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家长学校毕业试卷分析
一年一班
一年一度的家长学校学习虽然已经结束，但家长的学习任务才刚刚开始。家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。我认真分析了我班的家长学习及答题情况如下：
一、家长们更新了观念，充分认识到家庭教育的重要性
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习及答题，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。通过对《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的了解，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的。
二、提高了素质，为孩子树立学习的优秀榜样
一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。通过答题引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。家长们都能认真答题给孩子做了一个学习的榜样激发自己的孩子的自信心，鼓励他们做事认真、奋发向上。
三、通过学习促进协作，编织一张全方位的家校教育网络
举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，我充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，作为教师要积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。我班的家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发孩子的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。
四、改变了以往的教育模式，学会了赏识教育
通过答题使全体家长认识到：首先要了解自己的孩子,而不是一味的强调孩子的缺点，要懂得发现他的优点;其次要尊重孩子,面对孩子的诉说，家长一定要认真、专注地倾听，这本身既是对孩子的一种尊重，也是孩子的心理需求;再次就是要鼓励孩子,赏识教育更加注重激励的作用，而且强调实行“正向激励”。家长们都能认识到正向激励，就是以表扬为主。善于表扬，就意味着会赢得教育上的主动权。每个孩子，总是想把自己最可爱的一面展现出来，希望得到别人的肯定，这种愿望会比社会上的其他人更强烈。
总之，通过家长学校的学习，是家长的素质进一步提高，家长学会了提醒、宽容孩子。俗话说“没有不对的孩子，只有不对的方法”，当孩子遇到问题时，要查找原因，并努力去改变这种现状，用一种宽容的心态去等待孩子的转变。家长们明白了“欲速则不达”的道理。“十年树木，百年树人”，孩子是生活在社会当中的个体。教育孩子方面也要遵循以人为本、与时俱进的发展观。
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