人教版(PEP)+小学英语三年级下册+第四单元第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“pep小学英语课时教案”。
Unit 4第一课时
教学目标：
（1）能够听、说、读、写六个有关水果的单词 apple、pear、orange、banana、peach、watermelon
（2）掌握句型 Do you like…? Yes, I do./No, I don’t.教学重点：
单词：Apple、pear、orange、banana、peach、watermelon
句型：Do you like…? Yes, I do./No, I don’t.教学难点：单词和句型的掌握。
教学准备：教师准备实物图片
教学过程：
新课呈现（Presentation）
1.教师出示苹果图片，接着出示单词 apple并领读, 出示一些苹果图片及复数apples。注意：教师课件中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
2.以同样的方式教师出依次出示梨、香蕉、桃子、西瓜、橙子等图片，接着出示单词 pear、banana、peach、watermelon、orange并领读, 出示一些梨、香蕉、桃子、西瓜、橙子图片及复数pears、bananas、peaches、watermelons、oranges。注意：教师课件中的每种水果应为2个以上，以便学生理解并运用单词的复数形式。
3.学生读、写所学单词的单复数形式
师生互动：巩固练习（Pratices）
出示ppt，教师说英语，学生回答对应水果上的编号。
出示ppt中的各种水果，学生回答英语。
呈现句型：
1.教师出示桃子的图片并问学生Do you like peaches? 引导学生说：Yes, I do.（肯定回答）/ No, I don’t（否定回答），并重点讲解。
学生自主练习句型
教师通过ppt中水果的图片（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 Do you like …? 回答语为： Yes, I do./ No, I don’t.为了使学生更好的掌握句型，教师可适当讲解Do you like…? 后面的名词应为复数形式，教师要注意纠正学生的句子，但不要过多讲解语法，让学生从反复练习入手，逐渐形成习惯。2 教师利用水果图片在黑板上进行替换，学生根据教师出示的水果图片进行替换练习。使用以下句型：
A: Do you like apples?B: Yeah, very much.A: Here you are.B: Thanks.或：A: Do you like peaches?B: Yes, I do./ No, I don‘t like peaches.I like grapes.3.学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do./No, I don’t.What about pears?I like them very much.Let’s have some peaches and pears.4．小组合作练习，学生分角色朗读对话。
（三）趣味操练（Practice）
1.游戏：Gueing the word
利用水果图片，将学生分组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示图片，其他同学说，由讲台前的选手猜单词练习。
（四）家庭作业（Homework）
写会今天所学的单词和练会所学的句型。
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