春天举行音乐会.doc教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“春天音乐会教学设计”。
《春天举行音乐会》教学设计
华阳西寺小学 杨文武
一．教学内容：
以学生的实践为主，学习歌曲《春天举行音乐会》；涉及到春天的有关知识；乐器进入课堂，把本节课学的歌曲弹奏下来。二．教材分析：
《春天举行音乐会》是一首曲调活泼、欢快的儿童歌曲，四二拍，一段体结构，歌曲采用了拟人的手法，把春雨、春风、春雷、春水比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，把春笋比喻成指挥家。歌曲中多处巧妙的运用了休止符、使歌曲节奏活泼、跳跃，旋律富有流动性，描绘了一幅万物复苏、生机盎然的春色美景，生动形象的相声词奏响了一曲优美动听的“春天交响曲”。三．教学目标
1、主要目标：培养学生的创造思维能力，使他们深刻体验音乐作品情感，提高鉴赏能力。并进行打击乐的伴奏，表达对大自然的热爱和赞颂。
2、情感目标：通过听春、说春、唱春、表现春等系列教学活动，使学生感受到歌曲旋律的美，春天的美，大自然的勃勃生机。在参与活动的过程中，激发学生对大自然的热爱。通过合作课题小组的集体探究，培养团队意识和团队协作精神。
3．体验学习的快乐和成功感，享受探究、合作、成功的喜悦，增强自信心，提高学习兴趣。
4、能力目标：引导学生能用欢快、活泼的情绪、有感情地表现歌曲。通过上网、去图书馆搜集信息，培养查找、搜集并简单处理资料的能力。能以不同的方式展示研究成果，在活动交流中互相学习、发现、反思、改进，促进实践能力的不断发展。
5、知识目标：休止符、后十六分节奏、附点音符的准确体现。
四、活动目标：
活动始终坚持以学生为主体，教师为主导，我和学生一起制定了本次活动的目标。五．教学重、难点：
1、重点：引导学生用不同的力度、轻巧有弹性的声音演唱歌曲。指导学生用有控制的声音演唱歌曲，表现歌曲的音乐形象。通过听、唱、演等形式感受、体验并表现春天到来时人们美好的心情。
2、难点：准确掌握休止符、后十六节奏、附点音符。“4”音的演唱。用有弹性的声音演唱歌曲。
六．教具准备：多媒体课件、电子琴、大歌片、打击乐器、口风琴等。七．教学过程
1．创设意境，感受春的气息：
听音乐《嘀哩嘀哩》。跟老师一起做律动进教室。
2．导入：（看春天的视频）同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力。举行一个春天的音乐会。虽然现在已经入冬，但是让我们再回味一下春的气息吧！
同学们课下在网上，书上，电视上等地方搜集了很多关于春天的知识，风景，花，诗歌等。下面就让我们一起去感受春天吧。3．学生展示材料：
于永欣介绍: 什么是春天；春天的农谚；雨水；春分；清明；什么花在春天开放?；.描写春天的成语；描写春天的诗词；春天的好处；在那里找春天?；春天包括六个节气等等知识。（2）张烨介绍：春天的风景：花，草，树木等等。（3）贾则刚介绍：介绍春天的小作文。（4）张令缘介绍：春天的歌曲。
4．同学们：春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它。那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好。去之前，春姑娘给我打了电话，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友，闭上眼睛，猜猜他们是谁。点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻聆听。请孩子们猜一猜听到了什么。并让学生给它们起个名字：如春雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等。启发学生说说，都听到了哪些声音，并模仿出来：
春天举行的音乐会有谁参加了？音乐会的歌手、琴手、鼓手、观众、都与谁来担任呢？（聆听老师范唱音乐第一部分后回答）（歌手-春雨、琴手--春风、鼓手--春雷、观众--春水）师：春雨、春风、春雷、春水分别是怎么表演的？让我们也来学学（根据节奏，师生对问的形式来熟读歌词，拍节奏，培养情感）师：同学们，你们都听到了大自然的什么声音？ 生：
春雨唱歌： x x 0 x ｜ x 0 ｜
滴 答 滴 答 春风弹琴： x x 0 x ｜ x 0 ｜
沙 沙 沙 沙
春雷打鼓： x x x x x ｜X —| 轰 隆 隆 隆隆 隆 春水鼓掌： x x x x ｜X —| 哗 啦 啦啦 啦 春笋指挥： x 0 x 0 ｜ x| X X | X 0 | X|（2）请学生选择一组节奏和乐器，为歌曲伴奏
要求双响筒从第一乐句开始；沙锤从第二乐句开始；铃鼓第三乐句开始；合唱用统一的节奏。第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。
(打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，为学唱歌曲再次做好铺垫。)13．乐器进课堂：学生练奏口风琴。分4组，每组练习一句，分组展示；最后组合演奏。14．加入打击乐器、小指挥、律动充满激情地演唱歌曲。
让我们和春天的朋友们一起敲起来、唱起来、共同奏响春天的交响曲吧！八．拓展延伸
同学们，今天我们参加了春天举行的音乐会，大自然因为春天的到来变得五彩缤纷，春天因为有了这场音乐会而变得生机勃勃。我们要热爱春天，热爱生活。有的孩子一定在想：春天能举行音乐会，我们自己也可以啊。想吗？（想）那么就请同学们课后分组去创作我们自己的音乐会，回去以后仔细观察，看看家里的一些生活用品它们是怎么样唱歌的呢？下一节课我们就来举行我们自己的音乐会，好吗？
春天的音乐会在同学们的激情演绎下会更加丰富多彩、生机勃勃了。给人们带来无限生机与活力的春天不仅我们喜爱，古代的人们也很热爱春天，唐代诗人孟浩然写了一首描写春天的古诗叫《春晓》，作曲家谷建芬为这首古诗谱上了好听的曲子，让我们一起来欣赏吧！欣赏歌曲《春晓》。最后欣赏《春天的故事》结束音乐课，全体师生共同演唱《春天的故事》。
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