《秦兵马俑》教学设计简案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“秦兵马俑教学设计”。
《秦兵马俑》教学设计简案
雷圣艳
一、教学内容：
本文是一篇说明文，作者用详实的数据具体说明了秦兵马俑的规模宏大；用精当词语，丰富联想生动地描述了秦兵马俑的类型众多、个性鲜明，全文沉淀着历史的厚重感，洋溢着民族的自豪感，读来有很强的感染力。该文本传递的信息是多向的，既有秦兵马俑举世无双，享誉世界，极为精美，绝无仅有的珍贵，也有秦始皇当年雄百万，战车千乘，南征北战，所向披靡的辉煌，还有作者或总领全文，或承上启下，或数字写实，或工笔细描的精妙„„我们如果把文本置身于单元环境“神奇世界”来看，不难悟出本文的教学应着力帮助学生体会秦兵马俑的神韵，并在此过程中感受中华民族悠久灿烂的历史文化和劳动人民杰出的智慧。
二、教学目标：
1、学会10个字，理解积累词语，能正确、流利、有感情朗读课文，记背第8自然段。
2、通过品读关键词句，想象兵马俑的神态和气势，了解相关资料，感受秦兵马俑的规模宏大，类型众多，个性鲜明，同时学会用自已的话介绍兵马俑。
3、能凭借课文语言材料感受中华民族悠久灿烂的历史文化和劳动人民无穷的智慧。
4、学习作者抓住特点观察、说明事物的方法，了解常用的、基本的说明方法，揣摩文章的表达顺序。
三、教学重难点： 体会秦兵马俑的神韵。
四、设计理念：
如何体会秦兵马俑的神韵？重要的途径就是体验。体验，是一种特殊的心理活动，它由感受、理解、联想、情感、领悟等诸多心理要素构成。在体验中，主体以自已的全部“自我”（已有的经历和心理结构）去感受、理解事物，因发现事物与自我的关联而生成情感反应，并由此产生丰富的联想和深刻的领悟。教学时，教师要尽可能地引领学生品读语言文字，由形悟神，展开想象的翅膀；要尽可能地挖掘利用的教学资源，创设情境，生产情感；要尽可能地调动学生的多种感官，真切感受，领悟文本背后的意蕴。总之，力求调动各种体验，把学生“带到”西安兵马俑坑的现实场地中，“带到”秦代征战军阵的历史场面中„„
五、教学过程：
（一）激情导入：
①请学生介绍自已了解的有关秦的知识。
②简谈“俑”。
（二）整体感知把握语言脉络。
（三）深入学习体验文中“规模宏大”的特点。
（四）读书体验兵马俑“类型众多，个性鲜明”的特点。
（五）总结全文 板书：
规模宏大
类型众多
个性鲜明
语文S版三年级下册写一种你喜欢的动物陈凤兰教学目标1、按一定的顺序观察你喜欢的动物外形特点，了解它的生活习性等。2、结合自己查找的资料，能抓住动物的特点写具体。3、培养......
《鸭子骑车记》教学设计【教学目标】1.了解故事内容，能复述故事大意和自己感兴趣的情节。2.学会阅读绘本的方法：细心观察，展开想象，享受阅读的乐趣。 3.感受到鸭子的勇敢、快乐......
教学设计简案作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是......
刀豆文库小编为你整合推荐5篇教学设计简案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
《狼》教学设计一、教学课题 知识技能：1、正确有感情的朗读课文。2、掌握课文重点词语的含义，理解课文主要内容。3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵经典段落。 过程与方......
