童年的发现教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“童书阅读教学设计”。
《童年的发现》教学设计
执教者
刘际文
第一课时
课时目标
1．学会14个生字，会认7个生字，能正确读写“胚胎、祸患、滑翔、天赋、妨碍、岂止、痴迷、厘米、羞愧、幸亏、驱逐、随心所遇、运转自如、绞尽脑汁”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．初步感知课文内容。
教学重难点
1．识记生字词，扫清文字障碍。
2．朗读课文，初步感知课文内容。
教学过程：
一、导入新课
1、欣赏《童年》歌曲导入新课。
2、明确学习目标。（多媒体展示）
二、学生初读课文。
1、学生自由读课文，并画出文中的生字词。
2、正音、正字。（多媒体展示）
三、理解词语。
1．再读课文，让学生，从文中找出不理解的词语质疑。2．引导学生通过查字典，联系上下文理解词语。3．出示重点词语，让学生巩固练习。读读这些词语。
四、朗读课文，初步感知课文内容。（多媒体展示）
1、“我”的童年的发现是什么？在文中画出相应的句子。当“我”发现了这个规律时是什么心情？
2、课文围绕发现写了哪三件事？
五、小组合作探究，全班展示交流。（多媒体展示）
学生交流、讨论、释疑、评议。
六、课堂小结。
学生小结学习收获。
七、拓展练习（多媒体展示）
1、填 空
（）不自（）
默（）（）声（）尽脑（）
随（）所（）
2、选词填空
痴迷
着迷
迷惑
1.人类对飞行一直都很（），从远古长着翅膀的天使、天神，到今天的太空穿梭机，人类从未放弃过。
2.那里风景如画，令我（），常常在那儿流连忘返。
后悔
羞愧
无愧
1.由于我的固执与误解，这次竞赛我们组落后了，在同学们责备的目光中，我（）得无地自容。
2.老师以怨报德，对我更加关心，每当想起自己的行为，我就非常（）。
发明
发现
发生
1.找到攻克爱滋病的疫苗，是人类医学史上的重大（）
2.考古学家在冰川里（）远古时的微生物。
板书设计：
童年的发现
梦中飞行――＞人的进化
地理课上――＞胚胎发育
生物课上――＞驱逐迫害
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