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神秘的礼盒
执教人：新村小学 杨玉桃
教材：人美版小学美术第十一册 课型：造型.表现 课时：1课时
教学目标：1.感悟利用改变常规的思维方式进行创作所产生的艺术效果。
2.知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。
3.培养学生的动手能力、想象力和创造能力。
教学重点： 了解礼盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点：利用综合材料，创新制作礼品盒。
教学准备：包装纸盒、胶水、剪刀、裁纸刀、卡纸若干、小饰品等。教学过程：
一、组织教学
1、稳定情绪，检查用具准备情况。
2、稳定情绪，准备上课。
二、导入新课：
1、同学们，在生活中，人们在送礼的时候，不管送什么礼物，人们都会附带一个礼盒，这样做用什么意义呢？
2、礼物是用以表达一种美好的祝愿，一个精美的礼盒将会为我们的礼物增添一丝神秘的色彩，因此，礼盒也就变得十分的有意义了！
三、讲授新课
1、利用多媒体课件向学生展示丰富多样的礼盒，并让学生依据自己拟定的送礼对象进行配色、选材等。
2、根据制作步骤自行进行设计，发挥自己的聪明才智。
3、提醒学生注意制作过程中的安全与卫生问题。
四、组织学生进行小结、评价
1、每组学生在组长的组织下推选出一幅较好的作品进行展示以及说明设计构思。
2、教师在班上挑选出两幅相对较弱的作品进行讲解，让学生学会改进自己的作品。
教学反思：本节课，教师从日常生活中常见的纸盒出发，引导学生学会利用废弃物创新，传播了环保理念。同时，通过为自己身边的人设计礼盒的主题，引导学生团结、热爱他人，树立正确的道德观念。最后，本节课立意深远，但对于六年级的学生来说，难度不大，具有很大的可行性，加之组织合理，取得了较好的效果。在制作过程中，有些同学可能在配色上还会存在一定的不足，这也是本节课有待改进的地方。
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