《鲁滨逊漂流记》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鲁滨逊漂流记教案设计”。
《鲁滨逊漂流记》阅读指导课
广新小学
管妮娜
阅读目标：
1、通过学习让学生感受到主人公具备的高尚品质，积累好词佳句。
2、与课堂所学相结合，学会把握文学作品的精华。
3、指导学生在欣赏故事的同时，学会由表及里的阅读顺序，教给学生读书的方法.4、激发学生读书的兴趣，让学生感受到读书的乐趣，养成好读书的生活习惯。阅读准备：
1、利用网络搜集有关《鲁滨逊漂流记》的作者及其作品评价的资料。
2、准备《鲁滨逊漂流记》一书，到课堂上使用。
教学过程：
一、谈话导入：
1、最近影院里在播放一部动画片《鲁滨逊漂流记》，这让我迫不及待想向大家介绍一本书。这本书啊，真不简单，18世纪欧洲杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读。这本书就是《鲁滨逊漂流记》
2、今天我们就来上一节《鲁滨逊漂流记》阅读指导课，希望同学们能通过今天的学习和好书成为朋友，在课外阅读上有所收获。
二、分析《鲁滨逊漂流记》，指导读书方法
（一）看封面：
1、拿起这本书，我们首先看到的是书的什么？（封面）
2、一本书，我们首先接触的就是封面，那从封面上，我们可以知道哪些信息？（书名、作者、插图。）
3、你还有什么发现？（说明：因为题目是翻译过来的，有许多写法，有的把“孙”写成“逊”，有的把“滨”写成“宾”，无论何种写法，它都是一部值得我们品读的优秀作品）
师：这部小说一经问世立即风靡全球、历久不衰，在世界各地拥有一代又一代的读者。小说从初版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的主要文字。据说，除了《圣经》之外，《鲁滨逊漂流记》是再版最多的一本书，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。
（二）识作者：
1、阅读一本书，我们可以从作者入手，了解作者，对理解故事是有帮助的。（出示作者简介）
《鲁滨逊漂流记》的作者是英国小说家，人称“英国与欧洲小说之父”。
2、出示背景材料，了解写作背景。
现实中的笛福就像鲁滨逊一样有着非凡传奇的经历。一生的坎坷际遇。荣辱沉浮，为他积累了一大笔精神财富，这些是他成为作家的最好准备。恰在此时，水手赛尔科克海上冒险的传奇故事传遍英国，笛福据此创作了不朽的著作《鲁滨逊漂流记》。
3、读了书名，你想知道什么？
这是一部近二十万字的长篇小说，读完整本书再回答这些问题，同学
们肯定等不及。现在，就有一个初步解决问题的好方法，那就是读“前言”。
（三）读前言目录：
1、请同学们快速默读“前言”“目录” 了解这本书的主要内容。（出示前言 目录）
2、阅读一本长篇小说前可以通过这些方法帮助自己对故事有个大致了解。
3、播放梗概视频，交流：你觉得鲁滨逊是一个怎样的人?
（四）品内容：
1、读书方法很多，有通读法、精读法、笔记法、表演法、诵读法、想象法、批注法„„
2、刚才我们看了梗概视频，读了前言了解了这本书的主要内容，其实在原著中，有很多地方写得引人入胜。接下来我们就来欣赏一个精彩片段。
（1）出示片段内容
（2）男女生分读，在这种情况下，鲁滨逊得出了什么结论？你感受到鲁滨逊是一个怎样的人？
小结：是啊，人生不可能一帆风顺，当我们身处不利的环境时，也应该像鲁滨逊一样，直面现实，在绝望中寻找希望，增强跟困难作斗争的信心。
3、老师在阅读的时候还发现了不少好句好段，屏幕出示，请学生朗读，谈谈自己的体会。
a、我要尽全力而为，只要我还能划水，我就不肯被淹死，只要我还能站立，我就不肯倒下„„一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的。
b、我的脾气是要决心做一件事情，不成功决不放手的。C、害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”）
【《鲁滨逊漂流记》这部小说中有很多这样的经典语言,这些语言堪称名言警句,这些富有哲理的语言让我们懂得了如何面对困境，让我们把这些话铭记于心】
4、古人云：不动笔墨不读书，好记性不如烂笔头。读书时我们可以边读边做批注，摘抄好词佳句，做笔记。（板书：写感受）
三、总结升华
1、回顾板书，小结读书方法
2、对于这本书，相信同学们还有很多的疑问，那就把这本书认真读读吧，一定会被小说精彩的情节所吸引，还能发现许多值得珍藏的精彩语言。
四、推荐好书，拓展延伸。
1、一本好书，受益终生。在此，老师还想向大家再推荐几本优秀的历险小说，（课件出示：《汤姆.索亚历险记》、《哈克.贝里费恩历险记》、《木偶奇遇记》、《骑鹅旅行记》）其中请大家重点阅读《汤姆.索亚历险记》
这部小说，一个月后咱们再来开一个读书会。相信只要认真阅读，你就能从书本中获取勇气和智慧，从阅读中得到成长和启迪。
2、最后，用一首小诗结束今天的课： 等你 带着渴望，带着梦想，带着追寻，走到书里来。
这里有世间最迷人的景致，这里有人间最动人的情感，这里有最好的朋友。在书中等你。
五、布置作业
1、阅读《鲁滨逊漂流记》《汤姆.索亚历险记》
2、完成读书卡片。
《鲁滨逊漂流记》教学设计教学目标1．阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2．关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3．激发学生阅读原著的愿望。......
21、鲁滨孙漂流记 教学目标：1、正确、流利地朗读课文，复述课文。2、了解鲁滨孙在荒岛上战胜困难、谋求生存的非凡经历，感悟鲁滨孙敢于战胜困难和积极的人生态度。 教学重点、难......
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