PEP三年级上册第二单元第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三数上册第二单元教案”。
PEP三年级上册第二单元第一课时教学设计
学情分析：三年级学生刚接触英语，之前没有相关知识的铺垫，教学起来不是特别简单。教学目标：能用英语进行简单的打招呼及用This is„„向别人介绍身边的人。2 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：This is „„句型的学习。教学难点：
1、This is „„的得体运用。
2、This is „„ 句型字母 i 及th 的发音不容易到位。
重难点解决策略：利用教学相关的磁带、课件及创设各种情境、游戏突破。教具准备：
1、本课 Let's talk/ 部分的教学课件。
2、本课时教学配套的录音带，以及歌曲 “Hello”“Good morning”的录音带。
3、Mr.Jones, Mi White, Mi Green 的头饰。
4、zip and zoom 的贴画。教学过程：
Step1 热身、复习(Warm-up/Revision)（1）播放歌曲Good morning.。
（2）师生同唱歌曲 “Hello”。将歌曲中的人名改为同班同学的名字。
（3）教师课件出示书中人物。例如：教师指着Mi White的图像说：This is Mi white然后戴上Mi white的头饰说： Good morning, boys and girls.I'm Mi white（4）请三个学生扮演 Mr.Jones, Mi White, Mi Green，用唱歌的形式互相问候。“Hello” Step2 呈现新课(Presentation)（1）出示Let's talk/A 的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。
（2）再次观看课件，教师提问： T: What are they doing?
（3）教师演示 Let's talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师戴上Mi White 的头饰，左手举起Mr.Jones的头饰，右手举起Mi Green 的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调This is„„。（4）教师提问：Mi White 是如何介绍Mi Green 给Mr.Jones的？Mi Green 和Mr.Jones是怎样用英语打招呼的。
GUESS游戏：猜猜课件中出现的人物会是谁。GAME：Say good morning to you teachers.（5）听本课时 Let's talk/A 教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This is„„一句中的元音字 “i” 的读音是[i]，提示学生要读得短促些。而this一词中的th 在发音时，要让舍尖顶住上齿，教师可以夸大口型，让学生了解发音方法。教师要适当纠正，切不可一味的纠正发音，打击孩子学习的积极性。
（6）分组练习。每三个学生一组进行练习Good morning ,this is „„,给表现好的小组奖励小星星贴贴。（7）改编歌曲。（课件出示）
Step3画一画，说一说（Draw and say）
(1)、让学生在纸上画出一个自己熟悉的人的头饰。(2)、向同桌用句型：This is„„介绍自己所画的人物。
(3)、分四个大组用句型：This is„„介绍自己所画的人物大组进行比赛，给予表现好的小组奖励小贴画。
Step4课堂评价及作业(Aement and homework)(1)教师小结本节课学生的表现（获得小贴画的数量）。
（2）教师让学生根据自己本节课的获奖情况，制定本单元获奖目标。
（3）自己画喜欢的头饰，并用句型This is „„介绍，并把此句型抄写下来。
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