六年级语文上册《山海关》字词教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三年上册语文教学设计”。
六年级语文上册《山海关》字词教学设计
字词教学是小学语文课堂教学中的一个重要环节，在不同的年级中又占有不同的地位。低年级的字词教学在教学中占有很大的比重，字的音、形、义老师都要逐一指导学习。高年级的字词教学则以学生自学为主，老师在课堂进行检查，给予辅导。教材说明 ：
这是一篇精读课文，选自峻青的《雄关赋》。本课是一篇描写我国著名的古迹山海关的散文，着重描写了山海关的风貌特点和历史特点，抒发了作者对山海关的赞美和歌颂之情。
教学目标 ：
认识并学会9个生字，掌握“巍然耸立、蜿蜒、无垠、碧波万顷、盔甲、捍卫” 等词语，积累词语。
教学 重点：
认识并能正确书写生字新词，利用工具书，结合上下文理解“
引人瞩目、浑然一体、名不虚传、连绵不断、广袤无垠、可歌可泣 ” 等词语的意思。
教学设计：
一、谈话导入，激发兴趣。
二、初读课文，指导自学。
1、学生自由读课文，划出不认识的字，不理解的词。要求：自己读课文，读准字音读通句子，生字要读准确，句子读正确，读错的字写在纠错本上。
2、学生小组交流不理解的字词 容易读错的字词：
铮铮响、大匾额、雉墙的垛口、脖颈儿、屏藩要塞、烽台烟墩、广袤无垠、逶迤翻腾、身披盔甲、金戈、慷慨悲歌、干戈扰攘、征战频仍、抵御、捍卫
同时注意一些多音字的读音：
重zhòng关 要塞sài 脖颈gěng 幽燕yān 殷yān红 累累lěi lěi白骨
3、联系上下文理解词语的意思：
引人瞩目、浑然一体、名不虚传、连绵不断、广袤无垠、可歌可泣、烽火烟墩、屏藩要塞、慷慨悲歌、等词语的意思。
三、检查学生自学生字新词的情况。
1.指名读生字，检查学生生字新词的掌握情况。
2.教师强调字音、字形。
（1）字音：“蜿”“蜒”“垠”“捍”是前鼻音；“顷”念第三声。（2）字形：“蜒”的右边是“延”，不能写成“廷”。3.联系上下文理解词语意思。巍然：本课形容山海关高大雄伟的样子。蜿蜒：本课指长城弯弯曲曲的延伸。思慕：思念（自己敬仰的人）。捍卫：保卫。扰攘：骚乱，纷乱。
广袤无垠：土地的面积没有边际。
4、本课生僻字与多音字较多，要求学生读准确，多读几遍，加强记忆。
四、课堂小结。
五、作业：
1.有感情的朗读课文。
2.抄写课文中的生字新词。
《山海关》教学设计 教学目标1.认识并学会本课9个生字，掌握“巍然耸立、蜿蜒、无垠、碧波万顷、盔甲、捍卫”等词语。2、指导学生默读课文，懂得作者按“先总起（赞叹山海关），再分......
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