2.深化新课改，转变教学行为。

3.培养学习习惯，转变学习方式。

4.强化月考核，完善管理体系。