培育小学导学案小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课改小结导学案”。
培育小学导学案检查小结
完成情况 语文3、4、5、6年级语文导学案完成较好，格式规范，字体字号统一。
1年级1位教师因调动没有及时上传，但命名不够清楚，单从命名看不出导学案的顺序。
2年级2位教师及时上传。数学1、2、6年级及时完成了整册书的导学案。较好，4、5年级数学不完整。4年级少第3、5单元，5年级少第八单元。
英语4、5、6年级英语导学案完成较好，3年级上传较晚。优点：
要素齐全，大多老师严格按照中心校规定的格式编制设计的。即：
一、学习目标（含重点、难点的预测）
二、学习流程（可以含“知识链接”“学法指导”等）
1、自主学习
2、合作探究
3、展示提升
三、达标检测
四、自主反思
1、知识盘点
2、心得感悟 存在问题
1、刊头要素排版不够整齐，缺乏美感。
2、刊头空项太多。
3、个别教师思想上不够重视，没有及时完成。表扬：
张晓艳：在工作调动的情况下，依然完成了学校布置给自己的编写“导学案”的任务，开学初还参加了“新生一年级的招生工作”。
张化冰：暑期结婚，给李卫霞老师编制出了二年级数学导学案模板，让新教师李卫霞老师参照。
李卫霞：二年级数学导学案原本是张化冰、李卫霞老师两人负责编写的，但李卫霞老师不辞辛苦几乎编写了二年级上册数学整册书的导学案。这种不计个人得失，自觉付出的精神值得我们人人学习。
刘梦莹：因刘梦莹上学年（2013——2014学年）担任的是3年级的英语，暑期临时改为语文，负责4.5班“网络作文”。2014——2015学年有可能依然教英语，暑期没有安排刘梦莹老师编写导学案，可刘梦莹老师自觉顶替了娄静老师，编写了4年级语文上册2个单元的导学案，与其他老师编写的同样多。
他们这种顾大局，识大体的品德让我们敬佩，更值得我们学习。
通告：截止目前，导学案电子稿还没及时上传的有：语文：1年级1位教师、2年级2位；数学：
4、5年级数学不完整；3年级英语，请以上教师下午放学前务必上传教导处“2014.8”月相应文件夹。
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