学习课程《中学教师专业标准(试行)解读》体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学科课程标准学习体会”。
《标准》的基本内容包含“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项基本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业能力”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的基本要求。
《标准》在“基本理念”中突出：“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念，是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了学生的发展。教师为了适应新时代的教育教学需要，必须终身学习，提高教育教学能力，加强师德修养。
通过学习课程《解读》后，从自身的教学岗位出发，我认为学科知识和教育知识的内容如下：
一、学科知识
（1）了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
二、信息技术教育教学知识
（1）掌握信息技术教育理念、教学原则、教学策略等一般知识。
（2）理解信息技术教学的特点、规律及一般过程，掌握信息技术教学的基本方法。
（3）了解根据学生身心发展规律开展信息技术教学活动的基本知识。
（4）掌握信息技术教育研究的一般方法。
引领教师教育改革促进地理教师专业发展——《中学教师专业标准（试行）》解读 李 家 清华中师范大学教授博士生导师 一认识《专业标准》的时代意义 二理解《专业标准》的基本功......
中学教师专业标准（试行）》解读 主讲教师 曾晓东教师规模达1065.8万人，分布在我国的东南西北的城市、学习整理/田园仙子主要内容 1、专业标准是统一的，但有不同的解读角度。本讲......
一、《中学教师专业标准（试行）》包括四个理念——学生为本、师德为先、能力为重、终生学习。 “学生为本”就是教师要充分地尊重学生，体现在学生可以不成才，但是要成人；“师德为......
学习了《中学教师专业标准（试行）》解读这一课程，我了解到《中学教师专业标准》分别从四个理念、三个维度进行了具体的论述。下面本人主要从《标准》的四个理念谈谈自己的学习......
学习《中学教师专业标准（试行）》的心得体会在市培网上听了很长时间的《中学教师专业标准（试行）》解读。该《标准》提出了“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习......
