竖弯钩教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“弯钩教学反思”。
《竖弯钩》教学反思
冯会元
《竖弯钩》这一节书法公开课，是我专门为软笔书法初学者设计的课堂教学，作为书法练习指导课堂使用，这节课下来我将自己的反思总结如下：
优势方面，课堂教学环节完整，时间把握较好，目标清晰，学生的实践活动实施较好。
不足如下：
一、课件音乐插播的问题。
为了普及书法练习指导课，我专门查看了很多资料，干巴巴的讲授，学生不一定能够形象的理解竖弯钩这个笔画，于是我就自己亲自设计课件，包括每个图片的插播，每个路径的设置，每张动画的设计图案，我都精心安排了一下，但是我设计的音乐，不知道是什么原因，课堂上没有能够顺利播放，这个问题我需要下来以后找专业人士帮我解决一下技术问题。
二、两个竖弯钩对比的问题。
本节课我设计了两个竖弯钩帮助同学们理解，为了帮助大家形象理解这个竖弯钩，我在课件上插了一个关于大白鹅的图片，两只不同的大白鹅在水中游动的形态不一样，一个属于竖短弯长，一个属于竖长弯短。以此来体现两种竖弯钩的不同形态。
通过本节课，要让学生掌握的是处理好竖弯和竖弯钩的圆转是本课的重难点。通过让学生观察、比较和练习，学生倒是很快掌握了写法。在例字的教学中，难免出现一些错误之处。特别是“巴”字的写法，要求上边紧，下边松，也就是竖弯钩要舒展些。学生出现的错误是上边比较宽大，下边的竖弯钩也不够舒展，造成大大的、呆呆的感觉。再者，“西”字学生很容易就把钩又带上了。这些难点之处，我也让学生在投影上展示，请其自己说说缺点，说说容易，写写难，学生在练习时还会出现错误，我还是强调，谁能将“巴”的竖弯钩写舒展，就多给他两个星，来调动
五年级 冯会元
2018年3月22日
中牟县新圃街小学17-18下期《竖弯钩》教案教学目标：1、指导学生掌握竖弯钩的书写要领。2、学写“儿”“电”“无”“见”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣......
《竖弯钩》教学设计知识与技能使学生认识竖弯钩，能分辨竖弯钩的形态特征，并掌握其写法。逐步学会书写“也、化”两个例字； 过程与方法1、通过学生们熟知的故事，把钓鱼与书法结合......
《竖弯钩》教学设计 教学目标：1、指导学生掌握竖弯钩的书写要领。2、学写“儿”“电”“无”“见”等字，让学生感受硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。3、通过教师的示范、......
《竖弯钩》这一节书法公开，是我专门为软笔书法初学者设计的堂教学，作为书法练习指导堂使用，这节下我将自己的反思总结如下：优势方面，堂教学环节完整，时间把握较好，目标清晰，学生的实......
《竖弯钩》毛笔书法教学实录卢龙县第三实验小学 王 辉 教学目标：1、教学生学会书写竖弯钩，掌握带有竖弯钩的字的写法。要求写得正确、美观。2、培养学生良好的书写习惯，形成正......
