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数制间的转换说课稿
各位领导，各位老师：
大家好！我说课的题目是《数制间转换》，本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标确立、教法与学法及教学设计五个方面的内容进行陈述。
一、教材分析
我所选用的教材是北京理工大学出版社《计算机应用基础》，所涉及的内容是模块“数制间的转换”。（只对整数部分作要求，小数部分不作要求）。它是理解文字、图像、声音等各种信息在计算机中表示的重要突破点，也是本课程最基础的知识，同样也是计算机等级考试中必考知识点，所以要求学生必须彻底理解，灵活应用。
二、学情分析
本校的学生很多都是对计算机这方面的知识了解的很少，因此要适当放慢上课速度，注重演示、讲解和练习的三结合，耐心讲解，确保学生都能够掌握好该部分内容。
三、目标确立
根据本课时的大纲要求，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定了以下的教学目标：
1、教学目标：
知识目标：了解数制及其相关的基本概念；掌握按权展开表示数据的方法；掌握十进制转二进制的方法。
能力目标：培养学生独立思考的习惯以及应对计算机等级考试的能力。
2、教学重点：进制转换中按权展开的方法；十进制转换为二进制的方法。
3、教学难点：进制转换中按权展开的方法。
四、教法与学法
基于上面对教材和学生的分析，结合学生实际，本节课我主要采用演示、讲解和练习三结合的教学方法，在讲解过程当中，我会用到类比法，通过对十进制按权展开的方法的讲解来让学生们理解二进制转换十进制时的按权展开的方法，通过这种类比，加深学生对于这种方法的印象。教学内容上选用趣味性
较强的数字进行举例说明，使学生在学习的过程中随时有新的发现，让他们感觉到数字之间的联系。通过具体实例，帮助学生理解十进制与二进制之间的相互转换；通过练习，使学生进一步巩固所学到的知识。
五、教学过程
最后我来具体谈谈这一堂课的教学过程：我根据本节课的教学内容以及学生的特点，围绕教学的重点难点，把教学过程设计为以下五个阶段：导入主题；耐心讲解；课堂互动（练习）；课堂小结；布置作业。1．导入主题
通过复习二进制的内容，巩固上节课的知识，导入数制转换的内容。（10分钟）2．耐心讲解
举两例十进制转二进制的题目，在黑板上进行板书，把每个步骤详细解释给学生，让学生先明白十进制转二进制的方法，然后再板书二进制转十进制的例子（两例），让学生从中寻找一定的规律，再讲解按权展开的方法。（20分钟）3．课堂互动
课堂练习，要求学生先练习二进制转十进制以及十进制转而二进制的题目（两道），让学生上台演板，然后到学生中去了解他们的课堂练习情况。熟悉了按权展开方法后，举一反三，出一道十进制转八进制和一道八进制转十进制的题目。（35分钟）4．课堂小结
对学生在课堂练习中的情况进行总结，分析练习中的问题。（10分钟）5．布置作业
课后布置一定量的作业，让学生有个巩固知识的过程。（5分钟）
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