《假如幸福的话拍拍手吧》教学设计范文
《假如幸福的话拍拍手吧》教学设计范文
教学内容
人音版小学第四册第四课《假如幸福的话拍拍手吧》
教材分析
《假如幸福的.话拍拍手吧》是一首日本儿童歌曲，4/4拍，大调式。歌曲的速度稍快，情绪活泼，节奏紧凑。旋律以发展的递进 式乐句组成，在弱起节奏及附点八分音符的动力性节奏推动下，给人以活泼、稚气的跳跃式行进感，旋律以音程扩展的手法展开，在出现全曲最高音后，成波浪式结束在主音上。歌曲采用了儿童生活中的动作，边唱边做，使得歌曲生动有趣，游戏性强。
知识目标
学习歌曲《假如幸福的话拍拍手吧》，能用轻快富有弹性的声音演唱歌曲
教 具
录音机、电子琴
能力目标
培养学生的创造能力，合作能力以及对歌曲的创编能力。
情感目标
通过对歌曲的演唱，表演及创编等，让学生体验幸福的快乐，懂得热爱生活，珍惜美好的时光。
教学重点
教学难点
引导学生用轻快富有弹性的声音表现歌曲所表达的情感。
准确演唱歌曲符点音符的节奏。
程 序
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