《两只老虎》 教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“两只老虎教案设计”。
聋校二年级律动课模仿动作《两只老虎》
辽宁省本溪市特殊教育学校 蔡巍 律动课
教学目标: 1.学会模仿动作,《两只老虎》，让学生掌握动作要领，能准确做出动作，培养学生的协调性，提高模仿能力。2.让学生有节奏地读歌词了解歌词大意。3.按音乐节拍做动作,初步培养学生的节奏感.教学重点、难点：要求动作连贯、准确到位。教学方法：讲授法、演示法、练习法 教具准备: 1.布置环境:小树林
2.老虎头饰、音乐《两只老虎》及课件。教学流程:
一、复习准备
1.学生律动进教室。（音乐：春晓）
2复习（1）韵律操,要求有表情自然并大胆表演.（音乐：如果感到幸福你就拍拍手）
（设计意图：调整呼吸，热身运动，检复基本步的跳法，为学习本课做好准备。）
二、探究新知
1、创设情境，激趣导入(播放老虎在森林中活动的视频，配轻音乐。)师: 春天到了，在森林里有许多动物同学们能说出它们的名字吗？（课件）在森林里还有百兽之王。（课件）师：请同学们观察，这两只老虎有什么特点？（课件）生:一只没有耳朵，一只没有尾巴。
师：这两只老虎尽管这样，仍然欢快地在森林中跳舞，今天我们一起学模仿动作两只老虎。揭示课题>
2、欣赏音乐,读歌词，了解大意.（大屏幕呈示歌词，播放《两只老虎》的音乐，听力好的同学边听边看歌词感受韵律，听不到的同学看歌词和老师的节奏提示）
（1）师领读歌词，按节拍断句。（2）学生汇报歌词大意，师小结。
3、学生试创编动作，表达儿歌大意。师激励性的语言给予评价。
4、教师完整地、有表情地示范舞蹈动作，让学生整体感知。
5、教师示范基本动作，逐步分解，引导学生学习模仿。（1）预备姿势：身体面向1点，小八字步站立，双手在胸前模仿虎掌。（2）各小节分解
第1—2小节右脚开始做娃娃步8次。
第3—4小节身体向2点原地小跑步四次，再向8点原地小跑步四次，同时双手握拳在体侧腰部位，前后自然交叉移动。第5小节第一、二拍，蹦跳步转向2点，半蹲，右手反叉腰，左手食指指向2点下方。第三、四拍左手摸耳朵，面向1点。第6小节第一、二拍蹦跳步转向8点，半蹲。左手叉腰，右手食指指向8点下方。第三、四拍右手成掌在臀部后，（手背向1点）自然抖动两下（模仿虎尾）。
第7小节身体转向1点，左脚踏一步，右脚勾脚落地，同时双手叉腰摇头两次。
第8小节右脚踏一步，左脚勾脚落地，左手叉腰，右手指向太阳穴穴位，打手语“奇怪”
6、学生自主练习,重点指导学生左脚脚跟点地,右脚膝盖弯曲, 上身挺直.7、教师清唱歌曲（打手语）,引导学生完成整个舞蹈动作.8、学生跟随音乐节奏,有表情地完整跳一遍舞蹈.三、巩固与拓展
佩戴头饰扮演老虎，完整地再跳一边舞蹈。(引导鼓励两名扮演那两只奇怪地老虎，鼓励大家不排斥另类，和谐欢快地舞蹈)
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