上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设计概述考试试题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学教育教学知识能力”。
2016年上半年海南省小学《教育教学知识与能力》：教学设
计概述考试试题
本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)
1、教师的教育机智充分表现了教师劳动的__ A．示范性 B．连续性 C．广泛性 D．创造性
2、关于PowerPoint2003，下列说法错误的是。A：PowerPoint2003课件中可以插入Flash动画
B：通过“幻灯片放映”下的“自定义放映”菜单可以为幻灯片中的对象设置动画效果
C：可以为PowerPoint2003课件中的声音设置循环播放效果 D：在PowerPoint2003课件播放过程中，按ESC键终止播放
3、预防未成年人犯罪，应在各级人民政府组织领导下，实行。A：分层管理 B：综合治理 C：分级治理 D：集中整治
4、把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。A：课程内容的组织方式 B：课程内容所固有的属性 C：课程计划对课程实施的要求 D：课程的表现形式
5、下列属于内部动机的是____ A：为了与外国人沟通学习英语 B：喜欢听地道的英语 C：为了通过考试学习英语
D：为了将来有理想的工作学习英语
6、小安同学通过认识牡丹花、玫瑰花、桃花等。概括出“花”的本质特征这一思维形式是。A：推理 B：判断 C：综合 D：概念
7、奠定了班级组织的理论基础的著作是。A：《论语》 B：《普通教育学》 C：《大教学论》 D：《理想国》
8、教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）。A．教育教学权 B．科学研究权 C．管理学生权 D．获取报酬权
9、教师根据教材特点，创设一个有关的情景，以激发学生的学习兴趣和积极性，使学生生动活泼地掌握知识，发展智力的教学方法是__ A．愉快教学法 B．情景教学法 C．尝试教学法 D．成功教学法
10、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动,否则就是违反了学生的。A：人身自由权 B：人格尊严权 C：身心健康权 D：隐私权
11、在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性，二是（）说到做到热心和同情心爱心和敬业精神重义气讲交情 A：说到做到 B：热心和同情心 C：爱心和敬业精神 D：重义气讲交情
12、阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的。A：运动技能 B：动作技能 C：策略技能 D：心智技能 E：重视个别差异
13、关于教师期望和教育效果的关系的实验研究，是l968年进行的，实验的主持者是（）A：罗森塔尔 B：史奠克 C：奥苏贝尔 D：古德
14、学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）A：解释的理解 B：字面的理解 C：批判性理解 D：创造性理解
15、学习迁移产生的客观必要条件是____ A：标准参照测验 B：常模参照测验 C：描述性测验 D：团体测验
16、小学生在日常生活中常会产生打人毁物、一意孤行的行为，这种心理反应往往会在什么后产生?（）A：应激 B：焦虑 C：失望 D：挫折
17、竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生问的人际关系，而且还会____ A：提高学习和工作效率 B：养成竞争意识
C：导致教师管理公正 D：促进团结协作
18、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是__。A．预演说 B．剩余精力说 C．复演说
D．松弛消遣说
19、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是____ A：课程 B：课程标准 C：课程计划 D：课程目标 20、”一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）A：刺激泛化 B：刺激分化 C：刺激比较 D：行为强化
二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)
1、学校聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。A：可以 B：不得
C：特别情况可以 D：经批准可以
2、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____ A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法
3、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）的过程。A：交往 B：学习 C：德育 D：认识
4、我国心理学家通常将个体的心理发展划分为8个阶段。其中，小学生主要处于____ A：习俗水平 B：后习俗水平 C：前习俗水平 D：普通伦理水平
5、某教师通过利用良好的班级气氛、亲密的师生关系、有安全感的集体，让儿童深人其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质。该教师运用了。A：直观形象法 B：参观法
C：环境体验法 D：演示法
6、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是____ A：《孟子尽心上》 B：《大学》 C：《论语》 D：《学记》
7、制约人们受教育权利的首要因素是（）A：社会生产力 B：政治制度 C：经济制度 D：文化制度
8、马克思主义者认为。教育是一种。A：自然现象 B：社会现象 C：心理现象 D：文化现象
9、全面了解幼儿身心特点，因材施教，把传授知识和培养幼儿良好品德相结合，促进幼儿身心健康发展。全面公正、客观地对待幼儿，不以幼儿家庭条件、外貌特征、聪明等条件评价幼儿。这反映了教师的哪项道德规范（）？ A：为人师表，文明廉洁 B：终身学习，提升能力 C：教书育人，因材施教 D：关爱幼儿、家园共育10、1903年美国出版了《教育心理学》一书，此书被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志，该书作者是__。A．杜威 B．斯金纳 C．霍尔 D．桑代克
11、指导学生怎样集中注意办、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于__。
A．元认知策略 B．复述策略 C．组织策略
D．精细加工策略 E．复习策略
12、自读初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我是谁?”“我将来做什么?”这类问题常困扰她。据埃里克森的社会心理发展理论，刘俊处于哪个发展阶段? A：亲密对孤独 B：勤奋对自卑
C：同一性对角色混乱 D：信任对不信任
13、幼儿园教育评价的作用是反馈作用、诊断作用和。A：促进作用 B：积极作用 C：反思作用 D：纠偏作用
14、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”阐述的是何种教学原则__ A．循序渐进原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则
15、看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是____ A：学校 B：家庭 C：社会
D：工作单位
16、童年期指__ A．3岁-
6、7岁 B．
14、15岁-25岁 C．
11、12岁-
14、15岁 D．
6、7岁-
11、12岁
17、一般而言，对学习动机的激励作用最大的是将学习成败归因于__。A．努力程度 B．能力高低 C．任务难度 D．运气好坏
18、个体的动作发展的规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有。A：差异性
B：顺序性和定向性 C：不平衡性
D：连续性和阶段性
19、一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）A：认知的需要 B：交往的需要
C：自我提高的需要
D：学习过程派生的附属需要 20、地球环境日益恶化，危及我们的健康，我们每个人都应当提高环境保护意识，应当承担起保护绿化环境的义务。据此，可以推出。A：并非有些人不应当承担起保护环境的义务 B：并非有些人应当有保护环境的义务 C：有些人没有环境保护意识 D：有些人有环境保护意识
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