《平面图形的认识》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“平面图形的认识教案”。
复习内容：直线、射线、线段、角、垂直、平行、三角形、四边形 复习目的：
1、通过复习使学生掌握直线、射线与线段的联系和区别；能熟练地辨别垂线与平行线以及常见的几种角，会画线段、量长度；画已知直线的垂线与平行线；会用量角器量出角的度数，能按要求画角。
2、掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的主要特征；会画长方形与正方形。
3、用列表、画网络图等方法，整理清楚有关线和角的知识。复习重点：整理清楚有关线和角的知识。
复习难点：根据平面图形的基本特征，能理解平面图形相互之间的联系。
教具：课件 三角板 学具：三角板 三角形纸 复习过程：
一、复习线段、射线、直线
1、分类
板书：线
师：我们知道的有什么线？
（直线、射线、线段、曲线、弧线、平行线、垂线）
师：你能将这些线分一分类吗？
分类方法：从线的根数可以分为两类：
一类：直线、射线、线段、曲线
二类：平行线、相交线、垂线
2、画线
师：直线、射线、线段，它们各有什么特征？过一点画直线，过两点画直线，各能画几条？画射线呢？画线段呢？想一想生活中哪些分别是直线、射线、线段，在画直线、射线、线段各要注意什么？
3、小结（出示课件）
师：请同学们找出线段、射线和直线的联系和区别（联系是：线段、射线和直线都是直的，线段是直线或射线的一部分。区别是：线段有两个端点，射线只有一个端点，而直线没有端点。线段是有限长的，而射线和直线是无限长的。）
4、出示课件，判断反馈
二、复习角
由射线可以想到角。（在黑板上画出一个点引出两条射线）
1、角的定义
师：什么叫角？请你自己画一个任意角。板书：角
2、角的大小与分类
师：角的大小与什么有关？计量单位是什么？角的家族成员很多，根据角的度数，可以把角分为哪几类，每种角的特征是什么？（指名说平面图形的认识复习
（二）教学设计 一说，出示课件）。让学生弄清各类角的特征及相互的联系。列表是整理知识的一种好方法。请同学们用这种方法完成角的分类。
3、画角
师：用量角器分别画出三种角各一个，画好后交给同桌量一量。
三、复习垂线和平行线
1、在同一平面内两条直线的位置关系是怎样的？板书：垂直与平行 在什么情况下可以说两条直线互相垂直？你能举出生活里的例子吗？在什么情况下可以说两条直线互相平行？谁能举出例子？ 概念：垂线，平行线（出示幻灯片）
2、在本子上画一条直线，并分别画出它的垂线和平行线，什么叫做直线外一点到这条直线的距离?画一直线和线外一点，经过这点画直线的垂线，（只有一条），在两条平行线之间画垂线可以画几条？（无数条）
由射线想到角，由线段会想到什么？
四、复习近平面图形
（一）复习三角形的概念
1三角形的分类
板书：平面图形
三角形
什么叫三角形？你能够画出几种不同的三角形？（出示幻灯片）。教师说明：按照角分类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形；按照边分类：任意三角形、等腰三角形、等边三角形。我们仍然用列表的方法来整理三角形的知识，请填好表格。
2、三角形的高
师：什么叫三角形的高？会画三角形的高吗？（幻灯），在本子上分别画出三种三角形各一个，再画出每条边上的高，试一试！画好后同学交流。
3、三角形的内角和
三角形的内角和是多少度？我们是怎样发现的？请一位同学演示。
（二）、复习四边形
师：四边形是怎样的图形，我们曾学过哪些四边形？
1、学生阅读 “四边形”，然后回答答题卡上的题目。在小组内完成。板书：四边形
①长方形有什么特征？②正方形有什么特征？③平行四边形有什么特征？④梯形有什么特征？
从图上看,我们学过的四边形可以分为哪几类？正方形、长方形和平行四边形之间有什么关系？为什么？（边叙述边出示课件）
2、教师小结：由于长方形、正方形两组对边都分别平行，所以长方形、正方形都是特殊的平行四边形，而正方形四个角都是直角，所以又是特殊的长方形。
如果用网络图来表示平行四边形、长方形、正方形的关系，可以怎样表示？
五、综合练习 板书设计：
平面几何图形的认识复习
（一）线
角
垂直与平行
平面图形
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