多姿多彩的中华服饰教学设计（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多彩多姿的中华服饰”。
《多姿多彩的中华服饰》教学设计
一、教学目标： 知识目标：
1、知道我国是丝绸的发源地，丝绸是我国劳动人 民长期生活实践的产物。
2、知道服饰与当地气候、地形有密切的关系。能力目标：
1、学会查阅与课堂内容有关的资料，提高提炼、总结材料的能力。
2、从活动中培养学生观察、分析、合作交流的能力。情感态度与价值观:
1、了解我国不同区域人们服饰的特点，进一步体会祖国地域的辽阔和差异。
2、，感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力，激发爱国主义情感，感受国家改革开放后，人民生活水平的巨大变化和提高，培养热爱祖国、热爱民族的情感。
二、教学重、难点： 教学重点：
引导学生了解我国不同地域服饰的特点，感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力，激发爱国主义情感。
教学难点：让学生了解服饰与当地自然环境的关系。
三、课前准备：
1、搜集一些传统服饰的故事和传说。
2、搜集丝绸之路的相关知识。
3、视频资料。
4、准备丝绸制品。
四、教学过程 ：
（一）、精彩视频引入，激发兴趣：
1、同学们今天穿的衣服可真漂亮，老师给大家带来了一段模特表演，你们想看吗？ 播放视频。
看完后你们想说些什么？（材料、样式、色彩等 丰富漂亮，争奇斗艳。）
2、多姿多彩的服饰起到了什么作用 ？（1、防寒 2.防湿
3、遮羞
4、区别身份地位
5、美饰）
过渡：中华服饰怎样多姿多彩，是什么原因造就了中华服饰的多姿多彩呢？ 这节课我们就来具体地学习课文，首先我们了解关于衣裳的传说。
（二）、走近中华服饰，感受魅力：
请同学讲一讲嫘祖和黄道婆的故事，回答问题。
1、听故事，用自己的话概括人物在中国服饰史上的主要贡献？（嫘祖发明了养蚕、缫丝、织帛。黄道婆改进了纺织工具和纺织技术。）
2、你想对这两个人物说些什么？（赞美中国古代劳动人民的聪明智慧，中华服饰文化历史悠久,源远流长）
过渡：我们勤劳智慧的先贤们划时代的发明创造给多姿多彩的中华服饰打下 了坚实的基础，他们发明了各种各样的制衣材料，而衣饰材料中最绚丽多彩 的就是中华丝绸。下面我们就来感受丝绸的魅力。
（三）、制衣材料的极品—中国丝绸
1、亲自实物体验丝绸的特点？（质地柔软、光滑，凉爽透气，保养皮肤。）
2、丝绸适合做成什么服饰用品？（裙子、旗袍、睡衣、丝巾,冬季衣服的 光面。）
3、过渡：正因为丝绸这样绚丽多姿，所以不但为中国的达官贵人所喜爱，而且通过对外贸易远销海外，这就是有名的丝绸之路。
4、昨天老师布置了查阅资料，谁来说说丝绸之路的盛况？（学生可以从 起点终点，物品交换，丝绸在西方受到的追捧等方面描述。）
5、学习到这里你想对丝绸文化说些什么？（赞美中华衣饰文明的伟大，为世界人民所景仰。）
6、过渡：珍贵的东西往往来之不易，这么美丽的丝绸的制作工艺是怎样 的呢？
7、指名学生说丝绸的制作过程：
（植桑、养蚕、缫丝、纺织、印染，可以适当让学生解释）你们觉得丝绸的制作过程怎样，应该怎样对待丝绸制品？
（工 艺复杂。应该爱惜，一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。）过渡：我们不仅要珍惜丝绸制品，还要珍惜其它各种各样的的衣料，比如 棉、麻、毛、皮，它们也同样来之不易，这些不同的衣料，不同的服饰满足了不 同区域人们的需要。最后我们来学习不同地域的服饰。
（四）、不同地域的服饰
1、分组讨论交流不同地域的服饰。
2、指名学生读思考题和交流提示。
3、学生汇报：（大兴安岭冬季严寒，气温低到零下 50 多度，所以衣服以毛皮，厚重为主。江南水乡气候炎热，雨水较多，为方便防晒，所以穿长布衣，长布裤，绣花圆口布鞋。福建沿海惠安女为防晒，所以戴斗笠，斗笠两侧点缀塑 料花或绢花，系花头巾。陕北黄土高原大风扬尘，所以包白头巾。
4、同一地域服饰不同服饰。
小组交流，得出同一地域不同服饰受地形的影响。(新疆吐鲁番昼 夜温差大，所以早穿皮袄午穿纱，晚上抱着火炉吃西瓜。青藏高原海拔高，上下 温差大，所以山上穿着皮袄，山下围着皮袄。）
5、我们地区服饰有什么特点：（气候适中，春秋季节短，过渡不太明显。冬天棉衣羽绒服，夏天汗衫裙子。）
6、学到这，大家总结一下服饰受什么影响？（服饰受气候影响）
7、用自己的话赞美一下各地不同特色的服饰。（各地服饰异彩纷呈，各有 千秋，服饰文化博大精深）古老神奇的中国大地服饰绚丽多彩，不但地域不同，服饰不同，而且民族 不同，服饰不同，时代不同，服饰不同，文化礼仪不同，服饰不同。这是我们下 节课要学习的内容。
8、好了，现在我们看黑板，回顾一下这节课的收获和感想。（学生对照板 书说学到的知识，表达对祖国服饰文明的崇敬赞美。）
（五）、全课总结：
我们拥有 960 万平方公里土地，56 个民族的伟大祖国，有着 灿若云霞的服饰之美，让我们在生活学习中努力学习中国服饰文化，让中华服饰 在未来更加多姿多彩！
板书设计：
5、多姿多彩的中华服饰
衣裳传说 历史悠久 绚丽丝绸 地大物博 地域服饰 气候各异
地形各异
教学目标态度:通过了解我国不同区域人们服饰的特点，进一步体会祖国地域的辽阔和差异，感受我国劳动人民的勤劳、智慧和创造力，激发爱国主义的情感，体验国家改革开放后，人民生活的......
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