区域地理教学的一些体会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“地理教育教学心得体会”。
区域地理教学的一些体会
一是用板图教学方法边画边讲,让学生形成一个空间概念
把区域定位教学落实到每一堂课中，教会学生动手画图。我在某一区域教学的每一课时，首先都在黑板上画出这个区域的轮廓图，特别用色笔描粗最有区域识别价值的经纬线，然后用另一种色笔描绘出该经纬线所穿过的重要地理事物，如某一岛屿或某一山脉等。目的是便于教学，也让学生在整堂课中形成深刻的视觉记忆。二是多用比较法
比较法是将各种类型的知识进行对比，可以使学生更好地了解和掌握事物的共同属性和个别特征。由于比较法应用简便，适用范围广，并具有高度的科学性和较强的逻辑性，不但教师乐于运用，而且学生也容易接受。如在学习中国地理中,我国气温的分布特点时,先画出两幅中国地理,然后分别来画一月和七月的等温线,一月的画出20℃、10℃、0℃、-10℃、-20℃几条等温线；七月的画出18℃、24℃、30℃等几条等温线，然后让学生对比一月、七月等温线的走向、疏密程度，及一月0℃等温线的位置，然后让学生总结出一月和七月我国气温的特点。三是要让学生多填图
填图是学生掌握区位的重要方法，对于每一个区域都要让学生把该区域的地理事物都要填在图中
四是学会区域地理学习的基本方法：抓住一个区域的突出特征及影响的主导因素
一个地区，尽管地理事物和现象浩繁复杂，但总有最具代表性和起关键作用的主导因素和共同特征，抓住这一主导因素和区域特征，就能使教学提纲挈领，化繁为简，优化复习过程。一般情况下按照各地理要素间的逻辑关系，在区域的各个特征中，找出最具本质（即其他特征是由此而引发）的和最具特色（即区别于其他地区）的主要区域特征，并以此追寻出主导因素。如中亚地区 “气候干旱”应是本区最突出的区域特征，“深居内陆”是形成区域特征的主导因素，本区的农业，工业和城市的分布无不与本区的自然环境有关。五是掌握区域地理特征的总结和归纳
区域地理的教学一直是个很大的问题。学生对于区域的不熟悉是使得他们不会分析的主要问题。比如我一般要求他们从5个方面来分析自然因素。社会经济因素就比较多，但是也是有规律可循的。主要是掌握区域内的自然环境各大要素及其影响下的社会经济特征，各个区域大致都从这些方面来表述。特别是初中区域地理的复习必须使学生构建一个知识体系，化繁为简，提高复习效率。六是在新课标的要求下，区域地理教学要有新的方法
区域地理教学离不开地图，多用：“读图启发式”教学，就更能体现“自主学习、合作学习和探究学习”的新课程标准的要求。“读图启发式”教学就是“在地理教学过程中，通过读图提出问题，利用读图把问题引向深入，运用地图去解决问题”的一种教学方法，它最大的特点是：利用课本插图、释疑、解疑。它可以充分调动学生的脑、眼、口、耳、手相结合的作用，有利于强化知识记忆，培养读图能力，开拓学生的地理思维，培养学生的读图识图能力，从而掌握地理事物的规律，利用区域地理的各种图表的教学，改变传统课堂教学中的“一言堂”，在学习中充分运用地图，让学生主动参与、学会学习，让学生学会分析地理事物、地理特征的形成原因，最终学会学习区域地理的方法，应用这种模式和案例，今后可以举一反三，分析其它的问题。
高二区域地理教学反思身为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的高二区域地理教学反......
高二区域地理教学反思作为一名到岗不久的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的高二区域地......
区域地理的教学反思身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的区域地理的......
刀豆文库小编为你整合推荐4篇高二区域地理教学课件，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
社会主义核心价值观之爱国教学设计 中国区域地理教学设计 地理课要在学习乡土、中国、世界地理基础知识的过程中自然地进行社会主义核心价值观教育。引导学生关注全球问题以......
