第十一册第十一课《神秘的礼盒》简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神秘的礼盒表格教案”。
第11课《神秘的礼盒》
教学目标：
知识与技能： 知道礼品盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会自己设计礼盒。
过程与方法：通过观察收集来的礼品盒学会自己设计制作礼盒。通过小组交流提高学生设计礼盒的兴趣和能力。
情感态度与价值观： 培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感受人与人之间的亲密关系，启发学生做一个有爱心的人。
教学重点：
了解礼品盒的结构、形象、功能，学习设计美观与实用相结合的相关知识，利用综合材料设计制作礼品盒。
教学难点：综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。
教学准备：
课前收集不同形式的纸盒，礼盒，制作材料等 教学过程：
一、创设情景，引入新课。
师：“这是老师出差时买回来的一件小礼物，我想把它送给我的好朋友，可是我想给他一个惊喜，不想让他一眼就看出来这是什么，谁能给我出个主意，该怎么做呢？”„„ 引出课题——《神秘的礼盒》
1、引导学生观察
观察各种各样的礼盒，根据礼盒的外观猜想里面装的是什么？打开之后你有什么感受？ 师：“你认为礼盒设计的巧妙之处有哪些？如果是你设计礼盒，你会在哪里改动，为什么？”
（设计意图：通过学生分析，了解礼盒的设计理念，激发学生设计的热情。）
2、组织小组讨论：
你的礼物准备送给谁，他们有什么特别的喜好，你能不能在礼盒上把他们的喜好表现出来？
收集来的礼盒那些外包装可以用，那些需要装饰美化？
装饰丝带有哪些不同的系法？
3、出了传统的礼盒造型外还有什么样的造型？
看课件上的优秀作品，你认为那些作品设计与制作体现了创新？小组交流回答。
（设计意图：充分启发学生思考，开拓思路。）
4、课件展示礼盒制作办法，并教师亲自演示。
三、完成作业
提出作业要求：
作业要求：利用收集来的盒子为自己的小礼品制作一个精美的礼品盒。比一比，谁制作的最棒！（设计意图：激发创作热情。）
辅导学生完成作业。重点强调盒子外形的巧妙利用，盒子内部的创新设计，盒子外观的美观装饰。
四、师生交流欣赏——游戏《礼品达人秀》 展示学生设计的礼品盒，大家共同交流，互通有无。
五、课后拓展。
评语1、陈力溥虽然你的个子小，但是脑袋里的知识却不少。记得那次老师问谁知道“囫囵吞枣”的寓言故事的时候，你高举小手，响亮而又清楚地向全班同学讲述。老师不禁赞叹：课外知识......
第十一课1. 竞争合作谋发展（上）[学习目标] （情感、态度、价值观；能力；知识三个层面） 1.树立竞争与合作意识。 2.培养辩证地认识竞争的能力。3.知道竞争与合作是社会生活中存在的必......
第十一課 趣味教学课时：6课时教学目的与要求：1、要求学生掌握本课重点详解单词，能做到熟练的听、说、读、写、译；2、掌握本课文法和句型，能灵活运用文法和句型造句；3、用自己的话......
2、材料：未来五年，我国将努力实现居民收入增长和经济发展同步，劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，低收入者收入明显增加，中等收入群众持续扩大，贫困人口显著减少，人民生活质量和水......
第十一课危房改造学习目标学会读写与危房改造相关的字词，了解危房评定、补助和申请流程等知识。●学习内容◆读与写wēixiǎnpíngdìngjíbiãzhěngtǐchāichúzhîngxīn......
