面积单位教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“面积单位教案”。
大耳朵图图和小美是好朋友，但是他们今天早上却因为学习上的事情发生了争执，现在找我们来了，想请我们帮帮忙，你们愿意吗？ 我们先来看看怎么回事？
原来他们的数学老师布置了一道作业：用ABC中
测量”图图”的照片封面的大小，结果图图测的结果是8块，小美测的结果是2块，他们都认为自己没错，为什么同样的照片，测量出的结果却不一样?问题出在哪呢？
要是我们规定的小正方形大小一样，是不是图图小美测出的结果就一样了呢？
你准备怎么解决这个问题？
你们可真聪明，想到了统一单位，这节课我们就来认识面积单位。在数学中是这么规定的：
边长为1厘米的 正方形面积
是平方厘米（）
齐读 请大家找出A卡片，摸一摸，边长、表面，记一记，现在请完成任务卡1 内容
展示
汇报
生活中这么多物体的表面大约是1平方厘米，它可真有用。那现在请同学们来测量下桌面的面积，地面，黑板，，当我们测量较小的物体面积时选择平方厘米。
这时我们需要更大的卡片，也就是大一点的面积单位，对不对？ 看，它的边长是1分米，那它的面积是？
板书
齐读 请同学们想一想，你在哪见过物体的面积大约是1平方分米？（面积接近一平方分米的有？）还有一个面积单位，它的边长是1米，它的面积是？
板书
齐读 这样大的正方面面积就是1平方米。你在哪见过物体的面积大约是1平方米？
（常见的面积单位有，平方厘米、平方分米、平方米)掌握了吗？考验小组合作默契的时候到啦，找位同学读题，请同学们认真倾听要求，分组汇报。清楚了吗？开始
哪小组来说说呢？
展示
汇报
补充？ 你们的办法真好，很巧妙。
那我们猜猜1平方米上能站多少人?
验证
换成最后一排呢？换成老师呢？
人会变多还是变少？
我们学习了3个常见的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米，如果老师想测量校园的面积，长春市的面积，吉林省的面积，怎么办？需要更大的面积单位，真不错，大家说的都很正确，说明大家对面积单位有了更直观的认识。现在我要考考大家，3道必答，3道抢答。
测量教室的面积时，是否真的需要用面积单位去一个一个地摆呢？请同学们带着这个问题，到你们的生活中去探究吧！
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