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天津2016年上半年中学教师资格《教育学》：班组管理的意义考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。A：选择性 B：整体性 C：理解性 D：恒常性
2、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是____ A：德、智、体等方面全面发展 B：坚持社会主义方向 C：培养劳动者 D：推进素质教育
3、____的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A：奥苏伯尔 B：桑代克 C：贾德
D：格式塔心理学
4、下列不属于义务教育基本特点的是（）A：普遍性 B：强制性 C：免费性 D：选拔性
5、是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。____ A：认识“空间联系”阶段 B：认识“个别现象”阶段 C：认识“因果关系”阶段 D：认识“对象总体”阶段
6、奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是____ A：强调直观教学
B：强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系 C：激励学生的学习动机 D：引导学生的发现行为
7、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是____ A：目标评价模式 B：目的游离评价模式 C：过程评价模式 D：成果评价模式
8、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是。A：学生心理 B：教师心理 C：教学风格 D：教学目标
9、幼儿形成数概念的关键是（）。A．掌握数的顺序 B．知道数的实际意义 C．掌握数的组成 D．能辨数
10、陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（）A：《文赋》 B：《赴洛道中作》 C：《吊魏武帝文》 D：《西北有高楼》
11、良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的（）A：前提条件 B：基本保证 C：必然要求 D：必然结果
12、在知觉教材的基础上进行领会和理解，这是知识学习过程的（）A：选择阶段 B：领会阶段 C：应用阶段 D：保持阶段
13、违背了发展性教师评价的原则的是（）A：全员评价与全面评价
B：单项评价与综合评价相结合 C：具有导向性和科学性 D：公开化、透明化
14、下列选项中，关于Excel的表述，正确的是。
A：图标必须和生成该图标的数据存储在同一张工作表中 B：可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存 C：工作表的名称应由文件名决定 D：允许工作簿中包含多个工作表
15、学校教育工作的基本途径是____ A：管理 B：德育 C：教学 D：服务
16、在教育法制建设史具有里程碑意义，标志我国全面进入依法治教轨道的是颁布与实施（）A：《中华人民共和国义务教育法》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《中华人民共和国教育法》
D：新《中华人民共和国义务教育法》
17、是教师与全体幼儿的直接联系方式，并主要由教师选择活动的内容、手段和方法，布置相应的教育环境。A：小组教育活动 B：集体教育活动 C：自选教育活动 D：个别教育活动
18、教师形成专业成长意识，获得专业成长的最佳途径是（）A：专业培训
B：参加优质课评比 C：校本教研 D：深化课改
19、班集体内教育和教学活动的核心是__ A．班主任 B．班委会 C．共青团 D．少先队
20、斯腾伯格提出的智力理论是（）A：群因素论 B：多重智力论 C：三维结构理论 D：智力三元论
21、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是__。A．常规管理 B．民主管理 C．平行管理 D．目标管理
22、以学生为中心的教学策略不包括____ A：发现教学 B：情境教学 C：合作学习 D：程序教学
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、坚持正确职业行为方向的保证是（）A：廉洁从教 B：热爱学生 C：锐意创新 D：依法执教
2、耕作是指作物种植以前，或在作物生长期间，为了改善植物生长条件而对土壤进行的机械操作，耕作的基本目的有三个：1)改良土壤结构；2)把作物残茬和有机肥料掩埋并掺和到土壤中去；3)清除杂草或其他不需要的植株。根据上述定义，以下属于耕作的是。A：在果园里挖排水沟 B：喷洒除草剂以清除杂草 C：将雨后板结的表土破碎
D：冬季在农田里种植绿肥作物
3、小学德育过程的构成要素是__。A．教育者 B．受教育者 C．德育内容 D．德育方法
4、细目表是将考试具体化的最重要的工具，其形式主要是。A：一维表 B：两维表 C：三维表
D：依考试科目确定
5、小明的智力发育和学习十分正常，课间同学们都到室外活动去了，可他却一个人坐在教室里发呆。他不愿和同学们一起玩，渐渐地对周围环境没了兴趣，对周围的人和事不予理睬，大家都说他是不合群的学生。作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍？（）A．查找原因，具体问题具体分析
B．鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施 C．帮助学生重新认识自我，树立信心 D．多组织集体活动，创造交往的机会
6、对于脑袋相当于鞋子对于 A：帽子．袜子 B：头发，脚 C：耳环．手套 D：帽子．脚
7、心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。A：儿童多动综合征 B：学习困难综合征 C：儿童厌学症 D：儿童强迫行为 E：存在的限制或障碍
8、教育教学活动取得成功的必要保证是良好的（）A：同学关系 B：同事关系 C：师生关系 D：上下级关系
9、属于佛教经典著作的是____ A：《古兰经》 B：《三玄》 C：《华严经》 D：《伪经》
10、根据教学的任务，可将课分为（）A：新授课 B：巩固课 C：技能课 D：检查课 E：练习课
11、参观法的基本形式是__。
A．学生在教师指导下获得直接经验 B．学生在教师指导下的一种实践性学习
C．学生在教师的指导下独立观察实践的过程 D．学生在教师指导下独立自主地学习
12、学校管理的目标和尺度是。A：经济收入
B：良好的公共关系 C：学校绩效 D：政治影响
13、我们把海螺壳扣在耳朵上，可以听到像海潮一样的声音，其实这是。A：风吹进海螺壳的声音 B：颅内血液流动的声音 C：海螺运动发出的声音 D：外界的杂音
14、心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准和内在参照，这人交往时很少能体察入微。这种人属于（）A：场独立型 B：场依存型 C：冲动型 D：沉思型
15、学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与__。A．遗传的相互作用 B．成熟的相互作用 C．环境的相互作用 D．教师的相互作用
16、语道：“人要实，火要虚。”此话的意思是说做人要脚踏实地，才能事业有成；可燃物要架空才能燃烧更旺。“火要虚”的目的是（）A：增大可燃物的热值 B：降低可燃物的着火点 C：增大空气中氧气的含量
D：增大可燃物与空气的接触面积
17、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了____ A：如何巩固和发展社会主义教师资格考试 B：发展社会主义先进文化 C：建设社会主义法治国家
D：正确应对和驾驭经济全球化
18、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于__。A．构造一种完形
B．主动地形成认知结构 C．形成刺激与反应间的联结 D．对环境条件的认知
19、新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是____ A：教学的具体细节 B：教学情境的创设 C：教学辅助手段的运用 D：教学的主要步骤和内容
20、课外活动的组织形式主要包括。A：政治活动 B：文艺活动 C：群众性活动 D：小组活动 E：个人活动
21、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是。A：自学法 B：读书指导法 C：练习法 D：参观法
22、希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的__。A．生理的需求 B．归属的需要
C．尊重和爱的需要 D．自我实现的需求
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