小学政教工作总结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学政教月工作总结”。
一学期来，政教处各项工作紧紧围绕学校发展总体目标，立足于“立德树人”的培养目标，遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、文明礼仪教育、行为规范教育、养成教育等，现总结如下：
一、抓常规管理
（一）学生常规管理
对班级卫生、纪律、仪容仪表、个人卫生、学生礼仪、食堂就餐、等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，进行评比，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。
（二）每周一次卫生扫除
组织各班级每周进行一次卫生检查，扫除内容包括地面、桌椅摆放、桌内物品摆放、储物柜物品摆放、窗台、讲桌等，扫除后政教处进行检查，将检查结果公示后纳入班级月考核。
（三）班主任工作手册
要求各班根据自己班级的实际情况召开安全班会并做好记录，每月底检查班主任工作手册，发现问题及时通知到班主任，检查结果公示后纳入月考核。按照手册内容做到每天三检查，确保学生在校、离校做好记录，记录每日学生在校期间安全情况。
（四）班主任坐班和跟操
每天检查班主任跟操和坐班情况，发现问题及时联系班主任，检查结果纳入当月量化考核成绩。
二、促养成教育
（一）本学期针对养成教育提出了总体要求和各年段要求，从点滴小事做起
教育学生不乱吃、不乱吐、不乱扔；见到废纸、果皮等随手捡起来；上下楼梯轻声慢步靠右行；见到老师问声好；放学主动关门窗电灯；有学生生病乐意扶送；拾到东西主动交公；上学衣帽整洁，放学排队行走；关心小同学等等，从而促进学生高尚道德品质的形成和良好行为习惯的养成。
（二）贯彻《小学生守则》各项内容
各班利用周四晨检时间学习、背诵《小学生守则》、社会主义核心价值观、我校七个一良好习惯培养，每月最后一周进行考核，各年级抽选出学生，高年级进行笔试，低年级采用现场问答的方式，以检验学生对此项内容的掌握程度。从点点滴滴入手，反反复复地抓，扎扎实实地练。值周学生课间检查学生的违纪现象，检查结果，纳入班级考核。
（三）养成教育现场会
10月17日，盘锦市第二十三次培养良好习惯现场会，到我校进行检查，学生们以良好的精神风貌做了展示，一分钟军姿，一分钟踏步，希望风帆广播操，整齐的队列走，展示了辽东湾实验小学学生的朝气，展示了我校学生的风采，随后，检查人员参观了我校的校园文化，我校的“两园”、“七廊”，校长亲自带队设计的地面游戏，获得了参观人员的一致好评。
一个集体要有向心力，就得有一定的班级文化，这个班级文化是长期积淀下来的，具有学生和老师鲜明个性的东西。我校班级文化作为学校一大特色，根据上级文件精神要求，结合我校的校园文化设计理念、思路，我们的班级文化在这两点基础上，通过班主任用心构思、大胆设计，学生共同努力，在此次现场会检查中，向市教育局领导及全市各校校长做了完美展示，得到了参观人员的一直好评。这只能作为我们一个新的起点去出发，我们将要有更高的标准来要求自己，不断更新思想，完善设计，将我校这一特色完美的开展好。
三、细化班级考核
本学期根据《班级工作量化考核》，结合日常工作中发现问题，继续完善、细化班级量化考核内容，更改学生道德品行要求细则，加班对班主任工作的规范和管理。
（一）月考核
本学期共进行了四次月考核，考核内容包括班主任工作、班级考核、安全工作三个大项，其中班主任工作6小项：参会、上交材料、间操、晨检、班会、病事假；班级考核6小项：品行、卫生、午餐礼仪、间操、守则/核心价值观、检查卫生；安全工作包含2小项：班主任工作手册和班级安全（班级出现学生安全事故在当月考核中扣分），对各班级进行实事求是的赋分并排出名次和等级。
（二）学期考核
在月考核的基础上进行学期考核，包括月考核成绩（四次月考核的平均分）、计划、总结、考试成绩、《小学生守则》检查（包括平时检查和期末检查两部分），根据以上各项的成绩，对班主任进行考核排名。
（三）整改内容
班主任病事假、班级安全问题、家长投诉电话、班主任坐班、跟操、学生成绩等方面由于考虑不够周全，在实施的过程中出现无法考核的问题，下学期将对这些方面进行整改，力争做到公平、公正。
四、做班主任培训
本学期加大班主任培训和指导的力度，大大提高了班主任队伍的管理素质。
（一）班主任心理健康培训
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神，加强班主任教师的心理健康教育，盘锦市教育局、市教师进修学院于本学期在盘锦鼎信商业学校举办了盘锦市班主任心理培训班，此次培训班采取分班上课模式，我校所有班主任教师早此次培训中分为三个班，在学校工作及其困难的情况下，大家克服困难，积极参加培训，培训内容包括:1.小学生心理发展特点；2.心理危机预防与干扰技术，3.班主任的沟通智慧；4.问题学生的鉴别与应对。经过5期的培训让教师们感受到心理健康的重要性及新时代班主任的教育带班理念，体验到安全、尊重、信赖、接纳的感受，引发了老师们对语言背后的深层思考。
（二）班主任经验交流
上学期末开展的班主任经验交流，效果很好，使得全体班主任在经过一学期的班级工作中，遇到的困难、收获的经验，班主任们交流了自己在管理班级和教育学生的过程中遇到的问题及自己解决的方法、积累的经验，五、组织各类活动
（一）家长课堂
本学期，政教处继续负责家长学校工作，家长学校讲师团的高源老师、李恒老师在身为班主任的前提下，认真做好家长学校工作，认真备课、用心上课。本学期我校家长课堂改变了授课形式，在原有的家长到校校听课基础上，增加了微信课堂授课，校长推荐阅读授课，丰富了家长学校的授课内容，以多样式的方式方法继续做好家长学校工作。其中家长到校授课共计开展2次，高源老师的《家庭 家教 家风》及李恒老师的《好习惯 助成长》为一、二年级的家长带来了不同的课程内容；通过微信转发的形式，使用现代化信息手段，让家长在家中就可以近距离感受到学校、老师传播的教育理念及知识，校长推荐阅读，校长推荐的新时代体制下的教育理念，最新最科学的教育方式方法，使得家长能更深层次的了解、认知国家在现如今形势下的教育方向及理念。
每次的家长课堂内容都得到了家长们的认可，并收到家长们的良好反馈。对家长树立正确的家庭教育观起到了一定的促进作用。
（二）2019级新生入学
9月92日，我校2019级新生入学，90名可爱的、充满朝气的小朋友们，学习周边地区的适龄儿童在家长带领下，到我校进行入学报名。
（四）特色食育课程
本学期，我校继续开展开设特色“食育”文化课程，通过开展用餐礼仪与习惯的培养，对学生进行良好饮食习惯的教育，并在其中“练”修养，“育”人格，学生在餐前诵读感恩词，“饭食之德，一粥一饭，当值来处不易。”教育孩子粮食的来之不易，懂得珍惜；一次鞠躬，一声道谢，培养孩子懂得礼貌，学会感恩。餐后劳动也是“食育”的一部分，回收餐具，清理餐桌，打扫地面，孩子们的集体意识、责任意识、劳动意识在行动中得到了最佳体现。班主任亲自上手，通过情境教学的方式，教会孩子们每一项劳动技能，六、完成上级文件
（一）开展课后服务
应上级文件要求，本学期我校继续开展了学生课后服务。时间为午间12:40-13:30，午后3:40-5:00，中午以班级为单位进行授课，晚间学生按照年段分设班级由老师看管，随着学生数量的减少，至期末，剩余一二年级学生、三到六年级学生两个班。
（二）上报2019级新生学籍
我校2019级新生入学90人，分为三个班级，根据新生学生报名时所提供的相关手续，对90名学生进行了一年级新生的学籍创建。
（三）学生体检
我市开展2019年辽宁省儿童口腔健康服务项目，对全市二年级学生进行筛查，6月28日上午，大洼区卫生监督所联合森森齿科医务人员到我校，为二年级全体学生进行口腔检查。
七、不足之处
常规管理还有松懈的时候，个别时候个别班级对常规工作意识有所淡薄，不能始终如一。对班主任教师应加强师德规范、工作方法的培训，应该使全体班主任教师从严要求自己，注重教师专业化，从专业化的角度提高自己修养和能力。对班级考核中存在的问题进行整改，力求公平公正。
大课间操的检查评比出现了严重问题，导致了没能够在量化中给出检查结果，导致班级量化没有此项，对此项工作必须做出深刻检讨。
特色班级评选工作在本学期未能进行，没有按时完成工作计划，由于本学期工作安排不够合理，在此项工作中没有按照制定的时间完成，此项工作将安排在第二学期中开展，并在7月份期末结束时评选出我校首批特色班级。
今后，政教处将继续保持真抓实干的作风，继续努力，保障我校形成良好的校风，进一步提高我校学生的综合素质，使我校的政教工作上一个新台阶。
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