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《美丽的植物和动物》教学设计
双录小学 刘明言
课堂类型： 欣赏 表述
教学目标：
1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。
教学重点：
学生是否仔细观察了动物与植物的颜色及纹样。
教学难点：
能否大胆表达自己的感受。
课时安排：
1课时
学生准备：
有着漂亮颜色或纹样的动物、植物的图片资料、实物或标本。
教师准备：
2－3幅艺术家表现动物、植物的作品（写实性的色彩鲜艳的作品）。
教学过程：
一、组织教学：
按常规进行。
二、导入新课
同学们，在我们生存的地球上，有生命的东西除了人类还有什么呢？对，动物与植物。它们给我们的生活提供了一个和谐自然的环境。这节课我们就来欣赏一下动物、植物。板书课题。
三、讲授新课
1、学生分小组欣赏每人带来的动物、植物的图片资料、实物或标本，老师引导学生仔细观察动物、植物的漂亮颜色与纹样，并可以展开自由的联想与想像。
1）欣赏植物
师：你能叫出这些植物的名称吗？它们是什么颜色？它们的叶子是什么样子的？它的花儿或叶子长得象你在生活中见到的什么东西？你最喜欢哪种植物，你喜欢它的什么？
2）欣赏动物
师：你最喜欢哪些动物？它们是什么颜色的？它们身上有什么花纹？你觉得它们的花纹象什么？
2、学生用简单的语句表达自己的感受，老师鼓励学生大胆发表自己独特的感受。
3、教师引导学生欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，鼓励学生描述、解释作品，并大胆发表自己的评价。
欣赏卢梭的画。
教师介绍卢梭：卢梭是法国的一位画家，他喜欢表现风景和人物，并把自己的幻想加入到画面当中。他善于细致地描绘具有特色的风景和人物，强调自己的感受，并用富有装饰与象征的手法来表现物象。他笔下的风景与人物，充满了天真、稚拙的趣味。
师：你喜欢这幅画吗？你喜欢它的什么？你在生活中见过这些植物与动物吗？
四、课后拓展
1、留意身边的动物、植物，欣赏它们的颜色及纹样。
2、欣赏以动物、植物为题材的艺术家的作品，想一想，这些艺术家为什么要表现动物或植物呢？
3、用绘画或拼贴等方法表现漂亮的动物与植物，大胆加入自己的想像。
五、总结
今天我们认识了很多动物植物，知道他们和我们人类一样都是有生命的，我们应该和他们友好相处，只有这样，我们的世界才会变得更加美好。现在就让我们一起用行动来创造这个和谐美丽的世界吧！
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