二年级《萤火虫》教学设计简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“掌声教学设计简案”。
《萤火虫》教案
嘉善县杜鹃小学 毛丽云
一、教材分析
《萤火虫》在富有童趣的音乐活动中获得相关的音乐知识，发展学生的音乐表现能力和创造能力，初步感受和了解音的高低和唱名。
二、学情分析
二年级的学生已经养成了良好的课堂常规习惯，思维能力也有了一定的提高和发展。此时对音乐的学习已经不仅仅局限于感性的体验和随性的发挥，应循序渐进地进行音乐知识的学习，更好地领会音的高低、快慢和强弱。
三、设计理念
本节课，我始终营造一种童趣的课堂氛围，让学生愉快地体验、高兴地学习。设计了从节奏训练——学习歌曲——歌谱练唱——综合展现的教学过程。
四、教学目标
1、能够安静的欣赏音乐，并用自然、柔和的声音演唱歌曲；
2、在感受、体验音乐的同时，了解并掌握唱名的知识。
3、能够积极主动参与集体表演。
五、教学重点
1、学会《萤火虫》的歌词和歌谱。
2、感受3/4拍的韵律。
六、教学难点
能够背唱《萤火虫》的歌谱，巩固基本音程概念。
七、教学过程
（一）导入
1.播放歌曲聆听《小黄鸭》 律动
2.设问：在刚刚的音乐中我们一起做了哪几种动作？ 3.播放歌曲《萤火虫》 律动 4．2/4拍和3/4拍
【设计意图】让美妙的音乐把学生引入音乐的殿堂，并通过律动动作感受三拍子和二拍子的不同。
（二）新授 1．说说萤火虫
设问：你见过萤火虫吗？萤火虫给你的印象是怎样的？ 2．念歌词
（1）教师示范，按念节奏念歌词
（2）根据节奏念歌词
（3）根据歌词设计动作（4）完整念词
【设计意图】巩固节奏、节拍的同时，渗透节奏符在歌曲演唱中的运用。3.唱旋律 聆听 动作
（1）师生合作 交换（加入动作）师：真棒，我们交换一下怎么样？（2）生全曲（设计前半乐句动作）（3）个别演唱
【设计意图】激励学生提高个人演唱水平，为学生提供展示自我的演唱平台。
（4）全班表演唱 4.背乐谱
（1）示范唱（图形谱）（2）生学唱（3）递减
（4）相似乐句 上行 下行
【设计意图】从感性到理性地去准确演唱歌曲，感受旋律走向、提高音准能力，巩固基本音程概念。
（三）音乐游戏“找朋友”
要求：音乐响起，小朋友变成萤火虫。前奏，开始轻轻地飞到你的好朋友身边，然后一起表演唱。间奏；再次起飞，轻轻地飞到另外的朋友身边，继续表演唱。最后随着音乐慢慢飞回自己的位置。
【设计意图】在综合活动的过程中，增强合作意识、建立空间概念、提高协调能力，从而认识自身在集体中的重要性，合理地发挥自己在集体中的作用。
（四）课堂小结
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