《在金色的海滩上》教学设计之二由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
《在金色的海滩上》教学案例
老城镇刘坟小学
王婷
教学目标：
1、理解课文内容，有感情的朗读课文。
2、通过对小姑娘神态、动作、语言的描写领会小姑娘金子般的心。
3、理解课文中的最后一句话。
教学重点：
理解小姑娘为画家看衣服，不要回报，体会小姑娘的美好心灵。
教学难点：
领会文章是如何通过小姑娘的神态、动作和语言描写，表现小姑娘金子般的心。
教学准备：
教学挂图
教学课时：
两课时
教学过程：
一、图片激趣，谈话导入
1、师：同学们，你们见过大海吗？（学生回答）
2、师：今天老师给你们带来了一幅美丽的海景图，请孩子们用你们明亮的眼睛仔细观察，图上画了些什么？（生回答）
3、师：就是在这片金色的海滩上发生了一件感人的事。这节课我们一起走进22课。请孩子们跟老师一起来写一写课题。（师板书课题，学生齐读课题）
二、初读课文，整体感知
1、师：在这片金色的海滩上究竟发生了一件什么事？请孩子们自由朗读课文。注意读准字音，读通课文。（生读课文）
2、师：刚才老师观察了一下，孩子们读得真认真呀！读了课文，你一定知道课文讲了什么事？谁来说一说？
3、师：读了课文海滩给你留下什么印象？（学生回答师相机板书）
4、师：小姑娘又给你留下了什么印象呢？（学生回答师相机板书）
三、品读词句，感悟美
1、师：孩子们，我们一起到课文中去找一找，勾一勾描写海滩美的句子和小姑娘的句子。比一比谁找得最快最准。（写海滩美的句子用“——”，写小姑娘的句子用“~~~”）（学生自读课文，勾画语句）
2、全班交流
3、重点指导：
①贝壳从塑料口袋里漏出来，落在海滩上。
②美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。
①美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在金色的海滩上。
②她弯下腰，把一颗颗贝壳捡起来，还给了画家。
4、望着小姑娘远去的背影，画家为什么心情久久不能平静？你觉得画家会说些什么？
四、总结全文
1、师：这位天真可爱的小姑娘有着乐于助人和对人对事都很认真、负责的精神。她淳朴而诚实的心灵深深地打动了我们的心。同时她也给我们带来了美的享受。同学们你们喜欢这位小姑娘吗？
2、师：金色的海滩上除了大海美，海滩美，贝壳美，你知道还有什么更美吗？
3、师：是啊，大海边不仅景美，小姑娘的心灵更美。就让 我们把这篇美文美美的读一遍吧。
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