神秘礼盒作文400字
这个盒子四四方方，身穿一件红红的外衣，系着一条条粉红色的丝带，同学们有的.说：“这个盒子四四方方的，作文 神秘礼盒 詹周旭。”有的说：“它身穿一件红红的外衣。”还有的说：“它系着一条粉红色的丝带。”
接着，老师说：“谁上来拆开这个礼盒？”同学们纷纷举起了手，老师说：“陈科铭你上来。”陈科铭上来之后，老师说：“我来帮你拆开，闭上眼睛，摸一摸盒子里的东西。”陈科铭一边摸一边想：这个东西好像是个盒子，小学三年级作文《作文 神秘礼盒 詹周旭》。老师说：“这个东西是什么。”陈科铭说：“是一个盒子。”老师说：“对了。”然后，老师说：“谁来再拆开这个盒子。”大家又举起了手，老师说：“蔡函霏。”她上来之后把盒子拆开之后说：“螃蟹。”老师说：“徐扬你上来。”他摸完之后也说：“是螃蟹。”之后我们就猜想：是螃蟹。我们心里非常激动也非常害怕，最后赵老师说：“螃蟹。”
大家看见是螃蟹，害怕得尖叫起来，赵老师说：“是假螃蟹。”把大家吓得虚惊一场，不知不觉中下课铃声打响了，大家就开始休息了。
刀豆文库小编为你整合推荐10篇神秘礼盒作文400字，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
第十一册第11课《神秘的礼盒》师生问好，准备上课。师：“这是老师出差时买回来的一件小礼物，我想把它送给我的好朋友，可是我想给他一个惊喜，不想让他一眼就看出来这是什么，谁能给我......
Ta南市，吉林省快乐写作班孙启辉回家买啊！机器不能输，不再来！门外的声音响起了呼喊声。不久，我的房子敲响了门。我打开门看看，我的小伙伴站在我家门前，兴奋地说：你看那里！我看着她的方......
《神秘的礼盒》课 题：《神秘的礼盒》 课 时：2课时 教学目标：1、过程与方法：通过欣赏，学会利用综合材料设计制作礼品盒。2、知识与技能：知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与......
北外附校小学艺术教案美术六年级第11册鲁志梅神秘的礼盒教学目的：1、知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。2、感悟利用改变常规的思维方式进行创作所......
