完成研究“班班通”支持下的教学课件的有效运用课题的可行性分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课题完成的可行性分析”。
完成研究“班班通”支持下的教学课件的有效运用课题的可行性分析
一、已取得的相关研究成果和主要参考文献
1、已取得的相关研究成果
（1）课题主持人为市语文骨干教师，曾参与完成“十二五”规划国家级课题一项，申报的子课题《农村小学教师专业成长》以获批。制作的课件先后在2014和2015年获市级二等奖。2016年所完成的课题《物质在水中是怎样溶解》获县级奖。
（2）参与课题研究的人员都能结合教育理论已写出关于学科教学、现代教育技术应用改革等实践的论文，近三年10多篇论文在省、市、县级评比中获奖并运用信息技术优化语文课堂教学，在省、市、县优质课、录像课、说课、基本功竞赛中获一、二等奖多次。
（3）课题组有相当数量的课件(包括单机版和网络版)，近三年在各级各类课件比赛中多次获奖。
2、主要参考文献
（1）常冬梅：《合理运用信息技术，优化语文课堂教学效果》，《中国教育技术装备》2012年第1期
（2）王隆裕：《运用现代信息技术 优化语文课堂教学》，《实验教学与仪器》2010S2期
（3）龚孝华和徐勇编著：《新课程评价》，首都师范大学出版社出版（4）李克东：《数字化学习》，《电化教育研究》2001第2期（5）[美]库姆斯著，赵宝恒等译：《世界教育危机》
（6）刘向永：《信息技术与课程整合的问题思考》，《教育技术通讯》2001年第12期
（7）黄雪勤：《媒介变革对教育的影响——透视网络时代浅阅读》，《传承》2008年第9期
二、主要参加者的学术背景和研究经验、组成结构
课题负责人：李伟平，小学一级教师，市语文骨干教师，从事教学研究已经二十多年，有较高的业务研究水平，撰写的多篇论文获省、市奖，制作的课件多次获得市级奖，主持过《农村小学教师专业成长研究》课题，参与完成《农村小学综合实践活动课程开设的实证研究》课题已结题。
本课题参研人之一：徐欢，湖口县文桥中心小学教务干事，小学二级教师。所执教的小学语文课《趣味识字——谜语识字》在江西省第五届中小学教师“班班通”教学资源应用成果展示活动中荣获三等奖。
本课题参研人之二：梅强，湖口县文桥中心小学电教管理员，学历本科，小学二级教师，具有良好的管理和组织能力，所执教的《启动word》获县级优课二等奖。
本课题参研人员之三：柯红，大学本科学历，小学二级教师，教学能力强，基本功扎实，执教英语学科获得湖口县《一师一优课》一等奖。
本课题参研人员之四：余元超，本科学历，小学二级教师，县优秀班主任。她对业务有钻劲，有丰富的教学教研经验，在教育教学中坚持以学生发展为本，撰写的论文获市级二等奖。
本课题参研人员之五：徐雪玉，专科学历。她在教学中探索富有实效的教学模式，改进教学方式、方法和手段，提升学生的素养。
三、完成课题的保障条件
1、完善的软硬件设施
实验教师所在学校早已建成校园网络，信息技术设备先进。目前各教室均配置“班班通”教学设备，实验教师均有自己的专用笔记本电脑可供研究用。
2、求实的课题组成员
参与课题研究的教师均为学校中青年骨干教师，都承担着第一线教学任务，均具备开展信息技术环境下教学的能力，具有较好的理论修养和丰富的教学经验，在日常教学中敢于实践新的教学方法，并能结合教育理论已写出关于学科改革、现代教育技术应用改革等实践的论文。
3、有效的教科研机制
学校是省级教育科研先进学校，学校领导对教科研工作一贯全力支持，在教科研的组织管理、资金投入、考核奖励等各个方面，都建立了较为完善的制度，良好的教学教研风气、健康的科研氛围、优越的藏书条件都为课题研究工作的正常开展提供可靠的保障。
三、“班班通”支持下的教学课件的有效运用保障条件
本课题有以下几个方面的支持与保障，我们认为课题组完全有能力完成此项课题的研究：
1.领导支持
学校领导科研意识浓、教育科研的组织实效性强，投入大量经费，增添学校网络、信息设备，保障课题负责人和全体研究人员开展课题研究、保障课题研究的正常开展。
2.师资保障
本课题组有较好的师资配置，是一支年青又富有经验，且富于创新精神的师资队伍，不仅有一线教学的经验，又善于学习，勤于钻研，有丰富的教育教学实践经验，参加科研的积极性较高，有较强的科研能力。课题组成员已发表过数篇与本课题研究有关的论文，因此，本课题组已具有较高的教学研究能力和组织能力并已具备一定的此方面课题研究的能力。
3.信息技术保障
学校现代化教学设施齐全，有一流的实验室，丰富的网络资源，这为完成本课题提供了强有力的硬件保障。
4.研究时间保障（1）每两周进行一次全体课题研究人员会议，组织小组成员进行本课题的研究讨论和布置研究任务，及时汇报现阶段研究成果。
（2）核心组成员每月集中一次例行会议，进行对本课题的探讨、小结工作（3）定期接受学校课题组的检查并汇报课题进展情况 5.研究经费筹措保障：
学校有专项经费，供课题组教师购买资料和课题研究使用。课题组成员分工情况：
课题组负责人：李伟平，本科，中共党员，教务处副主任，负责开题申请报告的撰写；负责分配每个参研人员的研究任务；负责定期召开课题组人员会议，了解研究情况；指导督促参研人员按时完成研究任务，及时传达上级课题精神；学年总结；审查课题研究的阶段性总结，后期阶段性总结；结题申请报告的撰写；按时上报科研成果评选材料及课题经验的交流、推广。
课题组成员：梅强、徐欢、徐雪玉、余元超、柯红负责各个阶段研究资料的收集和整理，课题研究的资料库的建立以及负责具体实验、研究，及时反思、总结。
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