苏教版二年级语文上册《识字1》教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“识字1教学设计”。
《识字1》教学设计
一、教学目标
1.知识与能力：学会本课生字，认识2个偏旁。
2.过程与方法：认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。
3.情感态度和价值观：了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。
二、重点难点
教学重点：熟读生字词并正确拼写。教学难点：如何快速有效的教导学生拼写生词。
三、教学过程
第一课时
（一）创设情境，导入新课
朋友们，今天老师给你们带来了一幅画，（出示画面，水乡，船儿归来，）觉得美吗？你觉得哪儿美？
（二）学习课文，感受金秋水乡的美 1.小朋友猜猜图上画的是什么季节？ 出示：枫叶、金秋（认读）
过渡：这是一幅美丽的金秋水乡画，真让人陶醉！
2.出示：水乡（认读）你们知道“水乡”吗？（水乡就是湖泊、河流多的地方，扬州算是水乡。）江苏省很多城市都是水乡。
3.我们来看看这幅美丽的图画上还有些什么？ 学生认读时把相应生词卡按顺序贴在黑板上。1)烟波（江面上雾气很多）认读。
2)芦苇（在图上指出来）认读。你能来介绍一下吗？ 3)荷塘 认读。
4)荷塘里开满了荷花，真漂亮！小朋友知道在荷叶的底下，在池塘的泥土里还有什么吗？（藕）小朋友们吃过藕吗？介绍一下。过渡：藕的味道十分鲜美，今天老师也带来了一样美味，（出示图片“菱”——菱和菱的生长）认识吗？介绍一下。
出示：菱藕（认读）
5)归舟：一条条渔船迎着夕阳回家了。认读：夕阳 归舟
小朋友，你们想象一下，这是渔船上的渔夫在干什么？想什么？ 相机出示：渔歌 渔民们满载而归，放声歌唱。
6)过渡：夕阳西下，渔民们回家了，吃上了热气腾腾的晚饭，不知不觉，月儿就挂上了天空。（黑夜的水乡图）
出示：灯火，月光（认读）4.指导朗读
今天老师和你们共同游览了美丽的金秋水乡。你们喜欢这美丽的水乡吗？能把它读好吗？
1)学生齐读。
2)同桌练读，互相纠正。3)指名读，师生评议。5.指导感情朗读 1)范读。
2)老师读的时候，仿佛真的来到了水乡，陶醉于水乡的美，边读边想象，就能读得美了，想试试老师的好办法吗？（学生自读）
3)指名读，师生评议。4)齐读。
（三）教学写字——前四个 1.读一读。认识“火字旁”。
2.说说你记住了哪一个生字，用了什么好方法？ 3.自学字的笔顺，告诉朋友怎么把这个字写漂亮？ 4.学生描红，教师巡视，纠正写字姿势。
（一）复习导入
第二课时 1.认读生字 2.朗读全文
（二）练习说话
1.以《游水乡》为题练说一段话
叙述顺序：白天（湖面、荷塘）——傍晚——黑夜 2.练说
填空：金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到__________, 接着，我们来到荷塘看到了________。太阳落山了，我们看到了，听到了__________。夜幕降临了，我们又看到了_______。
3.小组合作交流
（三）指导背诵
（四）教学写字 1.读一读，怎么记？ 2.教授偏旁 “欠” 3.按笔顺描红 4.完成《习字册》
练习1(第三课时)教学内容：口语交际。教学目标：通过训练让学生学会向别人介绍自己的家庭。教学过程：一、观赏图片，揭示话题1.出示挂图，引导观察。2.弄清图意，板书话题：说说我的家二......
2、《练习一（1）》【学习内容】第3页练习一第1——4题。【学习目标】1、通过练习，帮助学生较好地掌握十几减9的计算，力求能正确地算 出得数。2、能在具体的情境中提出和解决简单......
《识 字 1》教学设计教学目标：1会认11个生字，会写10个字。2正确、流利地朗读课文。3有收集词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、课件。课时安排：一课时......
小学语文二年级上册《识字1》教学设计（共12篇）由网友“shane1324”投稿提供，下面是小编整理过的小学语文二年级上册《识字1》教学设计，欢迎您阅读分享借鉴，希望对您有所帮助。篇1......
《识字1》小学语文二年级上册教学设计教学目标：1被崛12个生字，会写10个字。2闭确、流利地朗读课文。3庇惺占词语的兴趣。教学重点：识字写字。教学准备：自制生字卡片、收集关于秋......
