甘肃省下半年中学《教育知识与能力》：教学过程模拟试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育教学知识能力中学”。
甘肃省2015年下半年中学《教育知识与能力》：教学过程
模拟试题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、小学课外活动的基本特点是____ A：导向性原则 B：疏导原则
C：因材施教原则
D：教育影响的一致性原则
2、皮亚杰认为儿童自律道德的形成是在（）A：五六岁以前 B：六七岁以前 C：十岁以后
D：十一二岁以前
3、被称为“现代教育学之父”的是__。A．赫尔巴特 B．康德 C．洛克
D．夸美纽斯
4、某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了__ A．整体性原则 B．因材施教原则 C．活动性原则 D．直观性原则
5、下列哪一项未列入学校体育的功能__ A．教育功能 B．娱乐功能 C．健体功能
D．个体享用功能
6、学习策略一定要适于学习目标和学生的类型，这是指学习策略的____ A：内化性原则 B：特定性原则 C：主体性原则 D：生成性原则
7、科学研究成果表述的主要形式有__。A．调查报告 B．研究方案 C．学术论文 D．实验报告 E．选题报告
8、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）与保护相结合的原则。A：教育 B：尊重 C：爱护 D：关心
9、班会、晨会活动属于（）A：日常性班级活动 B：竞赛性班级活动 C：工作性班级活动 D：阶段性班级活动
10、提出问题解决的五步骤划分法的教育家是__。A．杜威
B．克劳斯梅尔 C．戴维·卡茨 D．华莱士
11、教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指__。A．教育观 B．人才观
C．应试升学观 D．教育质量观 E．精英教育观
12、”最近发展区”理论的提出者是（）。A．孔子 B．柏拉图 C．夸美纽斯 D．维果茨基
13、结束了“禅让制”的是。A：尧 B：舜 C：禹 D：启
14、个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。这说明其思维具有（） A：指向性 B：流畅性 C：变通性 D：独创性
15、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是。A：关系转换理论 B：经验类化理论 C：共同要素说 D：形式训练说
16、教师在板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（）A：强度律 B：活动律 C：组合律 D：差异律
17、教师一句鼓励的话，一个充满信任的眼神，一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气，取得显著的进步。这属于。A：第一印象 B：共鸣效应
C：罗森塔尔效应 D：移情效应
18、课外活动的主体部分是。A：科技活动 B：学科活动 C：体育活动 D：社会活动
19、教师内心信念在自我道德评价中主要是通过发挥作用。A：教育理想 B：教学目标 C：教育良心 D：教育观念
20、外出遇到雷雨天气不正确的做法是。A：赶快到大树下躲雨
B：不要在空旷的野外停留，要及时躲避 C：迅速抛弃导电物体 D：尽量降低身体高度
21、”活到老学到老”所包含的教育思想是【】 A：义务教育思想 B：素质教育思想 C：终身教育思想 D：民主教育思想
22、最早提出“隐性课程”的学者是（）A：杜威 B：叶圣陶 C：贾克森 D：苏格拉底
23、”教师中心论”的代表人物是____ A：杜威 B：夸美纽斯 C：华生
D：赫尔巴特24、4～7岁的幼儿每分钟要呼吸次。A：16～20次 B：20～25次 C：25～30次 D：30～35次
25、品德的心理结构包括道德认知、道德行为和（）A：道德素质 B：道德情感 C：道德修养 D：道德学习
26、孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性。孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量„„孙老师的这种研究方法属于。A：教育实验法 B：行动研究 C：测量法 D：访谈法
27、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）A：调控功能 B：导向功能 C：评价功能 D：激励功能
2、教师对学生观察后，以叙述性文字记录观察事实、发生情境的描述、行为的解释与建议等，这种心理评估方法属于。A：轶事记录法 B：项目检核表 C：自述法 D：调查法
3、采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的__的关系及其意义缺乏正确的认识所致。A．自然性与社会性 B．受动性与能动性 C．共性与个性
D．方向性与现实性
4、”让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法____ A：陶冶教育 B：榜样示范 C：实际锻炼 D：品德评价
5、教育活动的出发点和归宿是。A：教育内容 B：教育质量 C：教育目的 D：教育方针
6、教育具有的特殊功能是____ A：社会性规范 B：即时价值 C：延时价值
D：加速个体发展
7、选择和运用教学方法的基本依据是（）A：教学目的和任务 B：课程性质与教材特点
C：学生特点和教师自身的特点 D：教学条件
8、布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有__。A．反思日记 B．详细描述 C．交流讨论 D．行动研究 E．探索研究
9、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是____ A：常规管理 B：平行管理 C：民主管理 D：目标管理 E：过程管理
10、问题行为与差生、后进生等问题学生__。A．对象不同 B．概念不同
C．都是对学生的总体评价 D．都是一个教育性概念
11、下位学习包括两种形式，分别是__。A．符号学习 B．概念学习
C．派生类属学习 D．相关类属学习 E．命题学习
12、__是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A．课外辅导 B．备课 C．上课
D．布置和批改作业
13、”政教合一，以吏为师”描述了_____时期的教师活动。__ A．封建社会 B．原始社会 C．奴隶社会
D．资本主义社会
14、教师不得对学生进行漫骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为,这是由学生的__.A．人身自由权决定的 B．隐私权决定的C．人格尊严权决定的 D．荣誉权决定的15、是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A：组合律 B：活动律 C：强度律 D：差异律
16、德国心理学家艾宾洁斯首先对遗忘现象做了系统而科学耵研完：下列项耳中与艾宾浩斯研究有关的是()A．无意义音节 B．节省法 C．经验干扰 D．动机压抑 E．先快后慢
17、学校发挥着“文化容器”的功能，是指（）
A：学校的办学目标和办学理想是学校文化的集中体现 B：学校文化特别是良好的校风，具有鲜明的教育作用 C：学校文化是一种组织文化
D：学校文化是一种整合性较强的文化 E：学校文化以传递文化传统为己任
18、试验法的主要特点是__ A．简便易行 B．严格控制 C．定量研究
D．探讨相关关系
19、运用斯坦福一比纳量表对一个l0岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为l2岁，那么其智商则为____ A：正相关 B：负相关
C：倒U型关系 D：无关系
20、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。”
21、根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为：上位学习、下位学习和。
A：并列结合学习 B：命题学习 C：概念学习 D：符号学习
22、认识过程中影响着问题空间构造的因素有__。A．知识经验 B．注意 C．记忆 D．情感 E．思维
23、决定教育的性质的根本因素是__。A．政治经济制度 B．生产力 C．科学技术 D．文化
24、课程的基本类型有__ A．学科课程 B．经验课程 C．活动课程 D．潜在课程 E．核心课程
25、社区教育的概念在国际上正式确立和广泛运用是在。A：20世纪20年代 B：20世纪40年代 C：20世纪60年代 D：20世纪80年代
26、孙老师为了考量最新的学习方法是否有效，特意将班里的学生分成两组，一组使用原有的学习方法，一组使用最新的学习方法。为了保证测试样本的同质性。孙老师还特地对学生原有成绩进行了测量„„孙老师的这种研究方法属于。A：教育实验法 B：行动研究 C：测量法 D：访谈法
27、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一叩学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（）A：建立学生档案 B：班主任工作总结 C：班主任工作计划 D：操行评定
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