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头道营子实验小学2014家长学校工作总结
我校在宁城县关工委、教育局家庭教育委员会的正确领导下，以构建和谐社会为主线，深入贯彻落实科学发展观。大力推进家长学校教育建设，为少年儿童健康成长创造良好环境；以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地开展少年儿童的思想道德建设工作，用社会主义核心价值体系提升他们的综合素质，促进他们的身心健康成长。现将这一年来所开展的工作总结如下：
一、领导高度重视，部门积极配合，组织建设到位
加强组织建设是做好家长学校工作的关键，为此，我校高度重视，把家长学校工作列入重要议事日程。
1、我校党、德、教、队非常重视家长学校工作，做到认识、领导、支持、实施四到位。为确保我校家长学校工作落到实处，不断调整、充实完善家长学校工作队伍，将工作的落脚点延伸到每个班级，有力发挥学校现有师资和资源，同时积极调动热心教育工作的老干部、老党员、老离退休教师加入到家长学校工作中来，本着就地、就近、自愿、量力的原则，做一些力所能及的工作。
2、建立健全家长学校委员会组织机构，责任明确，在工作中积极主动，有创新。我校共有19个班级，每个班级经班主任推荐，学校领导审核评选出2名优秀家长作为代表，全校共选出38名组建成家委会，每学期至少组织2次以上会议，让他们参与到学校的议事日程中来，为学校发展建言献策。
3、建立健全工作制度。在原有制度的基础上，又制定了《家长学校章程》、《家长教育行为规范》、《检查考核规定》等，为开展好家长教育工作建立了保障。
二、做好家长学校常规工作
1、根据我校关工委、家长学校、德育处等各科室学期初工作安排，充分发挥学校各职能的配合作用，积极参与到学校工作的各个领域。
2、家长学校协助全校老师进一步做好留守儿童教育工作。组织班主任、任课教师，定期对留守儿童家庭进行家访，掌握一手材料，开展帮教活动。教导处给学生作讲座与辅导，开展联谊活动。德育处协调各单位和个人进行捐资捐物助学活动等，使留守儿童在校学的扎实、玩的痛快，学习成绩不断提高。
3、各班选配2名有知识、有能力、有经验的家长组成家委会，学校将其经常组织到一起进行研究，内容以学生的学习、生活以及经常出现的问题为依据进行探讨，根据热点问题，学校选派讲课教师进行撰稿，对家长进行培训，其效果非常好，很有针对性。
4、定期召开校级、班级家长会，五六年级分别召开了家长会，学校召开了2次全校性家长会。一是 培训研讨型，每次给家长培训不少于2个小时，聘请县教育局家长学校专家来校讲课；我校高校长、镇关工委主任郑金山都要做主题发言，然后由班主任将学生在校学习、生活、行为表现对家长进行反馈，家长与老师进行交流沟通，把新问题作为下次培训的抓手；二是 观摩互动型，每年校级大型、小型各种活动都要聘请家长参加，如：学雷锋社会实践活动、“六一”运动会 艺术节、“七·一”歌咏比赛、教师节、新年、综合实践活动展示等，让家长更多了解学校，了解老师，了解学生，为家校沟通架起彩虹。
三、以活动为载体，开展实践育人活动
1、我校充分利用“少年之声”广播、电子屏幕、宣传栏、横幅、橱窗、各班园地、校讯通、学校网站等宣传载体，加大宣传工作力度，形成浓厚教育氛围，营造和谐文明的人文环境。
2、每学期学校都设有课堂教学开放周，让家长随时随地参与老师学科教学听课活动，各学科教师在课堂教学中，让“知、情、意、行”德育过程浑然一体，“点滴渗透，润物无声”，让家长知道，学生在学习学科知识的同时，提高道德意识；各年级重视上好班会课、队会课、品德与生活、艺术类课程，充分发挥德育主渠道作用，围绕道德教育、民族精神教育、诚信教育、法制教育、安全教育、良好行为习惯养成教育，培养学生会处事、会做人。
3、学校在第二学期，根据自治区家长学校教育平台要求，我校将小学、幼儿班全体学生基本信息上传到网络上，等待开通平台功能，为家长教育孩子服务。
4、小学生常规，重在习惯养成大家知道：小学生抓养成，学校各科室做到同心协力、密切配合，重点抓学生良好习惯养成，除了国家教育部下发的《中小学生守则》、《小学生行为规范》和高校长制定的《学生在校行为要求、课堂行为要求》，还要依据《头道营子实验小学 小学生习惯养成实施方案》，《德育工作细则》，《德育工作行事历》，《养成教育工作制度》，《一日常规》，《养成教育二十五条》等，抓好五大项内容：即 生活习惯；礼仪习惯；学习习惯；道德习惯；自律习惯。
方法措施：
1、加强值周工作，发挥助理班级监督岗作用。根据教育局通知精神、学校行事历、德育工作行事历及其他各处室工作安排，周一组织好升旗仪式，国旗下演讲，值周教师做好工作布置，在平时对学生学习、生活、礼仪、纪律、活动、就餐、就寝等各方面进行监督检查，做好记录，周末做出总结与评价，管理好学生不良行为的发生，引导他们向着会说话、会学习、会处事、会做人方向发展。
2、发挥各监督岗作用：值周领导、值周教师平时要监督好各班纪律、卫生、礼仪情况；楼道管理教师要及时上岗，认真负责，组织管理好学生在楼内的课间及午休纪律，防止学生破坏公物、追跑喧哗；三至六年级各班要充分发挥“课间纪律监督员”作用，监督好本班学生；校长助理班要安排实施好学生监督岗及间操课教师到岗情况；舍务教师要管理并评价好“文明宿舍”和“优秀住宿生”；后勤教师要看管好学生就餐纪律，倡导学生勤俭节约。德育处每周要记录好“养成教育活动记录”。
5、落实宁城县教育局“四位双主体”工作。我校德育处及各班按着要求制定方案，并将四位双主体内容进行有机整合，使班级、学校、家
庭、社会四轮驱动，把班主任手册、班队会、家访、少先队教育（感恩教育、诚信教育、爱国主义教育等内容）有关理论等形成一本集子，通过强化沟通，创造良好的教育环境，从多角度、多侧面对学生进行教育，做到每学期搞完获得后做好记录，形成特色。
6、开展学雷锋活动，由少先大队制定计划、做出安排，全校师生进行实施。通过主题班会、演唱雷锋歌曲、主题演讲活动、办手抄板、更换园地橱窗、搜集雷锋图片，讲雷锋故事等系列活动，使学生在幼小的心灵中种下“助人为乐”的种子。
7、开展祭扫烈士墓活动。我校大队部每年四月份都组织学生在学校操场举行别开生面的革命传统教育活动，一是 先有校长作主题发言、学生讲革命英雄故事、由一个班级担任向革命烈士献词、全校学生歌唱《国歌》《国际歌》，号召四至六年级学生撰写了心得体会。二是 根据市文明办指示，组织全体老师、同学在网上进行了扫墓，有的留了言、有的鲜花、有的表了决心。
8、我校坚持开展了综合实践活动，一是上好主题策划等一系列活动，二是开展好第二课堂活动，三是抓好间操课活动、四是组织学生吟诵《古诗》《笠翁对韵》《中华千字文》等让学生丰厚知识。五月末本班举行了“读中华美文”诵读活动。
9、按着市文明办、市教育局、县教育局通知精神，我校相继开展了“日行一善”和“洒扫应对”系列活动，让学生知善、行善、扬善、乐善，其目的是为了让学生逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。
10、深化“安全文明校园”创建活动
一要 认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要 大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要 加强教师的值周、值日、值宿制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要 严格学生的考
勤制度，建立班级通讯录和班级日志，发现学生旷课缺席，及时与家长联系，履行好告知义务；安监办做到：一周上好一堂安全课；两周做好一次安全培训；三周做好一次安全大检查；四周做好一次安全演练。
11、我校通过网络联系到了“赤峰爱心家园”、“助孝联义志愿者协会”“宁城县资助中心”、县关工委、镇关工委以及友好个人的大力资助，资助金400——1000元。针对其他贫困生，学校、班主任、任课教师根据学生需求，随时随地进行帮扶，有的给垫付校服款、有的给买学习文具，有的垫付餐饮费等，学校经常给贫困生免各种款项等，使他们对学习充满希望，进一步体验到党和社会主义大家庭的温暖。在帮扶后进生上。我教导处对后进生进行了统计，根据各班后进生情况，责成教导处出台后进生转化措施，提高他们的学习成绩。
2015年3月
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